1、從客觀上講。家庭、社會(huì)、學(xué)校對于青少年的負(fù)面影響成為其違法犯罪的動(dòng)因。
家庭因素。缺乏良好的家庭教育是青少年走上違法犯罪的主要原因。有的家庭不合,父母離異,在得不到父愛、母愛基本溫暖的情況下,幼小的心靈被人為地扭曲,報(bào)復(fù)社會(huì),而走上犯罪道路;有的家庭對獨(dú)生子女教育不當(dāng),還過分溺愛,平日里百依百順,有求必應(yīng),形成孩子任性、霸道的壞性格,一旦受挫折或受批評就難以接受;有的家長以打罵代替教育,方法簡單粗暴,孩子犯一點(diǎn)小錯(cuò),或?qū)W習(xí)成績不好,就不敢回家,在外流浪,甚至離家出走,碰上壞人教唆,極易走上犯罪道路;一些個(gè)體工商戶,從早到晚一心賺錢,忙于商場,沒有時(shí)間教育孩子,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),放任自流,在沒有約束的情況下,孩子在外結(jié)交狐朋狗友,小偷小摸,滋事斗毆,沾上惡習(xí),走上違法犯罪道路;還有的家長望子成龍心切,期望值太高,平時(shí)成績不是前三名不能過關(guān),升學(xué)非上重點(diǎn)不可,逼得太緊,壓力過大,負(fù)擔(dān)過重,當(dāng)孩子力不從心,“達(dá)標(biāo)”無望時(shí),極易走向反面,做出喪失理智或意外的犯罪行為。
社會(huì)因素。社會(huì)中的消極因素是青少年走上違法犯罪的催化劑。不健康的社會(huì)文化,對涉世不深、抗誘惑力不強(qiáng)的青少年的危害是很深的。一些影視中播放的犯罪過程和人物語言的腐朽觀點(diǎn),不健康的書刊雜志、電子游戲中的大量宣揚(yáng)暴力、色情的東西,強(qiáng)烈刺激著缺乏辨別判斷能力,充滿好奇、處于發(fā)育期青少年的感官,吞噬著他們純潔的心靈。加之到處可見的美發(fā)廳、按摩院,疏于管理的網(wǎng)吧、錄像廳不按照規(guī)定,隨意讓青少年進(jìn)入,嚴(yán)重毒害、腐蝕著青少年的心靈,誘發(fā)青少年犯罪。青少年無經(jīng)濟(jì)來源,當(dāng)囊中羞澀,以抵擋不住誘惑時(shí),就有可能由內(nèi)向外,從小偷小摸到公開敲詐搶劫,甚至殺人謀財(cái),走上違法犯罪的道路。
學(xué)校因素。青少年犯罪除了家庭和社會(huì)的原因外,學(xué)校教育也起著非常重要的作用。一方面由于家庭和社會(huì)的負(fù)面影響,嚴(yán)重抵消了學(xué)校正面教育的效果。學(xué)校正面教育十次不及家庭和社會(huì)負(fù)面教育一次,另一方面,學(xué)校教育本身仍需要改進(jìn)和加強(qiáng)。主要是教育思想和教育理念,還沒有完成從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的真正過渡。由于我國教育體制和高考這個(gè)指揮棒的作用,各個(gè)學(xué)校不同程度的存在片面追求升學(xué)率的傾向。教師、學(xué)生和家長都無法從應(yīng)試教育中解脫出來。少數(shù)教師對后進(jìn)學(xué)生缺乏愛心,教育方法簡單,鼓勵(lì)表揚(yáng)少,批評指責(zé)多。有時(shí)造成后進(jìn)學(xué)生校門、家門兩難進(jìn)的局面?!捌乒拮悠扑ぁ保麄冊谛M鈱ふ摇爸骸?,極易走上犯罪道路。
2、除了客觀方面,青少年的主觀內(nèi)在因素才是決定因素。
青少年正處于身心發(fā)育階段,在生理、心理上尚不完全成熟,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少,缺乏對事物的判斷能力和鑒別能力,尤其在心理和情緒上變化復(fù)雜,極不穩(wěn)定。他們精力旺盛,天性好動(dòng),但理性認(rèn)識(shí)薄弱,逞強(qiáng)好勝,偏激任性。他們生理上早熟,心理上滯后,極易造成心理上,感情上逆反。加之青少年法律意識(shí)淡薄,有的不學(xué)法、不懂法,在各種因素的“夾擊”下,形成了許多錯(cuò)誤的價(jià)值觀,表現(xiàn)為混亂,顛倒的“是非觀”、貪婪的“幸福觀”、稱王稱霸的“英雄觀”、低級庸俗的“趣味觀”等等,導(dǎo)致青少年走上犯罪道路。
二、預(yù)防青少年犯罪的對策。
預(yù)防青少年犯罪,是一個(gè)事關(guān)民族前途命運(yùn)的重大社會(huì)問題,應(yīng)該引起各級部門的高度重視,引起全社會(huì)的共同關(guān)注。重點(diǎn)還是需要從家庭、社會(huì)和學(xué)校三方面做起。
1、要提高家長素質(zhì),改進(jìn)家庭教育。家庭是社會(huì)的細(xì)胞,是青少年生活、學(xué)習(xí)的搖籃,家長是子女的第一任教師,從某種意義上講,家長的素質(zhì),影響了子女的素質(zhì),良好的家庭教育,對預(yù)防青少年違法犯罪具有十分重要的作用。家庭要?jiǎng)?chuàng)造健康向上的生活環(huán)境,給青少年兒童以潛移默化的良性熏陶,引導(dǎo)青少年把課余時(shí)間的旺盛精力投入到有益的正當(dāng)活動(dòng)中去。家長也要學(xué)習(xí)青少年心理學(xué)、教育學(xué)、法律知識(shí),提高自身素質(zhì)和法制意識(shí),培養(yǎng)高雅的興趣愛好,注重言傳身教,與子女建立平等、民主、相互尊重、充滿善意的關(guān)系,創(chuàng)建良好的家庭氛圍,認(rèn)真履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù),學(xué)校和社會(huì)也要制訂切實(shí)可行的計(jì)劃措施來提高家長的素質(zhì),比如學(xué)?;蛏鐓^(qū)開辦“家長學(xué)?!保蛴嘘P(guān)部門和家長簽訂責(zé)任狀等形式,明確家庭、父母對子女的教育責(zé)任。
2、學(xué)校教育必須堅(jiān)持德育為首的原則。把德育教育落實(shí)到學(xué)生教育的每一環(huán)節(jié)上,落實(shí)到教師的工作實(shí)際中,學(xué)校所有教職工都是德育工作者,要真正履行德育教育職責(zé)。學(xué)校不僅要關(guān)心品學(xué)兼優(yōu)的尖子生,同時(shí)還要給后進(jìn)生更多的關(guān)愛。在具體工作中必須從以下幾方面做起:一是學(xué)校的法制教育必須長期化、制度化。二是加強(qiáng)學(xué)生的道德教育。青少年的違法犯罪往往是從不遵守道德規(guī)范和社會(huì)公德開始的,學(xué)校要抓住青少年品德、個(gè)性、世界觀、人生觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,加強(qiáng)思想道德和社會(huì)公德教育,使他們樹立正確的世界觀、人生觀,樹立遠(yuǎn)大的理想和志向,形成良好的道德風(fēng)尚和高尚的道德情操。三是努力提高教師的法律素質(zhì),決不允許出現(xiàn)體罰學(xué)生的現(xiàn)象,使每一個(gè)教師都真正擔(dān)負(fù)起教書育人的重任。
3、要?jiǎng)訂T全社會(huì)的力量,為青少年健康成長創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。有關(guān)部門要建立預(yù)防青少年違法犯罪的聯(lián)席會(huì)議制度,研究制定青少年法制教育計(jì)劃,指導(dǎo)學(xué)校法制副校長隊(duì)伍建設(shè),加大青少年法制教育力度。同時(shí)要加強(qiáng)對學(xué)校周邊環(huán)境的治理,學(xué)校附近的游戲廳、錄像室、網(wǎng)吧等不健康場所,要堅(jiān)決關(guān)閉,其它青少年娛樂場所要從嚴(yán)管理,規(guī)范運(yùn)作。
青少年違法犯罪,是我們最不愿看到,卻又無法回避的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。它不僅直接危害著年輕一代的健康成長,而且嚴(yán)重影響著社會(huì)的穩(wěn)定。加強(qiáng)青少年普法教育,遏制青少年違法犯罪,推進(jìn)依法治國方略,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的責(zé)任重于泰山,是整個(gè)社會(huì)的共同責(zé)任,需要我們每一個(gè)人共同努力!