大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于心理健康教育校長培訓(xùn)內(nèi)容的問題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹心理健康教育校長培訓(xùn)內(nèi)容的解答,讓我們一起看看吧。
培訓(xùn)學(xué)校的周例會(huì),校長應(yīng)該講什么內(nèi)容?
一般而言,無非是總結(jié)一周工作,布置下周乃至后期工作任務(wù)與目標(biāo)。但作為卓越校長,不但要有高超的總結(jié)工作與布置任務(wù)的藝術(shù)性,更要時(shí)時(shí)更新知識(shí),借鑒和提煉新思想,傳遞新信息,讓教職員工更明白自己的工作,又生發(fā)積極向上的意志與信心。
謝邀,雖然我目前離校長還有很長一段距離。但從小到大聽校長講話的機(jī)會(huì)還是很多的,在此僅提出我自己的個(gè)人意見,希望對您有所幫助:
我認(rèn)為,周例會(huì)有兩種情況,一種情況是校長對學(xué)生發(fā)言,那么,總結(jié)學(xué)生上一周的學(xué)習(xí)情況,表彰部分學(xué)生,激勵(lì)后進(jìn)學(xué)生,提出改善意見,這些都是談話內(nèi)容。
另一種情況是對教師例會(huì),那么總結(jié)上一周的工作情況,反饋家長意見,提出下一周的工作計(jì)劃,都是本周例會(huì)的內(nèi)容。
當(dāng)然,每周的動(dòng)態(tài)也可以適當(dāng)提起,比如之前有校師阻擋高鐵,可以借此提醒老師們注意生活中的形象;
再比如,過年過節(jié)教師們是否收取家長紅包,該不該收取紅包?都是可以在例會(huì)上談及的問題…
因?yàn)檫@些問題,都曾經(jīng)出現(xiàn)在老師群體當(dāng)中,并且在網(wǎng)上發(fā)酵引起社會(huì)關(guān)注。
如果有新政,例如國家提出改善教師工資,或者培訓(xùn)學(xué)校內(nèi)部政策變動(dòng),都可在例會(huì)上讓老師參與討論。
作為校長,如果本身才華橫溢,很有風(fēng)格,能夠隨時(shí)抓住聽眾的興趣,那么演講時(shí)間可以長一點(diǎn),如果沒有太重的個(gè)人色彩,建議演講時(shí)間不要太長。
大致說來,校長演講的風(fēng)格可以分為以下幾種:
諄諄善誘型,這種風(fēng)格在演講時(shí)要善于舉例子,格言警句要隨手拈來,態(tài)度要和藹可親。
教培機(jī)構(gòu)開業(yè)了,如何做師資培訓(xùn)?
既然是老師,那最重要的一定是教學(xué),教師必須具備一定的授課技能。
當(dāng)下各大教培機(jī)構(gòu)廣招優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生做老師,他們往往沒有太多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對教培行業(yè)的授課方式、
授課對象都不甚了解,所以教學(xué)技能是第一個(gè)需要培訓(xùn)的內(nèi)容。
我們的老師大多來自不同專業(yè),甚至有不少跨學(xué)科領(lǐng)域的,大家的專業(yè)知識(shí)各不相同,所以第二個(gè)需要
培訓(xùn)的就是相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識(shí)。
除此之外,必須了解授課對象,不同年齡的學(xué)生有著不同的發(fā)展特點(diǎn),不能用一種方式教授所有年齡段
的學(xué)生。因此老師還需要學(xué)習(xí)兒童發(fā)展特征相關(guān)的知識(shí)。
最后就是教育學(xué)知識(shí)。教培機(jī)構(gòu)的不少老師并不是師范專業(yè)畢業(yè),不僅需要學(xué)習(xí)支撐教學(xué)的專業(yè)理論知
識(shí),還要明白如何將其運(yùn)用在課堂上。九方招生團(tuán)隊(duì)解答供參考。
我認(rèn)為可以從以下三方面做起:
1、調(diào)動(dòng)積極性,做事之前要先鼓舞士氣,并不是說打雞血,而是讓老師進(jìn)入狀態(tài),減少心里負(fù)擔(dān)。作為校長要時(shí)刻調(diào)動(dòng)老師的積極性,工作久了都會(huì)感到乏味,積極性就是一股讓老師持續(xù)工作的源泉。
如果團(tuán)隊(duì)像一盤散沙,業(yè)績必然做不好,所以個(gè)人的積極性會(huì)影響到團(tuán)隊(duì)的積極性。但是調(diào)動(dòng)老師積極性并不是隨隨便便喊兩句口號(hào),適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)可以有效的提高老師之間的競爭力,調(diào)動(dòng)老師工作積極性。
另外,如果有分校,可以選擇一個(gè)時(shí)間將競爭方案和目標(biāo)告訴對方,并確定時(shí)間大家同步競爭,這也是一種調(diào)動(dòng)老師積極性的方法。
2、提升教學(xué)能力,很多校長認(rèn)為:老師的教學(xué)能力是在教學(xué)過程中不斷摸索習(xí)得的,這是一個(gè)漫長的過程,其實(shí)通過正確的方法刻意練習(xí)可以快速提升老師的教學(xué)能力。
到此,以上就是小編對于心理健康教育校長培訓(xùn)內(nèi)容的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于心理健康教育校長培訓(xùn)內(nèi)容的2點(diǎn)解答對大家有用。