倔強不是壞事，要注意引導到正確方面，就是優(yōu)異的品質。膽小應該思考，到底因為什么事他恐懼，找到了癥結，也就迎刃而解。

如何教育性格倔強的孩子

本學期，我們班來了一位小朋友，性格非常的倔強，表現(xiàn)如下：排隊打飯時吵吵鬧鬧，老師一批評就不吃飯，甚至倒飯摔碗；在各種課堂上，經(jīng)常交頭接耳，不時地大聲說話；無論什么時候，都不和老師溝通，玩自己的一套，也不在乎別人的看法；即使自己犯錯了，也不愿意承認。與老師交流時，眼神里總是流露出一種不屑一顧的神情：我就是這樣，你能把我怎么辦！

我們都知道，倔強的孩子是非常難于管理的，尤其是當你沒有采取有效的方法。這種孩子，如果教育不當，不僅會影響他的學習成績，甚至還會影響他的性格、心理、智商的健康發(fā)育。長大后，他甚至都不知如何與別人相處，人際關系肯定一團糟。因此，父母在進行家庭教育的時候，一定要注意培養(yǎng)孩子隨和大度的性情。當然，這種孩子也不是一無是處，也有他們可愛的一面。如：他們個性強，有自己的主意，堅強，有氣魄，不怕懲罰，有管理和支配能力……如果引導得當，長大之后一定會是某一方面的領導之才。

孩子不同的執(zhí)拗行為可以有不同的原因和目的，懂得孩子行為背后的心理動機對癥下藥，才能避免不必要的緊張和沖突，最有效地教育孩子。我們慣于用批評，懲罰，說教來使孩子接受錯誤，其實還有更有效的幫助孩子克服嘴硬行為的方法。多注意孩子的需求，也就是說，對于這種意志力堅強的孩子，對他提出的每個要求都要仔細分析一下，這樣就能避免許多孩子因要求得不到滿足而與父母和老師發(fā)生的沖突。因此，我們可以經(jīng)常做一些表示對他們的感情的動作，例如點點頭，拍拍肩膀，摸摸他們的頭，俯下身問他剛才說了什么等。

同時，我們也要做出適當?shù)淖尣剑o孩子一個適應的過程，千萬不可急功近利。我們最好在沖突發(fā)生時及時撤離戰(zhàn)場，采用潤物細無聲的辦法，避免對他的行為做出強烈的反應，以致卷入與孩子的抗衡，失去控制權和教育權。這樣，倔強的孩子就有更多的時間來思考自己的行為，同時，孩子在試探自己的勢力范圍的時候突然發(fā)現(xiàn)自己的戰(zhàn)場原來空空如也，遠不如合作好玩得多。久而久之，他就會內省，慢慢走上與人合作的道路。

在一段時間的溝通教育后，這個小朋友有了明顯的進步，從默不作聲到肯回答老師的問題，從隨意說話到舉手回答，從不與小朋友玩耍到參加班級活動，我們看到了他一點一點的進步，雖然他可能還不是很優(yōu)秀，但只要在進步，今后定會取得滿意的成果。