大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于英國(guó)教育系培訓(xùn)的問(wèn)題，于是小編就整理了6個(gè)相關(guān)介紹英國(guó)教育系培訓(xùn)的解答，讓我們一起看看吧。

英國(guó)的義務(wù)教育制度是怎么樣的？

英國(guó)是11年義務(wù)教育，且是免費(fèi)的。 免費(fèi)：5-11歲小學(xué)，11-16歲的中學(xué)，5歲-16歲為法律規(guī)定的強(qiáng)制教育階段。適齡兒童必須入學(xué)，由國(guó)家負(fù)責(zé)必須的學(xué)費(fèi)、書(shū)籍和必要的供應(yīng)。 不免費(fèi)：17-18歲開(kāi)始要讀A-level和IB的話就不免費(fèi)了。 1-4歲幼兒園，4-5歲算學(xué)前班進(jìn)階版，都不免費(fèi)。5歲開(kāi)始是一年級(jí)就是免費(fèi)的了。

16世紀(jì)后英國(guó)初等教育由誰(shuí)掌管？

十六世紀(jì)之后英國(guó)初等教育由國(guó)教會(huì)掌管。

英國(guó)國(guó)教，英國(guó)16世紀(jì)發(fā)生宗教改革，國(guó)王亨利八世切斷了英國(guó)教會(huì)與羅馬教皇的關(guān)系，宣布自己為英國(guó)教會(huì)的最高首腦，封閉了700多所天主教寺院，沒(méi)收寺院的土地。經(jīng)過(guò)改革后的英國(guó)教會(huì)稱安利甘教會(huì)，愿意為英格蘭的，被稱作英吉利國(guó)教會(huì)，其教義、組織及儀式與原來(lái)的天主教教會(huì)沒(méi)有大的區(qū)別，仍保留了主教制和各級(jí)教會(huì)的土地財(cái)產(chǎn)。與天主教最大的區(qū)別在于它的最高領(lǐng)導(dǎo)權(quán)從羅馬教皇的手中轉(zhuǎn)到英國(guó)國(guó)王的手中。在伊麗莎白統(tǒng)治時(shí)期，英國(guó)的國(guó)教教義又發(fā)生了一些變化，有些地方接近于大陸上的新教，但是仍舊保存了天主教的不少痕跡。

封建社會(huì)時(shí)期，英國(guó)的教育是貴族及僧侶的一種特權(quán)，教育的領(lǐng)導(dǎo)和管理主要控制在古羅馬教廷屬下的英國(guó)天主教教會(huì)手中。16世紀(jì)，宗教改革后英國(guó)的學(xué)校教育轉(zhuǎn)由英國(guó)國(guó)教掌管，至資產(chǎn)階級(jí)革命后，教育繼續(xù)被視為宗教教派活動(dòng)或民間事務(wù)，政府仍然不過(guò)問(wèn)教育

英國(guó)教育改革發(fā)展史？

1、貴族階級(jí)的教育逐漸轉(zhuǎn)向?qū)嵱媒逃?/p>

在原來(lái)的中世紀(jì)時(shí)期，貴族教育的目標(biāo)是培養(yǎng)優(yōu)秀的騎士，進(jìn)而為統(tǒng)治者服務(wù)，所以軍事是教育最重要的內(nèi)容。但到了15世紀(jì)，隨著人文主義和商業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，貴族的教學(xué)逐漸轉(zhuǎn)向社會(huì)實(shí)用領(lǐng)域，教育內(nèi)容相對(duì)較豐富。

除了要學(xué)習(xí)一些歷史、法律、算術(shù)、語(yǔ)言、天文學(xué)等，還要學(xué)習(xí)一些優(yōu)雅的技能，主要是為了禮儀的表達(dá)和社交，比如騎馬、唱歌等。在此時(shí)期，貴族尤為看重對(duì)歷史的學(xué)習(xí)，主要是培養(yǎng)對(duì)于國(guó)家的責(zé)任感，從歷史中獲得對(duì)于國(guó)家的感悟，并為自己的人生尋找方向。

16世紀(jì)之后英國(guó)初級(jí)教育由誰(shuí)掌管，在文藝復(fù)興時(shí)期倡導(dǎo)公共平等普遍的教育是誰(shuí)？

16世紀(jì)之后，英國(guó)初等教育由國(guó)教會(huì)掌管。在文藝復(fù)興時(shí)期眾多人文主義者中，倡導(dǎo)“公共、平等、普遍的教育”的是莫爾。

莫爾(Thomas More，1478—1535)是文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)杰出的人文主義思想家，西方第一個(gè)空想社會(huì)主義者。莫爾所著的《烏托邦》一書(shū)是空想社會(huì)主義的代表作之一，其中關(guān)于教育的描述反映了他的教育觀。

19世紀(jì)英國(guó)普及義務(wù)教育的起源與發(fā)展軌跡？

英國(guó)推行了《教育法》，正式將教育體系納入國(guó)家政策之中，規(guī)定了法定教育體系的基本組成：初等教育、中等教育和高等教育三個(gè)階段組成。與此同時(shí)，英國(guó)也提出了義務(wù)教育制度，正式將普及化的大眾教育推行起來(lái)

《教育法》的推行讓英國(guó)教育雙軌制產(chǎn)生了巨大的變化，私立學(xué)校通過(guò)不同程度的改組，在很大程度上納入了公共教育體系中，奠定了現(xiàn)代教育發(fā)展的基本框架。

17-18世紀(jì)英國(guó)教育對(duì)我國(guó)的啟示？

紳士教育思想是近代歐洲三大教育思潮之一，對(duì)英國(guó)的學(xué)校教育產(chǎn)生了重大影響。紳士教育的理論根源一方面來(lái)源于經(jīng)驗(yàn)唯物主義認(rèn)識(shí)淪和資產(chǎn)階級(jí)功利主義倫理觀，另一方面源于自由主義的宗教觀和社會(huì)契約論的政治主張。紳士教育的目標(biāo)是培養(yǎng)身體健康、精神健全的各種社會(huì)活動(dòng)家和企業(yè)家，即紳士。洛克提出紳士應(yīng)當(dāng)具備德行、智慧、禮儀和學(xué)問(wèn)四種品質(zhì)。這反映了英國(guó)社會(huì)近代化過(guò)程中的一種對(duì)精英人才的需求，是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)

新貴族的教育理想，也成為當(dāng)時(shí)公學(xué)教育教學(xué)的主導(dǎo)理念。

到此，以上就是小編對(duì)于英國(guó)教育系培訓(xùn)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于英國(guó)教育系培訓(xùn)的6點(diǎn)解答對(duì)大家有用。