培養(yǎng)孩子學(xué)樂(lè)器的興趣選什么樂(lè)器好？

樂(lè)器都很多種，有大有小的，什么樣的樂(lè)器會(huì)讓孩子感興趣呢？我們比較常見(jiàn)的是學(xué)鋼琴、古箏、小提琴這一類(lèi)的樂(lè)器，想讓孩子有興趣可以帶孩子孩子去感受一下，了解一下。學(xué)樂(lè)器的好處那些呢？

1、提高個(gè)人修養(yǎng)與文化素質(zhì)：

受到良好的音樂(lè)教育，不僅能使他們提高音樂(lè)素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對(duì)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺(jué)刻苦的學(xué)習(xí)能力都具有重要意義。同時(shí)對(duì)一個(gè)人的文化素養(yǎng)、道德風(fēng)尚、情操、性格的形成也起著潛移默化的影響。

2、充實(shí)精神生活：

音樂(lè)藝術(shù)是人類(lèi)最廣泛熱愛(ài)和樂(lè)于接受的藝術(shù)門(mén)類(lèi)。

3、開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性：

器樂(lè)的練習(xí)和演奏是一種生動(dòng)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，始終要求聽(tīng)覺(jué)的專(zhuān)注、手指各自獨(dú)立前提下

的靈敏積極活動(dòng)、雙手不同動(dòng)作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合。使大腦左右半球的機(jī)能獲得同等發(fā)展并增進(jìn)互相協(xié)調(diào)能力。無(wú)數(shù)事例證實(shí)，從幼年開(kāi)始學(xué)習(xí)器樂(lè)的孩子，入學(xué)后，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。

4、鍛煉耐力和信心：

演奏需要相對(duì)熟練的技術(shù)、技巧，需要有規(guī)律的、科學(xué)的、恒久的訓(xùn)練。這種訓(xùn)練需要

毅力、耐力、信心和勇氣。所以，器樂(lè)學(xué)習(xí)對(duì)于培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)進(jìn)取的品質(zhì)，以及踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的作風(fēng)，都有良好的作用。

5、提高人的整體能力：

學(xué)過(guò)音樂(lè)的人，思考和處理事物的角度、方法、視野和境界，都不同于一般人，并更可

能取得更大的成功。

6、幫助學(xué)習(xí)：

凡能仔細(xì)讀譜、嚴(yán)密而準(zhǔn)確地控制動(dòng)作的學(xué)生，其數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)上升；凡表情能主動(dòng)

積極而發(fā)自?xún)?nèi)心的學(xué)生，其作文的想象力就會(huì)豐富起來(lái)；音樂(lè)感強(qiáng)的學(xué)生其外語(yǔ)成績(jī)一定不會(huì)差。因?yàn)橐魳?lè)主要靠耳朵聽(tīng)，這對(duì)學(xué)習(xí)外語(yǔ)的聽(tīng)力提高大有裨益。

7、調(diào)節(jié)心態(tài)排解壓力和煩惱：

現(xiàn)實(shí)生活中總會(huì)有無(wú)數(shù)的煩惱、困擾與無(wú)奈。孤獨(dú)、寂寞、誤解、焦慮、恐懼、傷感……這些都會(huì)不可避免地傷害我們每個(gè)人。而每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，演奏起自己心愛(ài)的樂(lè)器，在美麗的音樂(lè)世界里，無(wú)拘無(wú)束，自由徜徉。這樣的生活才能更多姿多彩，這樣的人生才能更幸福美滿(mǎn)。

怎樣培養(yǎng)孩子學(xué)小提琴的興趣？

培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)小提琴的興趣，以及保持這種興趣，可以按以下幾點(diǎn)去做：1、練琴，不要在于時(shí)間的長(zhǎng)短，而在于每天的次數(shù)，寧可一次一刻鐘到二十分鐘，每天練個(gè)幾次，這樣的效果比盯著他不停地練一二個(gè)小時(shí)好。2、多讓孩子聽(tīng)看各種小提琴的音像資料，增加孩子對(duì)音樂(lè)的感性認(rèn)識(shí)，告訴他，有一天他也能做到，從而提高興趣。3、把孩子自己的演奏錄下來(lái)，讓孩子有成就感，并自己對(duì)于自己的水平有個(gè)認(rèn)識(shí)，找出不足之處。4、對(duì)于孩子的錯(cuò)誤要明確地指出，要求其改正，但切不可打罵，這會(huì)讓孩子產(chǎn)生畏懼和逆反的心理。5、要讓孩子看到希望，讓他知道，自己每天都有進(jìn)步，只是有時(shí)候快，有時(shí)候慢，這完全取決于他自己用了多少心。6、盡量給孩子創(chuàng)造排練、演出、表演的空間。家里來(lái)了親朋好友或是在學(xué)校幼兒園班級(jí)里，積極主動(dòng)大方地在大家面前表演；家長(zhǎng)間互相聯(lián)系，找個(gè)地方，讓同等級(jí)的孩子組織開(kāi)次小小音樂(lè)會(huì)，互相間比一比。這些都是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)小提琴興趣的方法。

如何培養(yǎng)孩子的學(xué)古箏興趣？

第一，老師的選擇，老師是否有水平，言語(yǔ)吸引孩子，態(tài)度是否和藹可親，也就是他的教學(xué)水平。

第二，教材的選擇，剛開(kāi)始學(xué)基礎(chǔ)的時(shí)候孩子小盡量選擇一些帶有兒歌的教材，不要選擇不要給孩子選擇那些枯燥沒(méi)有什么旋律的練習(xí)曲，等孩子有了興趣以后可以深入其他第三，學(xué)習(xí)要有目標(biāo)，練習(xí)時(shí)不要急于求成，你可以用好聽(tīng)的古箏演奏曲目吸引他，培養(yǎng)他的興趣。第四，小孩子接受能力不同，這就要看老師了，如果他感覺(jué)太難了就不愿意學(xué)了。以上個(gè)人觀點(diǎn)也許說(shuō)的不對(duì)，希望能幫到你

如何培養(yǎng)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣？

創(chuàng)設(shè)游戲情境

玩游戲是每個(gè)孩子的天性，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在游戲中獲得知識(shí)，這就需要我們教師投入簡(jiǎn)單的游戲中，教給學(xué)生知識(shí)。比如在學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)的定義時(shí)，我們可以給每個(gè)學(xué)生發(fā)一個(gè)長(zhǎng)方形或者正方形的紙片，然后給學(xué)生發(fā)一條絲線，讓學(xué)生用線把正方形或者長(zhǎng)方形整個(gè)圍起來(lái)，再用尺子測(cè)量出線的長(zhǎng)度，即為正方形或者長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)

怎樣培養(yǎng)孩子閱讀興趣？

1.幫助孩子確定閱讀書(shū)籍和學(xué)習(xí)專(zhuān)注度。

首先，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。泛讀是開(kāi)啟孩子心智、啟迪孩子智慧的最有效途徑之一。盡可能廣泛閱讀：古今中外，文理不限，多讀名著，尤其是古詩(shī)和一些相關(guān)的社會(huì)科學(xué)。在幼兒園期間，我們每天晚上給孩子讀一些經(jīng)典的童話故事，結(jié)合學(xué)校教他背誦一些簡(jiǎn)單的唐宋詩(shī)詞，有時(shí)還會(huì)播放一些兒童有聲讀物，潛移默化，從一開(kāi)始就培養(yǎng)興趣，逐漸學(xué)習(xí)和掌握文化知識(shí)。上小學(xué)后，學(xué)校老師重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。

2.引導(dǎo)孩子帶著問(wèn)題閱讀。

家長(zhǎng)可以提前給孩子提一些問(wèn)題，比如在雷雨天，家長(zhǎng)會(huì)讓孩子先觀察雷電，是先看到還是先聽(tīng)到，還是同時(shí)一起發(fā)生，鼓勵(lì)孩子通過(guò)觀察現(xiàn)象尋找答案，既提高了孩子的觀察能力，也增長(zhǎng)了孩子的見(jiàn)識(shí)。在孩子開(kāi)始讀一本新書(shū)之前，家長(zhǎng)不妨先讀一讀這本書(shū)。對(duì)本書(shū)提出了一些問(wèn)題，讓孩子帶著問(wèn)題閱讀，可以提高閱讀效率。

3.家長(zhǎng)可以和孩子一起讀書(shū)。

孩子在12歲之前對(duì)知識(shí)的理解和消化能力都有一定的局限性，所以家長(zhǎng)要特別注意和孩子一起閱讀。當(dāng)孩子遇到不懂的知識(shí)時(shí)，家長(zhǎng)可以適當(dāng)進(jìn)行語(yǔ)言解釋?zhuān)欣诤⒆永斫狻?/p>

4.培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，首先家長(zhǎng)要以身作則，言傳身教，以身作則。

怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣？

1、幫孩子確定閱讀書(shū)籍，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，從孩子感興趣的方面來(lái)搜集圖書(shū)，引導(dǎo)閱讀，逐漸擴(kuò)大讀書(shū)的廣度。

2、其次可以帶孩子到圖書(shū)館，讓孩子自己選擇喜歡閱讀的書(shū)籍。老師引導(dǎo)閱讀，孩子一般比較聽(tīng)老師的話，可以與老師商量，讓老師給孩子一些讀書(shū)的建議。

3、規(guī)定孩子每天在家閱讀半小時(shí)等等，對(duì)于孩子在家中的表現(xiàn)，家長(zhǎng)可以及時(shí)反饋給老師，對(duì)于表現(xiàn)好的孩子提出表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)孩子產(chǎn)生更大的閱讀興趣。

4、老師還可以在課堂上設(shè)置孩子講故事的環(huán)節(jié)，并對(duì)勇于講故事的孩子給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，孩子會(huì)為了得到表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)主動(dòng)尋找圖書(shū)閱讀來(lái)積累故事在課堂上表演。

5、家長(zhǎng)做榜樣，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)多讀書(shū)看報(bào)，周末可以帶著孩子一起去書(shū)店或者圖書(shū)館呆上一天，各自選擇自己喜歡的圖書(shū)閱讀。

怎樣培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)興趣？

開(kāi)展游戲活動(dòng)，聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

游戲是幼兒生命中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，他們的想象活動(dòng)異常活躍，因而他們的游戲也非常有趣。英語(yǔ)教學(xué)融入到游戲之中，體現(xiàn)了施教者所確立的以幼兒為主體的教育觀。

孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)大都存在好奇心理，他們對(duì)新事物、新知識(shí)開(kāi)始表現(xiàn)出很濃厚的興趣，因此在字母教學(xué)中聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)生活情境調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，可以收到良好的效果。

愉快的情緒是有效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，運(yùn)用玩具創(chuàng)設(shè)出學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，誘導(dǎo)幼兒想親自去試一試，使句型的掌握處于以有生活經(jīng)驗(yàn)自然提取的狀態(tài)，符合幼兒的心理特征，也就增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。

怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣？

步驟/方式1

1，做一個(gè)情緒穩(wěn)定的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)希望孩子愛(ài)學(xué)習(xí)的初衷自然是好的，但一定不要逼迫孩子，以免造成孩子的逆反心理，適得其反。比如，如果孩子不喜歡讀書(shū)，家長(zhǎng)一定不要逼著他去看書(shū)，可以嘗試每天晚上為孩子講書(shū)上的一個(gè)小故事，用側(cè)面引導(dǎo)的方式慢慢激發(fā)孩子讀書(shū)的興趣。

步驟/方式2

2，將寓教于樂(lè)落到實(shí)處。愛(ài)玩是孩子的天性，家長(zhǎng)可抓住孩子的這個(gè)特點(diǎn)，給孩子買(mǎi)一些益智的玩具，幫助孩子鍛煉大腦。比如給孩子買(mǎi)七巧板，讓孩子排列出數(shù)字、字母、建筑等各式圖案，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

步驟/方式3

3，引導(dǎo)孩子適當(dāng)體育鍛煉。適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，能讓孩子的身體變得更強(qiáng)壯，讓孩子的精神狀態(tài)更佳。都說(shuō)身體是革命的本錢(qián)，良好的精神狀態(tài)也會(huì)影響孩子心理的變化，讓孩子心態(tài)更積極，更愿意主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

怎樣培養(yǎng)孩子書(shū)法興趣？

學(xué)習(xí)書(shū)法，目標(biāo)明確，是為了實(shí)現(xiàn)某些目標(biāo)，或只是為了寫(xiě)字好看。這必須是不同的，因?yàn)槟繕?biāo)是不同的，學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是不同的，并且獲得的結(jié)果是完全不同的。

作為一般應(yīng)用技能，我們可以要求孩子從小就開(kāi)始。無(wú)論興趣是強(qiáng)還是弱，寫(xiě)作的基本資格應(yīng)該是中國(guó)人應(yīng)該達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。如果您希望您的孩子將來(lái)有所作為，那么您必須有更高的目標(biāo)。這個(gè)高度實(shí)際上不僅思想高，而且在實(shí)際學(xué)習(xí)中也至關(guān)重要。因?yàn)橹挥心繕?biāo)很高，所以可以是嚴(yán)格的，目標(biāo)高遠(yuǎn)才有更大的改進(jìn)空間。這個(gè)高目標(biāo)的決心，我們?nèi)匀灰鹬噩F(xiàn)實(shí)，雖然人類(lèi)的進(jìn)化在本世紀(jì)突飛猛進(jìn)，但兒童的智商不止一代，但生活不同，稟賦不同，總的來(lái)說(shuō)，在某種程度上，獨(dú)特的成就，最好看看孩子的天賦最好的地方，并且由于這種情況，你可以用一半的努力獲得兩倍的結(jié)果。

如果孩子的稟賦不在這里，我們不應(yīng)該扭曲苦瓜來(lái)改變甜瓜。

怎樣培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的心得？

還有孩子的興趣愛(ài)好，首先是需要正確的引導(dǎo)，他喜歡上一樣的東西，然后逐步的培養(yǎng)去發(fā)覺(jué)他的動(dòng)手和動(dòng)腦能力，最后他對(duì)該事物感興趣