閱讀丟分的主要原因是沒有掌握閱讀方法。……:…………閱讀文章，首先要從整體上閱讀。整體閱讀就是把握材料的中心和主旨，把握作者的意圖和思路。其次是間接考查整體閱讀能力。試題主要以詞語句子為切入口考查文章或語段的整體理解能力。所以要掌握閱讀的步驟和方法。第一步，要速讀全文，捕捉關(guān)鍵詞語，中心和主旨，思路和框架。第二步依據(jù)整體的感知分析文章的局部，直至詞語句子的含義、關(guān)系以及它們?cè)谖恼轮械淖饔?。第三步，再把各個(gè)局部聯(lián)系起來，從而對(duì)文章的整體達(dá)到新的認(rèn)識(shí)，如果用公式：整體――局部――整體。閱讀時(shí)要注意字不離詞，詞不離句，句不離篇。閱讀不好的原因，一是閱讀太少，二是閱讀不得法。掌握閱讀方法的好處，實(shí)踐證明解答閱讀試題，真正能派上用場(chǎng)的不是有關(guān)問題的答案，而是有關(guān)規(guī)律性的知識(shí)，解題的思路和方法，因?yàn)榇鸢敢话阒荒芙鉀Q個(gè)性問題，也就是個(gè)別問題，而方法則能解決共性問題，，也就是解決同類性的問題，因此掌握閱讀方法，比死記某個(gè)問題的答案，重要的多。要提高閱讀訓(xùn)練的效率須做到四性。一：計(jì)劃性。二：全面性。從閱讀行為來看，既要訓(xùn)練積累性閱讀，理解性閱讀，鑒賞性閱讀，比較性閱讀。從閱讀題型看，既要訓(xùn)練客觀題。更要訓(xùn)練主觀題，從文體上看：記敘文，說明文，議論文，實(shí)用文題。另外不能忽視言文閱讀。第三，要有針對(duì)性閱讀訓(xùn)練，在全面的基礎(chǔ)上，要突出重點(diǎn)難點(diǎn)，另外學(xué)生的綜合概括能力，求同存異能力較差。應(yīng)該作為訓(xùn)練重點(diǎn)，個(gè)人還要針對(duì)自身閱讀方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)訓(xùn)練。第四：典型性。所謂典型性就是閱讀訓(xùn)練的材料和試題要有代表性。提倡精練、巧練，反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，對(duì)于答案，不僅要知其當(dāng)然，還要知其所以然，要從中找到規(guī)律性的東西來，這樣能收到以一當(dāng)十，事半功倍的效果。另外要培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，多讀，精思，勤記，善用。