大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于深圳教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雙減政策的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹深圳教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雙減政策的解答，讓我們一起看看吧。

深圳有哪些私立高中減學(xué)費(fèi)？

深圳民辦高中沒(méi)有免學(xué)費(fèi)的，部分民辦高中根據(jù)學(xué)生的中考成績(jī)給予一些學(xué)費(fèi)減免。民辦高中學(xué)費(fèi)國(guó)家沒(méi)有補(bǔ)貼，按照目前的政策，民辦小學(xué)和初中的學(xué)費(fèi)國(guó)家有補(bǔ)貼，高中沒(méi)有。

有的學(xué)校有政策，有的學(xué)校沒(méi)有政策，看哪個(gè)學(xué)校有相關(guān)的基金吧或者扶持政策。

哪些深圳民辦高中可以按成績(jī)優(yōu)惠

可以明確的說(shuō)，只要是深圳的民辦高中，他對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生都是以優(yōu)惠的學(xué)費(fèi)或者減免一半，甚至全部減免的學(xué)費(fèi)來(lái)吸引生源。

因?yàn)樗麄儧](méi)有辦法從深圳市公辦高中進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，生源質(zhì)量良莠不齊，要想出成績(jī)，就必須用非常之手段吸引好的生源。像這樣的學(xué)校有黃魚苑高級(jí)中學(xué)，富源文武學(xué)校等等。

哪些深圳民辦高中都不可以按成績(jī)優(yōu)惠的

深圳民辦高中沒(méi)有免學(xué)費(fèi)的，部分民辦高中根據(jù)學(xué)生的中考成績(jī)給予一些學(xué)費(fèi)減免。民辦高中學(xué)費(fèi)國(guó)家沒(méi)有補(bǔ)貼，按照目前的政策，民辦小學(xué)和初中的學(xué)費(fèi)國(guó)家有補(bǔ)貼，高中沒(méi)有。

有的學(xué)校有政策，有的學(xué)校沒(méi)有政策，看哪個(gè)學(xué)校有相關(guān)的基金吧或者扶持政策。

馬上9月1日開(kāi)學(xué)了，深圳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)周末還能正常上課嗎？

關(guān)于9月1日開(kāi)學(xué)后，深圳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)周末是否還能正常開(kāi)課的問(wèn)題？其實(shí)雙減政策措施中已經(jīng)有明確回復(fù)了，學(xué)科類（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、道法等）不行；非學(xué)科類（藝術(shù)、體育、音樂(lè)等）在按規(guī)定注冊(cè)登記后，可以。

雖然深圳不是第一批，雙減工作試點(diǎn)市之一，但是以深圳的辦事風(fēng)格肯定會(huì)提謀劃，自我施壓，執(zhí)行國(guó)家政策措施的。所以，新的學(xué)年里，學(xué)科類培訓(xùn)一定是管理控制最為嚴(yán)格集中的。

就在今天，還主意到一個(gè)消息，北京，提前準(zhǔn)備，積極謀劃，為培訓(xùn)老師可能的失業(yè)問(wèn)題，準(zhǔn)備了上萬(wàn)個(gè)工作崗位儲(chǔ)備，以應(yīng)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可能的減員潮。另一方面，也說(shuō)明國(guó)家對(duì)執(zhí)行雙減政策的態(tài)度和決心。

相信，深圳在這種大是大非面前，肯定會(huì)保持與政策一致，不可能放任學(xué)科類培訓(xùn)在周末出現(xiàn)。

如何，面對(duì)即將到來(lái)的沒(méi)有培訓(xùn)課的孩子，深圳的家長(zhǎng)們，也不是雙職工家庭，要提前做好準(zhǔn)備，是以學(xué)科類培訓(xùn)轉(zhuǎn)非學(xué)科類培訓(xùn)。還有積極運(yùn)用，學(xué)校的課后延遲服務(wù)等措施，確保孩子的課后時(shí)間安排。如何安排孩子們?cè)?jīng)補(bǔ)習(xí)班里的周末生活，也是需要好好考慮的事情。瓜熟蒂落也是一種選擇。

學(xué)生負(fù)擔(dān)雙減后，廣州已經(jīng)叫停所有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了嗎？

當(dāng)年開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，老師好實(shí)在地說(shuō)，學(xué)好書本知識(shí)，己很大機(jī)會(huì)老上理理學(xué)校了，但有些家長(zhǎng)這也報(bào)那也報(bào)，到時(shí)候未必考上一本，這些活生生的例子也存在，過(guò)來(lái)的家長(zhǎng)也希望除消它，有好多學(xué)子撲習(xí)了，成績(jī)上不去，還會(huì)退分，學(xué)費(fèi)也不平，總結(jié)都是無(wú)聊的撲習(xí)。

我真佩服一些人對(duì)雙減政策的理解能力。[捂臉]

雙減首先是不準(zhǔn)新開(kāi)學(xué)科類教培機(jī)構(gòu)，而不是所有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；其次在雙減政策下，隨著市場(chǎng)的供需變化，學(xué)科類教培機(jī)構(gòu)會(huì)自然減少直至消亡（當(dāng)然，家教類會(huì)一直存在）；最后，有部分學(xué)科類教培機(jī)構(gòu)會(huì)轉(zhuǎn)入素質(zhì)類培訓(xùn)模式，從而催生更多、更全面的素質(zhì)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，加大素質(zhì)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)，但再也不會(huì)有更多、更瘋狂的資本介入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了。

周末取消學(xué)科培訓(xùn)后時(shí)代，家長(zhǎng)或孩子想培訓(xùn)咋辦？

從國(guó)家層面說(shuō)取消校外培訓(xùn)，我相信大馬路上掛牌的學(xué)科類教培機(jī)構(gòu)會(huì)倒閉，大部分會(huì)換牌子，至于打的機(jī)構(gòu)做轉(zhuǎn)型，不做學(xué)科類的就是了，要知道國(guó)家希望培養(yǎng)出來(lái)的人才不只是會(huì)考試的人，真的很拔尖人才應(yīng)該學(xué)科類輔導(dǎo)作用不是很大的，但是由于這么多年校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新起的原因是什么，我個(gè)人覺(jué)得有幾個(gè)方面，1、學(xué)校教師水平差異太大，在招聘的時(shí)候就能體現(xiàn)出來(lái)；2、利益掛鉤，學(xué)校課堂不說(shuō)透徹，引導(dǎo)學(xué)生去指定地點(diǎn)補(bǔ)習(xí)；3、家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間陪孩子寫作業(yè)，檢查作業(yè)，因?yàn)楝F(xiàn)在老師沒(méi)有批改作業(yè)的習(xí)慣，都是家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)；4、為了考試加分，能有個(gè)好的學(xué)校專業(yè)選擇。

當(dāng)然上面說(shuō)的幾個(gè)方面不是所有老師都是那樣，想在鄉(xiāng)下和縣城里面老師就沒(méi)有那樣勢(shì)利，他們工資低績(jī)效低，還是很辛苦的，大城市里面那個(gè)老師那個(gè)不是擁有幾套住宅的，錢從哪來(lái)的，畢竟教師的績(jī)效也就這么多年，哪來(lái)的錢，不可而喻；

取消后，想培訓(xùn)咋辦，說(shuō)實(shí)話放心吧，明面上沒(méi)有了，暗地里不安分守紀(jì)的人太多了，如果政策執(zhí)行不到位，其他形式的學(xué)科類培訓(xùn)還會(huì)想春筍一樣出來(lái)，只不過(guò)不在水面罷了，真的要從源頭抓起，讓每個(gè)人在課堂發(fā)揮，在課堂認(rèn)真聽(tīng)課，回家認(rèn)真思考，有問(wèn)題向老師請(qǐng)教，能讓學(xué)生的疑惑解除，這樣才能真正的從源頭出發(fā)，解決問(wèn)題，只是個(gè)人看法，沒(méi)有抨擊任何一個(gè)人或者一個(gè)職業(yè)。大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的看法吧

一種是普通家庭，想讓孩子能夠拿到高中入場(chǎng)券，肯定會(huì)找家教，使得教培行業(yè)重回2000年的狀態(tài)。

一種是富貴家庭，會(huì)考慮進(jìn)私立學(xué)校或國(guó)際學(xué)校，走所謂精英培育模式。

再一種就是躺平家庭，學(xué)校有啥就學(xué)啥，隨他去吧。

目前國(guó)家重點(diǎn)打擊的是學(xué)科類培訓(xùn)，也就是我們常說(shuō)的文化課補(bǔ)習(xí)。但是這樣就能禁止所有人都不去補(bǔ)課么，那是不可能的。第一，有錢人可以請(qǐng)一對(duì)一家教，什么？不讓請(qǐng)家教？那我高薪聘請(qǐng)保姆總可以吧，只不過(guò)我家保姆有時(shí)候給我家孩子講解題目而已。第二點(diǎn)就是高知識(shí)分子家庭，比如教師，我不補(bǔ)課啊，我給我家孩子進(jìn)行課后輔導(dǎo)，這總沒(méi)問(wèn)題吧。單單是以上兩點(diǎn)，普通家庭的孩子就已經(jīng)是比不過(guò)的了，但是也不用太過(guò)焦慮。

國(guó)家打擊文化課補(bǔ)習(xí)，鼓勵(lì)藝術(shù)體育素質(zhì)教育，這是因?yàn)楝F(xiàn)在大學(xué)生真的很多，真正學(xué)技術(shù)的人很少，考拉老師認(rèn)為這是一次分流行動(dòng)，我國(guó)一直以來(lái)應(yīng)試教育現(xiàn)象太嚴(yán)重了。

說(shuō)了那么多都是原因，那對(duì)策有沒(méi)有呢？有。

第一、拼命掙錢，有錢家教隨便請(qǐng)

第二、提升自己的知識(shí)水平，再來(lái)輔導(dǎo)孩子

第三、培養(yǎng)孩子其他才能，比如美術(shù)、音樂(lè)等，做好文化課不行還有退路的打算。

第四、徹底躺平，隨便吧~

家長(zhǎng)自己日常處事自學(xué)自律，才能學(xué)會(huì)如何教導(dǎo)孩子自學(xué)自律，外面培訓(xùn)的只是為了應(yīng)試分?jǐn)?shù)，充其量化大錢贏高考，過(guò)后還得自學(xué)自律。

別以為自學(xué)自律到時(shí)候能臨時(shí)抱佛腳，沒(méi)有從小點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)，并不會(huì)從自學(xué)自律的臨時(shí)佛腳上有多余的資糧，沒(méi)有從小資糧的點(diǎn)點(diǎn)滴滴累積，也不會(huì)有累積過(guò)程中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺少了中間過(guò)程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，就應(yīng)試高分書呆子也不是沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)，這些都是應(yīng)試缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的次產(chǎn)品。為什么，因?yàn)橹虚g就有些只管分?jǐn)?shù)不懂自學(xué)自律的外培子給占據(jù)了應(yīng)試升學(xué)率。

如此而觀，這其中的應(yīng)試模式缺陷就體現(xiàn)出來(lái)了，從而或多或少埋沒(méi)了一些自學(xué)自律寒窗苦讀的中等子，這些中等子實(shí)質(zhì)上各方面從小自學(xué)自律的素養(yǎng)資糧根本不輸有些什么一對(duì)一外培子。

正因?yàn)槿绱耍鐣?huì)所需人才就選擇了一部分次子，以次子去管理有實(shí)踐能力的被棄子，那么就會(huì)阻礙社會(huì)自然發(fā)展的能動(dòng)力。不過(guò)，幸好還有自覺(jué)自律的優(yōu)秀天性之子應(yīng)試在上，給社會(huì)彌補(bǔ)了不足，但是若能使應(yīng)試模式調(diào)證，在應(yīng)試分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上以實(shí)踐自學(xué)自律的中等子與外培一對(duì)一次子作個(gè)相對(duì)科學(xué)的思想與實(shí)踐考驗(yàn)，再?zèng)Q定哪個(gè)錄取，是否會(huì)更人性化點(diǎn)，模式策略用得好，外培一對(duì)一自然消失，也減少了許多家長(zhǎng)的焦慮，更會(huì)讓社會(huì)高效率發(fā)展走向人性合理化的規(guī)程，自然順?lè)?/p>

決策在于自然大道，貪婪之心終歸迷惑，人性不迷惑本善，大德不在于表相，步步謹(jǐn)慎如履薄冰……

取消學(xué)科培訓(xùn)切切實(shí)實(shí)能減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，這是利于學(xué)生發(fā)展的。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雜亂紛呈，真正能起到作用的微乎其微，現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)也就是抱著假期孩子有地方去的目的去的。

問(wèn)題是學(xué)科培訓(xùn)班取消了，學(xué)生都悶在家上網(wǎng)玩手機(jī)，這個(gè)害處更大。所以，國(guó)家在取消學(xué)科培訓(xùn)的同時(shí)應(yīng)該加大音體美等興趣特長(zhǎng)類培訓(xùn)。這樣既可以解決很多藝術(shù)體育類畢業(yè)生的就業(yè)，也可以培養(yǎng)孩子們特長(zhǎng)。

題主問(wèn)題：周末取消學(xué)科培訓(xùn)后時(shí)代，家長(zhǎng)或孩子想培訓(xùn)咋辦？

這個(gè)問(wèn)題提的好，雙減政策落地，教培機(jī)構(gòu)紛紛關(guān)門，新東方，高途，猿輔導(dǎo)……股指腰斬……教培機(jī)構(gòu)，看來(lái)真的要涼涼啦！

取消學(xué)科培訓(xùn)，家長(zhǎng)學(xué)生的補(bǔ)課需求，依然還在。有需求，就有市場(chǎng)。未來(lái)的培訓(xùn)模式可能會(huì)是這樣的：

1、一對(duì)一補(bǔ)課。這種補(bǔ)課方式，一直都在。家里經(jīng)濟(jì)條件好，不差錢。高薪誠(chéng)聘名師，甚至大學(xué)教授，在家給自己的孩子補(bǔ)課！讓孩子享受最優(yōu)質(zhì)的教育資源，有錢就任性！

2、高知父母親自操刀。

父母高學(xué)歷，本碩博學(xué)位，歷來(lái)重視孩子的學(xué)習(xí)。過(guò)去工作忙，孩子送教培機(jī)構(gòu)補(bǔ)課。未來(lái)只好重拾課本，親自操刀，給孩子做家教，做輔導(dǎo)。

到此，以上就是小編對(duì)于深圳教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雙減政策的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于深圳教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雙減政策的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。