大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于小學勞動教育師資培訓方案的問題，于是小編就整理了3個相關介紹小學勞動教育師資培訓方案的解答，讓我們一起看看吧。

勞動教育要求和條件？

在中小學恢復勞動教育， 首先還是要讓青少年懂得，幸福生活建基于辛勤勞動之上。

當教育回歸到實際的勞動實踐，比如杜威和陶行知所主張的烹飪、縫紉、家用電器維修、農(nóng)作物種植與培管、小制作、小發(fā)明等與他們的實際生活密切相關而又力所能及的實際操作，學生的生長也就與生活緊密地聯(lián)系起來，他們的創(chuàng)造力被激活，他們的生命力被喚醒。

勞動教育的要求：一是明確勞動教育目標框架，具體包括樹立正確的勞動觀念、具有必備的勞動能力、培育積極的勞動精神、養(yǎng)成良好的勞動習慣和品質(zhì)四個方面；二是明確三類勞動教育（日常生活勞動教育、生產(chǎn)勞動教育、服務性勞動教育）的育人價值定位；三是明確小學、初中、普通高中、職業(yè)院校、普通高等學校勞動教育主要內(nèi)容和三類勞動教育的具體要求。

勞動教育的條件：一是加強組織管理。各地和學校要明確實施機構和人員，具體負責勞動教育的規(guī)劃設計、組織協(xié)調(diào)、資源整合、師資培訓、過程管理、總結評價等。

二是加強支持保障。各地和學校要對勞動教育所需要的師資、場地設施、經(jīng)費投入等，進行合理規(guī)劃和統(tǒng)籌安排，為勞動教育的實施創(chuàng)造必要條件。建立健全家庭學校社會協(xié)同實施、師生安全保障、勞動教育督導和考核激勵等機制，調(diào)動各方面的積極性。

三是加強專業(yè)研究和指導。設立勞動教育研究項目，開展專項研究和實踐探索。組織開展勞動教育教研活動，開展勞動教育課程資源研發(fā)，促進優(yōu)質(zhì)資源的共享與使用，不斷提高勞動教育的質(zhì)量和水平。

當前實施勞動教育的重點是在系統(tǒng)的文化知識學習之外，有目的、有計劃地組織學生參加日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務性勞動，讓學生動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學生正確勞動價值觀和良好勞動品質(zhì)?！苯逃拷滩木重撠熑苏f。

勞動教育是新時期黨對教育的新要求，是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，意義重大。《意見》面向全社會，全面部署勞動教育工作?！吨笇ЬV要》是《意見》的配套文件，主要面向教育系統(tǒng)內(nèi)部，依據(jù)《意見》，細化有關要求，重點解決勞動教育是什么、教什么、怎么教等問題。勞動教育有自己的特點和規(guī)律，專業(yè)性比較強。提高勞動教育質(zhì)量和水平，必須加強專業(yè)指導。

中小學勞動教育工作規(guī)章制度？

小學勞動教育管理制度

1、端正辦學思想，加強思想管理，開好勞動技術教育課。

2、在勞動技術教學中加強思想教育，通過實踐,使學生養(yǎng)成良好的勞動習慣。

3、安排勞動內(nèi)容要從學生、學校實際出發(fā)，勞動內(nèi)容與J L童的身心發(fā)展特點相適應。

4、學校除了抓好勞技課，還要抓好學生的課外勞動鍛煉，培養(yǎng)學生自我管理的能力，做力所能及的事，并組織參加不計報酬的公益勞動。

5、參加社會公益勞動每學期至少二次。

6、有條件的學校建立勞動基地，分批分期參加勞動，-般每月至少一次。

7、建立衛(wèi)生包干區(qū)，責任到班，責任到人，保持整潔。

8、高度重視勞動安全。加強勞動操作規(guī)程和使用工具的知識教育，加強勞動紀律性，確保勞動安全。

中小學生開展勞動教育，應當注意哪些問題？

“講解”主要是教師結合學生體驗情況，有針對性地對勞動內(nèi)容進行詳細解釋和說明。

“示范”主要是教師親自或借助他人與媒體資源等方式對勞動方法和過程進行實際演示。

“分享”主要是學生在教師的引領下，對教師的講解與示范進行交流，并匯報各自的理解與體會，以明確勞動內(nèi)容構成、勞動方法與過程、勞動重點和關鍵環(huán)節(jié)。

“總結”主要是教師根據(jù)學生分享情況對講解的勞動內(nèi)容、方法和過程進行重點提示和強調(diào)，以進一步促進學生對講解內(nèi)容的掌握。

教學建議

到此，以上就是小編對于小學勞動教育師資培訓方案的問題就介紹到這了，希望介紹關于小學勞動教育師資培訓方案的3點解答對大家有用。