嗯，樓上的說的都很好，說獎(jiǎng)勵(lì)的那位朋友也不錯(cuò)，但比成奧特曼不太同意，可以考慮換換。

我也是男老師，

給你幾個(gè)我用的方法吧。

1.比賽，坐的好的小朋友，我可以摸一摸他的頭，而且只摸一下，孩子的好勝心很強(qiáng)的，管用。

2.吸引，伸出一個(gè)手指來問他們這是幾，因?yàn)楹?jiǎn)單，所以孩子們能很快注意到這里，然后再換幾個(gè)手指。

3.游戲，好玩的小游戲，比如說裝神秘，語氣動(dòng)作夸張，但不能太搞笑，孩子注意力也在你這里。

總之，在他們鬧的最歡的時(shí)候你不能急，更不能吼，因?yàn)闆]有用，可以考慮停一停，等好一點(diǎn)繼續(xù)進(jìn)行，要讓孩子明白規(guī)則意識(shí)。

幼兒園中班的孩子都應(yīng)該學(xué)些什么？

語言

1、初步養(yǎng)成幼兒傾聽他人說話的習(xí)慣。2、鼓勵(lì)幼兒用普通話大膽地表達(dá)自己的想法和感受，有表情地朗誦兒歌，能連貫、完整地復(fù)述故事。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)有序、有目的地觀察事物，能圍繞主題談話和講述。4、培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，能看懂并說出每幅畫的主要意思。5、對(duì)生活中的常見符號(hào)感興趣。6、培養(yǎng)幼兒對(duì)不同形式的文學(xué)作品的興趣，并能在初步理解作品的基礎(chǔ)上想象作品所描述的情景。

音樂

1、能辨別并喜愛自然界和生活中各種美的聲音。2、樂于參加音樂活動(dòng)，能感受并初步欣賞音樂作品的美。3、能初步感知理解音樂作品的內(nèi)容、情感和意義，能初步運(yùn)用聲音、動(dòng)作創(chuàng)造性的進(jìn)行音樂表現(xiàn)活動(dòng)。4、能自然有表情地歌唱，較協(xié)調(diào)地做出各種韻律動(dòng)作，較熟悉地演奏幾種常見的打擊樂器。5、初步學(xué)會(huì)與同伴進(jìn)行合作表演，并能從中體驗(yàn)快樂。

社會(huì)

1、了解自己的興趣，愿望、體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。2、愿意為他人和集體做事，初步養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣，萌發(fā)愛集體的情感。3、了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡，熱愛自己的家鄉(xiāng)。4、能遵守一日生活的基本規(guī)則，能簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己和同伴的行為，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)。5、關(guān)心社區(qū)生活，初步了解社區(qū)的人文環(huán)境，樂意與人交往，學(xué)習(xí)謙讓和分享，具有初步的社會(huì)公德意識(shí)。6、了解與自己生活關(guān)系密切的周圍成人的勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者，懂得愛惜勞動(dòng)成果。7、遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養(yǎng)成勇敢、自信、合作等良好品行

數(shù)學(xué)

1、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)“7”以內(nèi)的物體，正確說出總數(shù)。2、幫助幼兒認(rèn)識(shí)“7”以內(nèi)數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。3、引導(dǎo)幼兒感知物體數(shù)量的差異，初步學(xué)習(xí)按物體的某一特征和規(guī)律進(jìn)行“5”以內(nèi)物體的排序。4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、橢圓形，感知其明顯特征。5、引導(dǎo)幼兒區(qū)別物體間5個(gè)量的差異6、引導(dǎo)幼兒正確辨認(rèn)內(nèi)外方位。

美術(shù)

1、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用色彩、線條、形狀等大膽進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)。2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)多種繪畫方法，體驗(yàn)不同藝術(shù)表現(xiàn)形式的魅力。3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠、橙、紫等8—10種顏色，并逐步學(xué)會(huì)辨別同種色的深淺，學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫。4、引導(dǎo)幼兒樂于參加手工活動(dòng)，學(xué)習(xí)正確使用多種手工工具和材料，幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立取放、收拾整理的習(xí)慣。5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用捏、插接等方法，塑造簡(jiǎn)單的綜合體。6、鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽折、剪，貼出簡(jiǎn)單的物象。

健康

1、引導(dǎo)幼兒愉快、安靜地進(jìn)餐，幫助幼兒養(yǎng)成不挑食、細(xì)嚼慢咽的飲食習(xí)慣。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立有序地穿、脫和整理衣物。3、在日常生活中，幫助幼兒了解五官的用處及簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。4、幫助幼兒記住幼兒園的名稱、父母的姓名、家庭住址、電話號(hào)碼或其他聯(lián)系方式，與成人失散時(shí)知道尋求幫助。5、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見的危險(xiǎn)標(biāo)志。6、引導(dǎo)幼兒走、跑時(shí)，上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)，有精神．7、引導(dǎo)幼兒跳躍時(shí)，蹬地較有力，落地時(shí)節(jié)要輕．8、引導(dǎo)幼兒大膽地鉆、爬障礙物，基本做到手腳協(xié)調(diào)。9、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索球的多種玩法，學(xué)會(huì)拍球。10、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用單手向前上方用力揮臂擲物。11、引導(dǎo)幼兒平穩(wěn)、輕松地在一定寬度、高度的平衡板上行走．