幼兒園中班國(guó)旗教案？
活動(dòng)目標(biāo)：
1.激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)、尊重國(guó)旗的情感。
2.了解我國(guó)國(guó)旗的特征。
3.制作國(guó)旗，提高幼兒剪、貼等手工技能。
4.初步了解國(guó)旗的小常識(shí)。
5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.中國(guó)國(guó)旗、各國(guó)國(guó)旗圖片
2.天安門(mén)升旗視頻、歌曲磁帶《五星紅旗》
3.長(zhǎng)方形紅紙、畫(huà)有5顆星星的黃紙、吸管等。
活動(dòng)過(guò)程：
1.引導(dǎo)
師：小朋友，奧運(yùn)會(huì)在我們中國(guó)北京召開(kāi)過(guò)，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員一次次拿金牌，中國(guó)五星紅旗一次次升起，我們的心情都很激動(dòng)。這期間你都看了哪些升旗的畫(huà)面?你有哪些感受呢?
2.觀察
討論：你看到后心里是怎么想的?運(yùn)動(dòng)員拿獎(jiǎng)牌時(shí)為什么升國(guó)旗呢?國(guó)旗代表什么?
總結(jié)：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，是一個(gè)國(guó)家的標(biāo)志，每個(gè)國(guó)家都有自己的國(guó)旗，我們小朋友要熱愛(ài)國(guó)旗。
師：升國(guó)旗時(shí)，運(yùn)動(dòng)員及工作人員是怎樣的表情?
總結(jié)：升國(guó)旗時(shí)要立正、不講話，向國(guó)旗行注目禮等。
回憶：你還在哪里看到過(guò)升旗?。
出示中國(guó)國(guó)旗，了解五星紅旗的特征。
中國(guó)國(guó)旗什么顏色?有幾顆大五角星?有幾顆小五角星?
教師小結(jié)：我國(guó)的國(guó)旗是紅顏色的。有五顆五角星，也叫五星紅旗。出示各國(guó)國(guó)旗圖片，讓幼兒找出中國(guó)國(guó)旗。
升旗體驗(yàn)：播放天安門(mén)升旗的視頻。
3.制作國(guó)旗
制作：剛才我們看了天安門(mén)升旗的情景，都以五星紅旗為驕傲，現(xiàn)在我們懷著自豪的心情一起制作五星紅旗。
。
制作成功體驗(yàn)：師幼隨著背景音樂(lè)《五星紅旗》，有節(jié)奏的揮動(dòng)自己制作的國(guó)旗。
幼兒園中班游戲教案？
活動(dòng)目標(biāo)：
1.對(duì)玩圈感興趣，嘗試使用多種方法玩圈。
2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能，培養(yǎng)合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個(gè)。
2.歡快的背景音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1.準(zhǔn)備活動(dòng)：師幼共同做圈操。
師幼每人一個(gè)圈，引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)一起做操，活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。
2.指導(dǎo)幼兒玩圈。
4.提醒幼兒聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索圈的各種玩法。附玩圈法：
1.滾圈：將圈向前推出去再撿回來(lái)。
2.跳圈：將圈平放在地上，從圈里跳進(jìn)跳出。
3.轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。
4.套圈：從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。
意圖：
為幼兒提供有趣的生活活動(dòng)情景及玩教具，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，是我們?cè)⒔逃跇?lè)的基本原則。為此，我選擇了這一常見(jiàn)又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍游戲，在玩中學(xué)會(huì)并鍛煉了基本的技能。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.對(duì)玩圈感興趣，嘗試使用多種方法玩圈。
2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能，培養(yǎng)合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個(gè)。
2.歡快的背景音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1.準(zhǔn)備活動(dòng)：師幼共同做圈操。
師幼每人一個(gè)圈，引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)一起做操，活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。
2.指導(dǎo)幼兒玩圈。
學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單工具維修物品和改善生活。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
1、能通過(guò)觀察螺絲的外形特征，選擇合適的工具來(lái)固定螺絲。
2、能掌握用工具固定螺絲的方法，動(dòng)作規(guī)范的進(jìn)行操作。
教學(xué)難點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生用工具固定螺絲的方法，并動(dòng)作規(guī)范的進(jìn)行操作。
五、教學(xué)準(zhǔn)備：
有孔帶條、十字螺絲、一字螺絲、十字形螺絲刀、一字形螺絲刀、尖嘴鉗、泡沫板、小玩具、電池。
六、教學(xué)過(guò)程：
師：螺絲是我們生活中常見(jiàn)的工具，里面成員眾多。里面有一種螺絲跟其他螺絲不一樣，你找到它了嗎？
生：是十字螺絲，它的螺桿是尖頭的，其他是平頭的。
師：這也是螺絲的一種，我們也可以叫它螺絲釘。
師：同學(xué)們，你能找到圖片中的螺絲嗎？
生1：在桌子面和腿連接的地方有螺絲。
生2：玩具條連接的地方有螺絲。
師：同學(xué)們找到了他們，那你知道螺絲的作用是什么嗎？
生：固定的作用。
師：讓我們來(lái)看一則螺絲松動(dòng)引發(fā)事故的新聞。螺絲別看小，作用可真不小。那你會(huì)擰螺絲嗎？
師：看來(lái)幫不同的螺絲找到合適的工具還真是必要，那就讓我們來(lái)幫幫螺絲吧。請(qǐng)組長(zhǎng)拿出老師為你們準(zhǔn)備的活動(dòng)1報(bào)告單，小組為單位，討論后把螺絲和為它選擇的工具連一連，咱們一會(huì)兒找小組來(lái)匯報(bào)，說(shuō)一說(shuō)為什么這樣選擇。
師：哪一組來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的結(jié)果？
生：我們組十字螺絲連十字螺絲刀，一字螺絲連一字螺絲刀，六角螺絲用尖嘴鉗，內(nèi)六角螺絲用六角扳手。我們組這樣連線，是根據(jù)螺絲頭上面的形狀。
師：哪個(gè)小組來(lái)評(píng)價(jià)一下這個(gè)小組的回答？
生1：我們組的結(jié)果和他們組一樣，我覺(jué)得他們組說(shuō)的挺清楚的，找到了選擇工具的關(guān)鍵點(diǎn)。
師：看來(lái)大家對(duì)這樣的選擇還是認(rèn)可的，那么到底是不是根據(jù)螺頭的形狀選擇工具，我們還要試過(guò)了才能確定。那么就讓我們來(lái)擰螺絲吧！
活動(dòng)2：固定螺絲
師：想要擰好螺絲需要有正確的方法，下面老師給大家準(zhǔn)備了視頻，里面有擰螺絲的重要步驟，請(qǐng)大家認(rèn)真看，結(jié)束后找同學(xué)復(fù)述。
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)重要分為那三步？
生：握住、插緊、擰動(dòng)。
師：我們開(kāi)始第一關(guān)：旋轉(zhuǎn)小螺絲。請(qǐng)一位同學(xué)念一下規(guī)則。
生：1、以小組為單位，每人選擇一顆螺絲和對(duì)應(yīng)的螺絲刀，擰在泡沫板上。2、填寫(xiě)“活動(dòng)2”報(bào)告單。3、輕聲、認(rèn)真、快速、準(zhǔn)確，小組成員都完成后，整理器材，坐端正。
師：活動(dòng)結(jié)束，剛才看大家做的都很不錯(cuò)，哪個(gè)小組匯報(bào)一下自己的報(bào)告單。
生：我們?cè)跀Q十字螺絲的時(shí)候選擇的是十字螺絲刀，擰一字螺絲的時(shí)候選擇的是一字螺絲刀。工具的選擇和螺絲的螺絲頭有關(guān)。
師：同學(xué)們已經(jīng)掌握了擰螺絲的基本方法，下面進(jìn)入第二關(guān)：組裝小能手。
思考怎么把有孔的鐵片用圖中給的工具固定在一起？試著做一做，看看哪個(gè)組又快又好！說(shuō)說(shuō)你們組的經(jīng)驗(yàn)。
生：在擰螺絲的時(shí)候開(kāi)始用手就可以把螺母擰在螺桿上，但是不太緊，然后用鉗子夾住螺母再用螺絲刀擰，這樣擰的更緊。
師：你們小組介紹的方法還是實(shí)用有效的。
師：螺絲除了在我們生活中經(jīng)常出現(xiàn)，還在其他領(lǐng)域應(yīng)用廣泛，讓我們來(lái)看一看在醫(yī)療上的使用。
師：讓我們做個(gè)小調(diào)查，看看哪些領(lǐng)域需要用到螺絲吧！
幼兒園中班紙杯花教案？
設(shè)計(jì)意圖
小朋友，你們用一次性紙杯喝過(guò)水后，是不是把它們就扔掉了？其實(shí)，廢舊的東西也能變成漂亮的裝飾品，不信老師今天就讓紙杯大變身。因此，開(kāi)展了這次別開(kāi)生面的美工活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用剪刀、紙杯完成花的造型。
2、了解可以運(yùn)用重疊和不同的剪切方法做出形態(tài)各異的花。
3、操作時(shí)將用過(guò)的物品有序擺放，注意保持桌面的清潔。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種花的圖片、教師范例。
2、紙杯若干、剪刀、蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
引導(dǎo)幼兒觀察花的圖片，感受色彩和形態(tài)的美麗與獨(dú)特。
教師：這么多的花，你喜歡嗎？如果你在花叢中會(huì)有什么樣的感覺(jué)？這些花都一樣嗎？有沒(méi)有特別的地方？有哪些顏色？花瓣又有什么不同？
二、基本部分
1、教師出示做好的紙杯花，幼兒在觀察的基礎(chǔ)上，推測(cè)紙杯花的制作過(guò)程，老師出示范例，引起孩子的興趣。
師：
小朋友，你們看老師手里拿著一朵漂亮的花。你們知道它是用什么制作的嗎？仔細(xì)看一看。原來(lái)是用紙杯作的，今天老師就來(lái)教你們?nèi)绾伟岩粋€(gè)普通紙杯變成一個(gè)漂亮的紙杯花。
紙杯的什么地方可以做花心？花瓣是怎么剪出來(lái)的？
討論制作的步驟
老師示范制作過(guò)程。沿事先做好的記號(hào)剪直線，一直剪到接近紙杯底端為止。剪完8條直線后，將剪好的每個(gè)“花瓣”向外展開(kāi)。然后用蠟筆將其表面圖上不同的顏色，并在紙杯的底部進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾作為花心。
2、教師引導(dǎo)幼兒共同探索怎樣運(yùn)用紙杯、紙盤(pán)和剪刀表現(xiàn)花的不同形態(tài)
師：
誰(shuí)來(lái)試一試怎樣剪除半圓形的花瓣？
三角形的花瓣又怎樣剪？
怎樣把紙杯花變得更加漂亮？
3、幼兒在輕松活潑的背景音樂(lè)中制作紙杯花，教師進(jìn)行巡視
三、結(jié)束部分
1、展示作品
師：
你最喜歡哪一朵花？你覺(jué)得誰(shuí)的花最有創(chuàng)意？
你覺(jué)得自己最大的進(jìn)步在哪里？
2、將幼兒的紙杯花粘在準(zhǔn)備好的“花園”里。
教學(xué)反思：
一個(gè)小小的不起眼的紙杯，在孩子們的小手下，慢慢的變成了漂亮的紙杯花了，孩子們被自己的小花陶醉在其中！孩子們?cè)诮o自己的紙杯花鑲上漂亮的色彩外衣，好認(rèn)真。充分利用交流評(píng)議，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)技術(shù)思維。讓中班孩子在美術(shù)活動(dòng)中體會(huì)到成功與快樂(lè)。
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