當(dāng)然可以培養(yǎng)！不過(guò)孩子自主學(xué)習(xí)能力最有效的培養(yǎng)方法就是大人的示范和陪伴。抽點(diǎn)時(shí)間陪孩子一起讀書(shū)一起學(xué)習(xí)，久而久之孩子學(xué)習(xí)的能力就有了，有了學(xué)習(xí)的能力他能從中獲得快樂(lè)和成就感，他自然也就愿意自主去探索去學(xué)習(xí)！

孩子的自主學(xué)習(xí)能力是可以培養(yǎng)的。

1、最好在六歲前就先養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成是需要有環(huán)境的。家長(zhǎng)盡量每天固定一個(gè)時(shí)間陪孩子一起看書(shū)或看畫(huà)冊(cè)等

2、慢慢從家長(zhǎng)讀給寶寶聽(tīng)變成讓寶寶讀給家長(zhǎng)聽(tīng)。讓他漸漸有成就感和自豪感。這種感覺(jué)一建立，孩子便會(huì)喜歡讀書(shū)，覺(jué)得這可以找到自我認(rèn)同感。

3、當(dāng)孩子自己養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣后，一定要認(rèn)可他，肯定他的自主行為

4、最后，告訴他他現(xiàn)在是自己的主人，可以自己學(xué)習(xí)了，當(dāng)然自己學(xué)習(xí)時(shí)，有不會(huì)的是可以來(lái)請(qǐng)教爸爸媽媽的。

這些小方法屬個(gè)人建議，你可以試試

幼升小，孩子獨(dú)立閱讀能力有多重要？

課外大量閱讀成為以后高考的風(fēng)向標(biāo)，教育部已經(jīng)透露將來(lái)高考語(yǔ)文題目會(huì)有15%的人做不完題目，逐漸拉開(kāi)差距，大量的閱讀理解題目會(huì)讓更多沒(méi)有一定知識(shí)面的考生望而卻步，而這種閱讀習(xí)慣是從小抓起的，萬(wàn)丈高樓從地起，小學(xué)如果孩子有大量的閱讀習(xí)慣以后初高中就會(huì)輕松很多！以后的競(jìng)爭(zhēng)是語(yǔ)文為王的時(shí)代，而大量的課外閱讀和知識(shí)面必定是人與人直接拉開(kāi)差距的一個(gè)關(guān)鍵。當(dāng)然如果語(yǔ)文基礎(chǔ)打夯實(shí)了，數(shù)學(xué)應(yīng)用題的邏輯推理能力也會(huì)提升，因?yàn)楹⒆涌梢岳斫鈶?yīng)用題的意思，做數(shù)學(xué)題就迎刃而解了，因此語(yǔ)文是所有學(xué)科的根基！從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣必定終身受益！

這樣說(shuō)吧，現(xiàn)在的語(yǔ)文考試，越來(lái)越偏向閱讀能力了。不少人提出了閱讀為王的口號(hào)，由此可見(jiàn)一斑。

借用鄧爺爺?shù)脑?huà)說(shuō)，這個(gè)得從娃娃抓起，越早越好，有意識(shí)的培養(yǎng)，但是要注意不能超荷，否則事與愿違。循序漸進(jìn)，由簡(jiǎn)到難，先看圖冊(cè)，再看帶有些字的圖冊(cè)，然后一個(gè)個(gè)小故事，跟著是越來(lái)越多……

總得說(shuō)，贏在起跑線(xiàn)。后面有得你高興的時(shí)候。