教育孩子冷靜下來(lái)，我們應(yīng)該了解孩子叛逆的主要原因，對(duì)癥下藥：

反叛是正?，F(xiàn)象，符合學(xué)生發(fā)展規(guī)律！

獨(dú)立和成熟的感覺使青少年同齡人之間的關(guān)系極其密切，這也是獨(dú)立和成熟的感覺，這使他們不再滿足于過去對(duì)父母的服從和依賴。他們的一系列行為讓家長(zhǎng)和老師感到他們的反叛，并關(guān)閉自己！青少年閉鎖心理的出現(xiàn)不僅是人們成長(zhǎng)過程中所必須經(jīng)歷的，而且起著進(jìn)步和發(fā)展的作用，促使人們從幼稚走向成熟。通過自我反省，我們可以建立正確的思想觀念，抑制本能的無(wú)意識(shí)沖動(dòng)，逐漸了解自我和社會(huì)。

家長(zhǎng)落后的教育觀念是中學(xué)生心理反叛的原因之一。

我們的孩子是中國(guó)第一代獨(dú)生子女。過去，一個(gè)家庭中有幾個(gè)孩子為贏得成年人的好感而爭(zhēng)斗?，F(xiàn)在，依次地，一個(gè)家庭中的兩代成年人為孩子的利益而戰(zhàn)。家庭結(jié)構(gòu)已經(jīng)改變。與以第三代父母為代表的一代相比，兒童的生活經(jīng)歷、文化背景和在家庭中的地位有著根本的不同。然而，我們用過去成長(zhǎng)經(jīng)歷中形成的概念來(lái)教育孩子。

中國(guó)的教育模式還沒有完全擺脫傳統(tǒng)的——教育模式，即計(jì)劃經(jīng)濟(jì)教育模式。落后的教育模式不能按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律下的人才需求來(lái)培養(yǎng)學(xué)生。

我國(guó)的家庭教育非常落后。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下家庭教育的不系統(tǒng)引導(dǎo)也是中學(xué)生心理叛逆的原因之一。反叛是違背正常規(guī)律的反叛思想和行為。與現(xiàn)實(shí)相反，他們經(jīng)常做出乎意料的事情，違背別人的初衷。叛逆是一種“成長(zhǎng)”的感覺和強(qiáng)烈的自我表達(dá)的欲望，屬于思維的形式。我希望引起別人的注意。

如果“叛逆”的心理和行為得不到正確引導(dǎo)，就會(huì)導(dǎo)致青少年產(chǎn)生多疑、偏執(zhí)、冷漠、孤僻、反社會(huì)等病態(tài)性格，并可能轉(zhuǎn)化為犯罪心理和病態(tài)心理，從而走向極端。鑒于處于“逆反時(shí)期”的青少年通常對(duì)教育者有明顯的“反控制”和“反對(duì)抗”心理，英國(guó)高科技教育專家建議

教孩子們要學(xué)會(huì)用頭腦控制四肢，要刻意管理情緒，可以在發(fā)火的時(shí)候深呼吸，或者離開事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。