如何正確實施家庭早期教育

方法有兩種，一種是無為教育，一種是有為教育，無為這個詞是借用老子道德經上無為而治。如果用白話簡單的解釋一下，無為就是不需要我們家長去做什么，有為就是需要我們家長主動去做一些事情。無為最關鍵的是讓孩子自已從他所處的環(huán)境中去學習一切知識。無為的方式不是讓大家什么都不做，而是要大家去努力給嬰兒創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，讓嬰兒從這個良好的環(huán)境中去學習一切優(yōu)良的東西，注意一定要良好的環(huán)境，嬰兒沒有分辯能力，他是全盤的吸收，好的也要壞的他也學，所以做家長的要注意了，你們想要孩子的行為好，那么首先你就要做到，你想要孩子坐有坐樣，站有站樣你也要做到，父母是孩子的第一任老師，嬰兒最初的東西都是從父母那學會的，所以你的孩子如果長大學壞了，你首先要反省的是你自已，而不是去責備孩子。有為教育分為兩方面：1、生活中的教育。就是讓我們不放過生活中的任何一點一滴都進行相應的教育，比如再給孩子穿衣服時候，我們可以告訴他左右，可以告訴他顏色，再給孩子糖時，我們可以教他點數，比如我們還可以跟孩子藏貓貓，來增進與孩子的感情，鍛煉孩子的思維能力。2、關鍵期潛能開發(fā)。

5-6個月：嬰兒雙手協(xié)作能力產生發(fā)展關鍵期

7-8個月：單手抓住多物能力發(fā)展的關鍵期

11-12個月：放物入孔能力發(fā)展的關鍵期

16-17個月：壘疊平衡能力產生發(fā)展的關鍵期

24-25個月：嬰兒用筆畫直線的能力產生發(fā)展的關鍵期

33-34個月：嬰兒構思建構能力產生發(fā)展的關鍵期

道德經是以圣人猶難之,故終無難矣講的是什么

從全章脈絡來看：「《道德經》之六十三章原文：為無為，事無事，味無味。大小多少，報怨以德。圖難于其易；為大于其細。天下難事，必作于易；天下大事，必作于細。是以圣人終不為大，故能成其大。夫輕諾必寡信，多易必多難。是以圣人猶難之，故終無難矣?！?，它講得是：圣人能夠把一般人看成是「易」的事當作「難」的事來辦理，專心致志，全力以赴，一點都不馬虎，所以循序漸進，掌握規(guī)律，到了辦理一般人認為是「難」的事，圣人也跟辦理「易」的事一樣，一點都不覺得困難。