大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管的核心是的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管的核心是的解答，讓我們一起看看吧。

什么是教育管理學(xué)？

教育管理學(xué)是研究教育管理過程及其規(guī)律的科學(xué)。按照教育管理對象的特點(diǎn)有廣義和狹義之分。廣義教育管理學(xué):是以整個(gè)國家教育系統(tǒng)的管理作為自己研究的對象。 狹義教育管理學(xué):是以一定類型的學(xué)校組織作為自己研究的對象。主要研究學(xué)校、教育類型機(jī)構(gòu)以及非盈利組織的管理，認(rèn)識教育系統(tǒng)及其政策，提升管理者的認(rèn)識水平以及管理能力。 在中國，研究的內(nèi)容有：

①教育領(lǐng)導(dǎo)的作用、特征、原則、活動(dòng)和評價(jià)。

②教育立法。

③教育目的和方針政策的制定與實(shí)施。

④教育制度。

⑤教育行政組織。

⑥教育視導(dǎo)的意義、目的、任務(wù)、制度、活動(dòng)、原則和方法。

⑦對教育人員的要求、培訓(xùn)和成績評定。

⑧教育經(jīng)費(fèi)的管理。⑨學(xué)校工作的具體管理。包括思想政治工作、教學(xué)、科研、生產(chǎn)勞動(dòng)、體育衛(wèi)生、人事、保衛(wèi)、總務(wù)、財(cái)務(wù)、圖書儀器、與社會聯(lián)系、與家長聯(lián)系等項(xiàng)工作的管理。另外還包括學(xué)校的性質(zhì)任務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)體制、組織機(jī)構(gòu)、學(xué)校規(guī)劃、科學(xué)管理、工作原則與方法等。

教育管理學(xué)是研究教育管理過程及其規(guī)律的科學(xué)。

按照教育管理對象的特點(diǎn)有廣義和狹義之分。

廣義教育管理學(xué):是以整個(gè)國家教育系統(tǒng)的管理作為自己研究的對象。

狹義教育管理學(xué):是以一定類型的學(xué)校組織作為自己研究的對象。

主要研究學(xué)校、教育類型機(jī)構(gòu)以及非盈利組織的管理，認(rèn)識教育系統(tǒng)及其政策，提升管理者的認(rèn)識水平以及管理能力。

質(zhì)量管理培訓(xùn)內(nèi)容包括哪些方面？

此次培訓(xùn)根據(jù)現(xiàn)代質(zhì)量管理思想，按照如何將質(zhì)量管理知識轉(zhuǎn)化為質(zhì)量管理能力、質(zhì)量管理結(jié)果以及如何通過財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)對質(zhì)量管理結(jié)果進(jìn)行衡量的主線，進(jìn)行了幾個(gè)方面的論述：

管理與環(huán)境；

質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)力 ；

質(zhì)量戰(zhàn)略的制訂與實(shí)施 ；

建立滿足顧客需求的組織 ；

管理方法與工具；

如何獲得供應(yīng)商的支持；

培訓(xùn)和能力開發(fā)。

建立全公司質(zhì)量管理的有機(jī)體系；

編寫適合公司實(shí)際情況的培訓(xùn)教材及制度；

縣級教育局下設(shè)哪些部門？

縣級教育行政部門的組織機(jī)構(gòu)一般是:縣(市)教育局(科)。

在局（科）下，一般設(shè)有主管教育、計(jì)劃財(cái)務(wù)、人事、機(jī)關(guān)行政等職能和工作的科(組)，以及縣(市)級教育教學(xué)研究室和教師進(jìn)修學(xué)校(或師資進(jìn)修班)等事業(yè)單位。

教育培訓(xùn)行業(yè)如何運(yùn)營和管理？

教育培訓(xùn)行業(yè)如何運(yùn)營和管理？

一、教育培訓(xùn)行業(yè)的核心是什么。

用教育產(chǎn)品解決家長的具體需求和問題，用你的教學(xué)和服務(wù)緩解客戶的疑慮。所以設(shè)置產(chǎn)品的時(shí)候你要想想，你的產(chǎn)品具體能解決什么問題。例如，如果你想解決分?jǐn)?shù)的問題，那就做學(xué)科K12，如果你想解決專注力的問題，那就去做現(xiàn)在興起的情商專注力培訓(xùn)，如果你想解決出國考培的，就做留學(xué)那塊。道理很簡單，做起來不簡單。

二、教育機(jī)構(gòu)的核心是什么。

銷售和教學(xué)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心。不要聽什么講師講運(yùn)營，講管理。教育機(jī)構(gòu)的運(yùn)營管理跟每個(gè)行業(yè)都不一樣，用傳統(tǒng)行業(yè)的方法去管理，基本都會導(dǎo)致機(jī)構(gòu)業(yè)績差人員流動(dòng)大，最后倒閉！要么懂銷售，要么懂教學(xué)，不然辦機(jī)構(gòu)的存活率不超過5%，三年內(nèi)基本會死。當(dāng)然，資金源源不斷的土豪另當(dāng)別論。我接觸過很多成本一年兩三百萬的成型機(jī)構(gòu)，甚至成本更高的也有，虧兩年老板就受不了，基本是資本比較雄厚跨行投資的老板比較多。

三、教育機(jī)構(gòu)如何盈利。

教育機(jī)構(gòu)收的都是預(yù)付款，提前把家長未來半年或者一兩年的費(fèi)用收了，收取的這些費(fèi)用叫做現(xiàn)金流。如果學(xué)生不上課就等于客戶沒有消費(fèi)，我們實(shí)際的收入 = 學(xué)生人數(shù)X 課時(shí)單價(jià)X 消耗的課時(shí)，這筆收入減去我們各項(xiàng)成本才是我們的利潤。所以，一個(gè)機(jī)構(gòu)要盈利需要經(jīng)過兩個(gè)階段。首先，現(xiàn)金流要為正，收的預(yù)付款比成本支出高！這個(gè)是最最主要的，所有的一線機(jī)構(gòu)考核最主要的標(biāo)準(zhǔn)永遠(yuǎn)是業(yè)績達(dá)標(biāo)，也就是現(xiàn)金流。不光是教育機(jī)構(gòu)，所有的公司最大的命門都是現(xiàn)金流，這就像一顆定時(shí)炸彈綁在各個(gè)公司的身上，現(xiàn)金流一旦不足資金鏈斷掉，便無力回天。像前幾年大出風(fēng)頭的OFO，沒有現(xiàn)金流又融不到資，最終的結(jié)果令人嘆息。這樣的例子，太多了。其次，在現(xiàn)金流為正的基礎(chǔ)上，把課時(shí)消耗金額做到高于成本，機(jī)構(gòu)就開始盈利。其實(shí)，這一步是很簡單的，現(xiàn)金流如果能持續(xù)為正，說明機(jī)構(gòu)的運(yùn)作很健康，業(yè)績不錯(cuò)教學(xué)也不差，盈利是水到渠成的事?？吹竭@里，有些朋友可能開始意識到了，業(yè)績是最主要的！為什么呢？業(yè)績好，說明機(jī)構(gòu)前端的銷售部門執(zhí)行力高，銷售能力好，教學(xué)體驗(yàn)棒！一個(gè)客戶來上體驗(yàn)一次課，跟你機(jī)構(gòu)的銷售部門，教學(xué)部門，甚至行政前臺都接觸了個(gè)遍，整個(gè)流程體驗(yàn)不好能出業(yè)績？你說業(yè)績好是因?yàn)閮e幸？客戶怕是傻？所以，大機(jī)構(gòu)最重要的考核標(biāo)準(zhǔn)都是業(yè)績，而不是盈利。抓住主要矛盾！現(xiàn)在大多數(shù)機(jī)構(gòu)注重營銷部門，把最多的財(cái)力物力投入前端業(yè)績部門，不是沒有理由，強(qiáng)如華爾街也是如此。一句話，以結(jié)果為導(dǎo)向，有業(yè)績就能盈利，有業(yè)績說明機(jī)構(gòu)各部門健康運(yùn)作。

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到此，以上就是小編對于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管的核心是的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管的核心是的4點(diǎn)解答對大家有用。