大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嚴(yán)查7項(xiàng)不足的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嚴(yán)查7項(xiàng)不足的解答，讓我們一起看看吧。

嚴(yán)查培訓(xùn)機(jī)構(gòu)！教培行業(yè)前景究竟如何？

國(guó)家出手嚴(yán)查只是想讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更加正規(guī)，取締那些沒(méi)有辦學(xué)資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

那些有資質(zhì)、服務(wù)好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不會(huì)受到影響，反而會(huì)因?yàn)檫@次的嚴(yán)查越來(lái)越好。

我看到很多人建議徹底取締培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這是不現(xiàn)實(shí)的。

國(guó)家選拔人才的制度就是以分?jǐn)?shù)論高低。初中畢業(yè)時(shí)，孩子們就會(huì)被分流。有一半學(xué)生獲得繼續(xù)上高中的機(jī)會(huì)，有一半學(xué)生去職業(yè)技術(shù)學(xué)校上學(xué)。

高中考大學(xué)更甚，有時(shí)因?yàn)橐环种疃e(cuò)失理想的大學(xué)，遺憾一生。

既然是以考試成績(jī)來(lái)獲得入學(xué)資格，很多家長(zhǎng)就會(huì)想辦法提高自己孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，家長(zhǎng)和學(xué)生有需求，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就會(huì)發(fā)展下去。

學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)接受的是集體教學(xué)活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)的理解能力、接受能力、思維能力都有所不同。

就算老師能力很強(qiáng)，很負(fù)責(zé)任也不可能照顧到班級(jí)的每一位同學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)。

這時(shí)候課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就成為家長(zhǎng)和學(xué)生的首選。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，這樣學(xué)生的成績(jī)就會(huì)有所提高，就提高了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力。

聽(tīng)到嚴(yán)查的消息，我身邊的同學(xué)或朋友們，沒(méi)有一個(gè)特別緊張或者擔(dān)心的。

因?yàn)椤α恕?/p>

每天我的生活基本就被學(xué)習(xí)、教研、培訓(xùn)、測(cè)評(píng)、溝通、磨課等內(nèi)容占據(jù)，根本無(wú)暇考慮我是不是要鉆個(gè)什么空子、造個(gè)什么假之類(lèi)的。

而且服務(wù)的都是本地人群，大家低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，如果造假，那就是自己把自己的牌子給拆了。

你可能會(huì)說(shuō)，你沒(méi)時(shí)間，你們其他市場(chǎng)人員肯定有時(shí)間啊。

說(shuō)實(shí)話(huà)，他們也沒(méi)時(shí)間。

我們基本上沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的銷(xiāo)售人員，老師和店長(zhǎng)就承擔(dān)了銷(xiāo)售的責(zé)任。老師們每天的課都安排得特別滿(mǎn)，課間還要跟家長(zhǎng)溝通，課下還要準(zhǔn)備教案。店長(zhǎng)和前臺(tái)每天統(tǒng)籌各種事情，整理各種表格，也是分身乏術(shù)。

所以“嚴(yán)查”對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種好處，可以幫我們淘汰掉一些不良的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也可以督促整個(gè)行業(yè)向更好的方向發(fā)展。

讓更多認(rèn)真負(fù)責(zé)在做教育的同行們，都能有一席之地。

輔助學(xué)生素質(zhì)教育，普及兒童感統(tǒng)訓(xùn)練，我們一直在路上。

我只聽(tīng)教育部長(zhǎng)陳寶生說(shuō)要規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)要取締。所謂的嚴(yán)查只不過(guò)是規(guī)范整頓而已。

只要應(yīng)試教育仍然存在，中高考招生仍然根據(jù)考試分?jǐn)?shù)。家長(zhǎng)的教育觀念和互相攀比的心理沒(méi)有改變，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就仍然大有市場(chǎng)，無(wú)論再怎么整頓、再怎么禁止在職教師有償補(bǔ)課都沒(méi)有用，只會(huì)進(jìn)一步推高課外補(bǔ)習(xí)的價(jià)格，增加學(xué)生家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。

實(shí)際上，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，主要還是決定于學(xué)生是否養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，跟是否參加校外補(bǔ)習(xí)關(guān)系不大。校外補(bǔ)習(xí)，加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，占用了學(xué)生休息和體育鍛煉時(shí)間，影響了孩子的身心健康。而且還會(huì)損害孩子的自學(xué)能力和獨(dú)立思考解決問(wèn)題的能力。對(duì)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展未必有利。

所以我不贊成學(xué)生參加學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)，尤其是小學(xué)和初中。因?yàn)樾W(xué)和初中屬義務(wù)教育階段，教材的要求很低，85%以上的學(xué)生，通過(guò)校內(nèi)學(xué)習(xí)都能掌握教學(xué)大綱要求的內(nèi)容，根本用不著參加校外補(bǔ)習(xí)。

也許有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō):我孩子成績(jī)差，不參加校外補(bǔ)習(xí)會(huì)跟不上，或者考不上重點(diǎn)中學(xué)等，那我要說(shuō)的是，小學(xué)初中內(nèi)容那么簡(jiǎn)單你的孩子都掌握不了，都要靠補(bǔ)習(xí)，那么現(xiàn)在高中比初中知識(shí)要難得多、靈活得多，到時(shí)候你孩子怎么辦？即使你的孩子初中階段通過(guò)補(bǔ)習(xí)考上了重點(diǎn)學(xué)校，但高中知識(shí)不知比初中靈活多少倍，到時(shí)候你的孩子能跟得上嗎？而如果高中階段跟不上，初中階段成績(jī)補(bǔ)得再好有什么用？

我今年教高中，發(fā)現(xiàn)很多不夠靈活的學(xué)生，中考成績(jī)不錯(cuò)，但到了高中學(xué)起來(lái)很吃力，甚至根本跟不上，其中有一部分就是初中階段經(jīng)常參加校外補(bǔ)習(xí)的。所以我的看法是：小學(xué)初中階段，家長(zhǎng)最好不要送孩子去參加學(xué)科類(lèi)補(bǔ)習(xí)，因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)容易讓孩子讀死書(shū)，到了高中跟不上沒(méi)有用。

到此，以上就是小編對(duì)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嚴(yán)查7項(xiàng)不足的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嚴(yán)查7項(xiàng)不足的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。