親子故事怎么表演？

幼兒園親子表演故事：洗碗

鉛筆和橡皮原本是住在一起的好朋友，但后來他們分開了，是什么原因呢?請聽我一一道來。

鉛筆和橡皮是跟隨主人幾年的朋友了，他們兩個經(jīng)常討論問題。有一次他們圍繞著誰對主人的功勞更大展開了討論。鉛筆非常得意地說：“主人最離不開我，他每天用我來寫字。主人的好成績?nèi)俏业墓凇?。橡皮聽了微笑著說：主人也離不開我呀!他小時候用我最多，現(xiàn)在雖然用的少了，但是我更高興，因為主人很少出錯了。主人沒忘了我，還把我好好的放在文具盒里。鉛筆聽了不高興地說：“主人不再使用你就說明你已經(jīng)沒有用處了，當(dāng)然是我的功勞大了”。橡皮聽了鉛筆的話，心理雖然不高興，但是沒有表露出來，也沒有和他繼續(xù)爭論。心想，總有一天你會明白的。

鉛筆于是更加驕傲了，經(jīng)常說橡皮沒用。他經(jīng)常要求主人把橡皮扔掉，主人就是不同意。說得多了，主人真的煩透了鉛筆的羅嗦，一下把鉛筆扔到了角落里。角落里的鉛筆起初還想不通，他想主人很快就會請他回去的。他等呀等，發(fā)現(xiàn)了主人已經(jīng)換了一只筆。

于是鉛筆沉默了，在沉默的歲月里他學(xué)會了應(yīng)該多去發(fā)現(xiàn)別人身上的長處。懂得了朋友間應(yīng)該友好相處，這才是最可貴得。

親子互動故事怎么講？

如何給孩子講故事給孩子講故事來，要盡量做到有自聲有色，富于感情，盡可能用普通話講述。故事中的對話要力求用不同的語調(diào)，以引起孩子的注意。具體來說，應(yīng)做到以下幾點：

1.內(nèi)容要適合兒童的年齡特點

2.講故事時，用詞必須為孩子所理解

3.給孩子講故事要有意識地啟發(fā)孩子積極思考

親子故事表演好處？

表演游戲符合幼兒學(xué)習(xí)語言的特點按照建構(gòu)主義理論杰根所言,兒童語言發(fā)展是他們自己與外界環(huán)境相互作用而建構(gòu)起來的。同樣,幼兒語言能力的發(fā)展,也是通過個體與外界環(huán)境中各種語言和信息交互作用而逐步獲得的。

故事表演游戲能幫助幼兒獲得有關(guān)的語言經(jīng)驗文學(xué)作品中的語言優(yōu)美,形象、句式豐富多變,對幼兒語言形式的學(xué)習(xí)具有特別的意義。

適合親子表演的故事有哪些？

小班“親子講故事”比賽活動方案

活動目標(biāo)：

1、創(chuàng)設(shè)讓每個幼兒和家長共同表現(xiàn)的機(jī)會，使幼兒體驗和父母共同合作表演帶來的自信和愉悅，增進(jìn)親子感情。

2、通過和孩子一起排練和表演童話故事，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子語言培養(yǎng)的重要性，了解引導(dǎo)幼兒講述故事的方法。

3、引導(dǎo)幼兒能和家長一起完成一個完整的故事表演，提高語言表達(dá)能力和表現(xiàn)力。

比賽時間：4月15日下午3點活動地點：幼兒園多功能大廳活動人員安排：1、場地布置：小班年級2、活動主持：孫苗苗、張東婷3、秩序維持：小班家委會成員

4、電腦、音響調(diào)控：李銀玲

5、現(xiàn)場攝影、拍照：張元元

曹蕾

6、評委：

比賽順序：4月15日上午各班班主任統(tǒng)一到教研組長班級統(tǒng)一抽簽決定出場順序。

活動準(zhǔn)備：

1、班級準(zhǔn)備：

2、家長準(zhǔn)備：

1、父母和孩子一起準(zhǔn)備好一個親子故事表演，并準(zhǔn)備好相關(guān)表演道具。

2、各個家庭于4月12日上報親子故事名稱。

3、家長帶領(lǐng)孩子提前5分鐘入場準(zhǔn)備

比賽規(guī)則：

1、本次活動以“親子共同表演故事”的形式開展，參賽孩子可以和一名或兩名家長共同參加表演。

2、每個家庭共同進(jìn)行一個故事表演，要求每個參與的家庭成員脫稿進(jìn)行完整故事表演，家庭成員之間都有角色對話和互動、時間控制在3——4分鐘。

3、各個家庭表演時可播放背景音樂，加以動作造型和道具，以創(chuàng)造良好的表演情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

各班級故事名稱：小一班：1、小兔找太陽2、會搖尾巴的狼3、卡尼沙的微笑

小二班：

1、小紅帽

2、小蝌蚪找媽媽

3、龜兔賽跑小三班：1、兔媽媽種蘿卜2、小貓釣魚3、小紅帽小四班：1、啊嗚2、老虎拔牙3、農(nóng)夫和魚小五班：

1、小公雞和小鴨子2、小壁虎接尾巴3、小馬過河小六班：1、小馬過河2、小兔乖乖3、龜兔賽跑

親子故事表演朋友圈文案？

1.親子陪伴就是最重要的力量，親自故事表演，讓我們深深地感受到我們兒童與父子之間親密的合作，這大概就是他們成長最美的瞬間！

2.與孩子的陪伴，讓孩子有一個天真快樂的童年，親子故事表演讓我們深深感受到他們的配合，默契，這就是我們父親對孩子之間的關(guān)懷，讓我們深深地為她們而鼓掌！

親子互動的收獲？

雖然只有半天的親子活動，但對于我們家長和孩子來說，這不僅是一次活動這么簡單，最重要的是更能增進(jìn)我們與孩子之間的感情，培養(yǎng)我們與孩子之間的默契，所以，今后我再忙，也要在家多陪孩子玩一些親子游戲，對孩子來說都是受益匪淺的，都要比帶她出去超市買東西、去玩強(qiáng)。

希望學(xué)校里組織這樣的親子活動多一些，讓家長與自己孩子在學(xué)校里接觸的機(jī)會更多，更加了解孩子，讓他們的童年生活更加豐富多彩，更加健康快樂的成長!

親子互動的理念？

首先，它有利于增進(jìn)家長和孩子之間的情感交流。古希臘某位哲人曾說過：

感情是由交流堆積而成的。

任何一種感情的升華都有賴于交流。血濃于水，親子之情雖是與生俱來，但由于現(xiàn)代社會競爭的日趨激烈，年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學(xué)習(xí)、提高中。曾幾何時親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時間更是明顯減少。那么為什么不抽個陽光燦爛的周末與您的

孩子共同進(jìn)行一次別開生面的活動呢？它會讓您的孩子更愛您，也會讓您那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧，享受真正的天倫之樂!

其次，親子活動有利于孩子身心的健康成長?，F(xiàn)代健康理念已將健康的概念拓寬到生理、心理及社會適應(yīng)能力三方面，而親子活動寓教于樂，寓知識于游戲中，同時開發(fā)孩子的智力，提高其動手能力、反應(yīng)力、創(chuàng)造力，使孩子能在德、智、體、美、勞各方面得到全面發(fā)展！

第三，親子活動有利于激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能。不知各位家長是否注意到，在觀摩教學(xué)活動時，

孩子往往表現(xiàn)特別出色！其實，每個孩子都有這樣一種心理，希望有人看著他，希望自己是親人視線的焦點。父母鼓勵的目光是他們不斷進(jìn)取的動力，也往往能激發(fā)他們的內(nèi)在潛能！

每個孩子都希望在父母面前表現(xiàn)一把，讓父母為他們驕傲！而這也正是開展親子活動的目的之一！它能使您的孩子更優(yōu)秀、更上進(jìn)，最終成為真正的新世紀(jì)人才！

綜上所述，

親子活動對孩子與家長而言是有百益而無一害的，并且也越來越受到教育工作者及家長們的關(guān)注

親子互動的好處？

親子游戲有利于增進(jìn)父母與子女間的情感交流、對兒童的身心健康成長有好處、對孩子的內(nèi)在潛能有所激發(fā)。還可以提高孩子的積極性，增長孩子的知識面。

親子互動和親子陪伴的區(qū)別？

親子互動指父母和子女間的相互交往活動，具有血緣性，親情性，長期性等特點。親子互動游戲有很多種，如吹滅蠟燭、搭積木等。

親子陪伴主要包含兩個層面的內(nèi)容：陪，父母跟隨孩子，陪同孩子做適合孩子年齡發(fā)展需求的事情；伴，父母和孩子在一起，不僅需要為孩子的發(fā)展提供支持，也能通過與孩子互動，不斷反觀自己，實現(xiàn)父母的自我成長。

親子互動的贊美句子？

親子活動終于結(jié)束了，看到每個家庭在認(rèn)真做游戲，好幸福！