大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育部教師自我提升培訓的問題，于是小編就整理了4個相關介紹教育部教師自我提升培訓的解答，讓我們一起看看吧。

中小學教師發(fā)展網(wǎng)怎么注冊？

中小學教師發(fā)展網(wǎng)可以通過簡單的步驟進行注冊。
首先，中小學教師發(fā)展網(wǎng)是一個致力于提高教師職業(yè)素質(zhì)和能力的平臺，是全國性的專業(yè)學習社區(qū)。
注冊也是為了讓更多的教師可以參與到其中。
其次，在如今信息化時代，注冊步驟也非常簡單，只需要填寫個人基本信息和注冊賬號密碼即可。
注冊教師發(fā)展網(wǎng)有利于教師們學習和獲取更多信息，不僅可以了解到新的教學方法和工具，還可以跟進政策和趨勢。
此外，發(fā)展網(wǎng)還會推出各種各樣的課程和活動，給教師提供更多實踐和交流的機會。
因此，中小學教師們可以通過注冊中小學教師發(fā)展網(wǎng)平臺，不斷豐富自己的知識和技能，提升教學水平和職業(yè)競爭力。

可以使用賬號密碼登錄，也可以微信掃碼登錄。所以說是不需要注冊的哦，直接用微信掃碼登錄就可以了呢親，首先先搜索中小學生發(fā)展網(wǎng)，然后點擊中小學教師發(fā)展網(wǎng)，選擇登陸，這樣就可以了哦

中小學教師發(fā)展網(wǎng)是由教育部主辦的教育平臺，旨在為廣大中小學教師提供學習、交流、成長的機會，提升教師職業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。以下是注冊步驟：

1. 打開中小學教師發(fā)展網(wǎng)官網(wǎng)（http://www.teacher.com.cn/）。

2. 點擊右上角的“注冊”按鈕。

3. 在彈出的注冊頁面中，填寫個人信息，包括姓名、身份證號、手機號碼、郵箱等，設置登錄密碼。

4. 選擇注冊類型，分為個人注冊和機構注冊，選擇個人注冊即可。

5. 閱讀并同意注冊協(xié)議。

6. 完成人機驗證，點擊“提交”按鈕。

7. 注冊成功后，可登錄中小學教師發(fā)展網(wǎng)，參加學習、交流、考試等活動。

需要注意的是，中小學教師發(fā)展網(wǎng)的注冊需要提供真實有效的個人信息，注冊成功后需要認真遵守網(wǎng)站的規(guī)定和管理制度，維護良好的網(wǎng)絡秩序。

國家這次高力度打壓校外培訓，大家怎么看？

作為國人，首先就是支持國家政策了，畢竟國家發(fā)布這樣的政策肯定也是經(jīng)過深思熟慮的。

有的機構，超綱上課，導致孩子們對未來的課已經(jīng)不在乎，對課堂不重視了，因為覺得自己都懂了，或者在學校沒聽也沒關系，輔導班還可以再學，然而，這樣花費了父母多少錢？多少汗水？

有的機構，沒有資質(zhì)，但是收費不少，當然也有很多是合法辦學的，有辦學許可證的，這部分老師咱們不說，他們是真正地去做自己的工作。

主要是帶來的教育內(nèi)卷。

讓孩子、家長真的太累了，這是整個社會、千萬個家庭、甚至關乎國家發(fā)展的事…孩子快樂的童年，都用來做題、補習了，原本他們可以是舞蹈家、畫家、作家、鋼琴家、體育運動員、科技創(chuàng)新者…但是，有時間去發(fā)展他們真正的愛好及心愿嗎？有時間去發(fā)現(xiàn)他們的專長、與天賦嗎？

我不知道別人怎么理解，至少我是這么理解的，因材施教，有的孩子也許讀書確實不行，但是體育杠杠…有的也許跳舞不行，但是喜歡讀書…各種都有，只有真正給時間給孩子們，才能發(fā)現(xiàn)出他們最適合什么、自己想做什么，一味地刷題不代表一切。退一萬步來說，上高中、大學、上好學校是可以增加未來在社會上立足的籌碼，但不是唯一，努力了就好！多少孩子自閉、抑郁、覺得人生其實沒有什么意思的，又有誰關注到？

所以，跟著國家教育政策走吧，是金子總會發(fā)光，自己努力最重要！

首先要明確為什么國家要叫停校外培訓機構

第一，校外培訓機構沖擊了國家教育體制。比如中考，高考拼的是什么，想拼的就是孩子自身的資質(zhì)，包括孩子自己的努力，但現(xiàn)在各種的校外培訓班導致家長拼經(jīng)濟實力，高價請名師，有錢的家長能讓孩子享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，那些沒錢的家庭，請不了名師，享受不到優(yōu)質(zhì)的教育資源，導致教育資源失衡。

第二，校外培訓機構不斷擴張，資本流入教育市場。用三倍甚至五倍的工資把名師請過來，教育資源就會不停地從校內(nèi)流到校外，校內(nèi)越來越?jīng)]有好老師，都跑到校外去了，長期下去就會形成校外的教育壟斷，這不是開玩笑的，當有一天國家的教育成了拼錢的教育，有錢才能找到好老師，慢慢形成中國的教育都是以賺錢為目的地時候，再想改變就非常困難了。

所以說國家施行的九年義務教育免學費，以及各種教育扶持政策，加上現(xiàn)在的限制校外培訓機構，還有近期討論火熱的學區(qū)房政策調(diào)整，就是為了最大化的平衡教育資源，更加惠民，更加公平公正，每一個政策、決策都是經(jīng)過深思熟慮的。

總結下來，國家對校外培訓機構的整治是為了防止教育資源傾斜，正常市場經(jīng)濟環(huán)境下，有供需關系的，不影響校內(nèi)教育的校外培訓機構，比如興趣班，特長班等等，是可以正常經(jīng)營的。

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網(wǎng)課期間，教師通過什么方式能提高學生的學習興趣？

不請自來

很高興能回答這個問題，因為這也是我前期最費耗時的工作。我授課的方向包含部分奧數(shù)內(nèi)容，所以我就以數(shù)學為例了。

一，精煉語言，利用生活中的例子

其實除了賣力教研、研究前沿考題以外，最主要的一點是如何把反鎖的推導公式，轉化成生活中有趣的例子。

不管是手游還是短視頻的熱門話題，這些都可以拿來作為我們上課的素材，畢竟現(xiàn)在學生接觸面廣，讓他們聽到熟悉的內(nèi)容或詞語，會調(diào)動他們的情緒，緊跟老師思路。

二，適當插入小段子

我課程每隔一個小時左右會加入一個小段子，但是段子收尾時會引導到雞湯上。

這也是為了緩和課堂焦慮情緒和壓力，也能拉進學生和老師的距離，因為上課時老師難免嚴肅，所以需要一個真空期來讓師生彼此互動了解。

三，上課前的預熱和下課前的鼓勵

如果不是第一堂課的話，在上課前可以說一說今天你看到有趣的新聞或者電影等。

在網(wǎng)課期間，教師能通過什么方式能提高學生的興趣，線下授課老師可以面對面觀察到學生掌握的情況，而網(wǎng)課呢，則不能，老師很難關注的學生的實際掌握情況。而且學生是否有在認真聽，老師也不一定清楚。這就需要授課的老師能夠充分扮演好主播這個角色。

講授知識的時候，語言盡量風趣，避免學生犯困。

對于互動比較好的同學，要充分的給予肯定和表揚。盡可能多的調(diào)動絕大多數(shù)學生的積極性。對于學生作業(yè)當中比較優(yōu)秀的，以后給予肯定和展示。激發(fā)更多學生，認真完成作業(yè)。這樣上課學生也會更加積極主動，關鍵還是要和學生多互動。

網(wǎng)課期間，打破了面對面的教學格局。面對面教學，老師相對辛苦得多，學生自主安排學習的時間相對較少，一般都是按部就般跟著老師節(jié)奏走，在學校校學習的時間相對較長，在家自主學習主要是周末。而家長就相對輕松許多，主要是周末管一下。

網(wǎng)課期間，老師主要是負責知識的傳授，互動都很有限，聽課的專注程度，作業(yè)是否獨立自主完成？背記是否完成？閱讀是否完成？主要靠家長監(jiān)督。但我們老師也采取了以下一些辦法激發(fā)學生的學習興趣。

第一：每節(jié)課上完，就有一個網(wǎng)課上課記錄，遲到的早退的未進入直播間的，馬上就將學生名單，公布在家長群，一一詢問原因。

第二：認真聽完網(wǎng)課的同學每人加操行分5分。遲到的早退的扣2分，未上的扣5分。

第三：按時上傳作業(yè)，質(zhì)量又好的，將作業(yè)設為設為精品，送上小紅花，老師寫上激勵性的評語

第四：每天統(tǒng)計好作業(yè)上交情況，作業(yè)優(yōu)秀的，作業(yè)合格的，作業(yè)不合格的，作業(yè)沒傳的，統(tǒng)計好這幾類名單上傳到家長群。對做得好的是一個精神上的鼓勵，對做得不好的也是一個批評。

第五：做得特別好的 老師親自打電話表揚。做得特別不好的，老師親自打電話問原因，問情況。

第六：網(wǎng)課期間全程有操行評分管理，開學后對排名前十五的矛以表彰。

第七：每周星期五晚上七點半都會舉行網(wǎng)絡家長會，對本周的學習進行總結，表揚做得好的，批評做得不好的，老師與家長交流孩子身上存在的一些問題，并交流解決辦法。

網(wǎng)課期間，學生學習的落實是最重要的，而這個環(huán)節(jié)主要要靠家長，而我們老師想到的這些辦法，也起到了激勵作業(yè)，家校配合得好的孩子，學習效果還是挺好的。

謝邀！

有一些個人經(jīng)驗，當然也應該會有許多老師有同樣的辦法，甚至更多更好的措施。

1.鑒于絕大多數(shù)同學，自制力差，甚至脾氣不小，父母特別是祖輩監(jiān)護人，拿他們沒多少辦法的情況下，老師可以與家長溝通，達成一些共識，對孩子曉理動情之余，在孩子達到學習要求的情況下，允許其玩一定時間的手機游戲，但須在監(jiān)護人的陪同下進行。

2.在老師公布了自己的教學計劃之后，再要求學生自己根據(jù)學習實情，制定一份學習計劃并上傳，教師掌握后按計劃詢問監(jiān)督。但老師的工作量大，可安排組長等班干部協(xié)同完成！

3.老師上網(wǎng)課之時，要求學生做筆記，并于課后上傳筆記圖片內(nèi)容備查，比較好地規(guī)避學生在學習時分心玩耍！

《七律——勸學》

陰霾只是一時狂，

唯有晴空才正常。

慵懶疏閑難致學

凌云壯志豈能忘。

現(xiàn)在說到上網(wǎng)課這個問題很多孩子心都不在上課里面，拿到手機或者是電視網(wǎng)課心都在走神，覺得太枯燥無味沒有一點學習樂趣，沒有提起學生的學習興趣，反而覺得這個還是一種任務，往往忽掩了事，上課期間其實可以用玩游戲的方式來上網(wǎng)課娃娃就會很有興趣，現(xiàn)在娃娃都比較容易接受輕松愉悅的方式。

感謝你的邀請！

網(wǎng)課期間，教師通過什么方式能夠提高學生的學習興趣？這個問題，是很難回答的。

這里有個內(nèi)因，學生要有學習的壓力，否則老師講的再精彩，也無法提高學生的學習興趣。

網(wǎng)課是今年特殊時期的一種特殊教學方式，教師通過什么方式能夠提高學生的學習興趣？幾個思路供你參考。

一、要求學生對網(wǎng)課內(nèi)容進行預習

這個要求和原來現(xiàn)場上課一樣，學生預習的越充分，對網(wǎng)課的理解和接受能力越強，對老師講的內(nèi)容就越有興趣。

二、網(wǎng)課要能夠與學生互動

通過學生與教師的互動，就能知道學生有沒在聽課。同時通過學生的提問，也知道學生對課程的掌握程度；另外，通過學生的回答問題能夠讓學生的注意力集中過來。

三、上完網(wǎng)課立刻進行測試

網(wǎng)課后預留五分鐘，對上課的內(nèi)容要點，進行簡單的測試，明白學生對課程的掌握情況。從而倒逼學生對網(wǎng)課的興趣。

整頓教育培訓，孩子去哪輔導？

這個問題問得好！

其實就個人的看法，整頓教育培訓無論整頓得多徹底，對那些比較優(yōu)秀的教師都沒有什么影響的，該補的還是在補，只是清除掉了其中很大的一部分害群之馬，對于家長而言其實是好事。孩子的補習其實很有很多途徑的，這里講兩種。

正規(guī)補習機構。

這一波教育培訓整頓，個人覺得，補習費用應該還會上漲。因為市場還是那個市場，老師少了，費用自然就水漲船高了。但是優(yōu)秀的教師資源一直都是昂貴的，挑選靠譜的真的要準備好銀子！

網(wǎng)絡補習。

這里重點說一下這一塊，因為自己就是在做網(wǎng)絡補習。相信在不久的以后，網(wǎng)絡補習一定會很盛行的。但是，其實網(wǎng)絡補習比現(xiàn)實中的補習更亂，更缺乏監(jiān)管。經(jīng)常在網(wǎng)上看到一些相關的招聘或者相關信息，真是用亂七八糟形容都不夠。所以和現(xiàn)實中的補習班一樣，也需要家長下功夫做篩選。

網(wǎng)絡補習比較有優(yōu)勢的地方是學生可以待在家里上課，甚至家長都可以旁聽看著。當然網(wǎng)絡補習相對普通的補習班不好的一點就是老師對學生的監(jiān)督?jīng)]有那么到位，很多時候都需要依賴學生自主獨立完成任務，所以太小的孩子不是很適合。而且補習效果相對而言也慢一些。

說一下費用和選擇。網(wǎng)絡教學比普通補習要便宜一些，但也不是白菜價。當然網(wǎng)上也有很多免費的資源，看自己的選擇吧！一對一的費用還是比較貴的，小班或者大班也要考慮具體情況。特別想說的是，千萬不要去信那些什么一代名師的頭銜或者各種普通蓋地的宣傳，越是廣告做得大的越是信不得。因為錢就那么多，都花在了廣告上，能夠給多少給老師呢？而前面也說到了，優(yōu)秀的教師資源是很稀缺的，是很貴的。當然也有例外，但是普遍的情況是，名師賣課走得是流量，越是便宜越是沒有針對性，一對一千一萬的課可以上，但是要結合學生的具體情況才行。不能看著宣傳就稀里糊涂的買了，雖然只有幾百塊，但是別人就是掙的流量的錢，一人幾百塊，成千上萬個人買，那總額就很恐怖了。

同時，做網(wǎng)絡補習需要家長多和老師溝通，所以家里家長是要有一個分工專門管孩子學習的才行，不能交完錢就了事。醬油黨是完全不適合網(wǎng)絡補習的，老師和學生都難受。所以，網(wǎng)絡補習對家長和學生的要求都要高一些了。但是在未來，這一定是一個會迅速發(fā)展的方向。因為更加個性化，更加安全，互動更多。

到此，以上就是小編對于教育部教師自我提升培訓的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育部教師自我提升培訓的4點解答對大家有用。