學習歷史是為了更好的面向未來。

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從我觀察和理解的角度，我認為當下的歷史教學還存在著很大的問題。[what]

可以說當前學校的歷史學科的教育不能算歷史教育，只能算歷史知識的傳授與灌輸。因為很多歷史老師缺乏歷史學科的課程觀，當一個歷史老師缺乏了正確的歷史課程觀，只圍繞著歷史的知識點打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，為了考試而服務的時候，為了分數(shù)而去學習歷史的時候，歷史教學也就會變得枯燥無味。單純歷史知識的灌輸只會讓學生掌握更多的碎片化的歷史知識，而不能形成正確的歷史價值觀。不能對歷史當中的人和事兒做出客觀的公正評價，當然也談不上愛國主義教育，歷史傳統(tǒng)教育，文化教育等等。[贊][贊]

真正的歷史學科教育應該是從歷史的學習當中繼承和發(fā)展民族的精神文化，正確理解歷史事件當中的人和事，從一個民族的歷史當中汲取向前發(fā)展的力量，這才是歷史學科教育的根本。[贊][贊][贊][贊]

當然歷史學科的學習，也要依靠正確的學習方法。讓學生學會辯證思維，批判思維，系統(tǒng)思維，邏輯思維，在學習方法的掌握上，用思維導圖的形式學習歷史就很好。

這是需要老師在歷史教學當中，應該教給學生的學習方法和思維方法。[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]