大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國(guó)家對(duì)教育培訓(xùn)的治理的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹國(guó)家對(duì)教育培訓(xùn)的治理的解答，讓我們一起看看吧。

投訴中公教育向哪個(gè)部門投訴？

可以向轄區(qū)內(nèi)的教育行政主管部門投訴，凡是涉及教育教學(xué)方面出現(xiàn)的問(wèn)題都可以投訴。

也可以去你參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的所在地中公教育分部，屬地的教委去投訴。

也可以去工商局投訴。消費(fèi)者投訴可以采取電話、信函、面談、互聯(lián)網(wǎng)形式進(jìn)行。

希望對(duì)您有幫助！

停辦校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要辦理什么手續(xù)？

1.向市場(chǎng)監(jiān)管部門申請(qǐng)，按有關(guān)規(guī)定注銷營(yíng)利性營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

2.向民政部門申請(qǐng)?jiān)O(shè)立新的非營(yíng)利法人，按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行民辦非企業(yè)單位名稱核準(zhǔn)。

3.向教育主管部門提交"營(yíng)轉(zhuǎn)非"申請(qǐng)，同時(shí)交還原辦學(xué)許可證及副本，接受預(yù)收費(fèi)監(jiān)管登記。

4.轄區(qū)教育主管部門審核批復(fù)，注銷營(yíng)利性辦學(xué)許可證，頒發(fā)非營(yíng)利性辦學(xué)許可證。

5.按相關(guān)規(guī)定辦理民辦非企業(yè)單位登記。

國(guó)家這次高力度打壓校外培訓(xùn)，大家怎么看？

作為國(guó)人，首先就是支持國(guó)家政策了，畢竟國(guó)家發(fā)布這樣的政策肯定也是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。

有的機(jī)構(gòu)，超綱上課，導(dǎo)致孩子們對(duì)未來(lái)的課已經(jīng)不在乎，對(duì)課堂不重視了，因?yàn)橛X得自己都懂了，或者在學(xué)校沒聽也沒關(guān)系，輔導(dǎo)班還可以再學(xué)，然而，這樣花費(fèi)了父母多少錢？多少汗水？

有的機(jī)構(gòu)，沒有資質(zhì)，但是收費(fèi)不少，當(dāng)然也有很多是合法辦學(xué)的，有辦學(xué)許可證的，這部分老師咱們不說(shuō)，他們是真正地去做自己的工作。

主要是帶來(lái)的教育內(nèi)卷。

讓孩子、家長(zhǎng)真的太累了，這是整個(gè)社會(huì)、千萬(wàn)個(gè)家庭、甚至關(guān)乎國(guó)家發(fā)展的事…孩子快樂的童年，都用來(lái)做題、補(bǔ)習(xí)了，原本他們可以是舞蹈家、畫家、作家、鋼琴家、體育運(yùn)動(dòng)員、科技創(chuàng)新者…但是，有時(shí)間去發(fā)展他們真正的愛好及心愿嗎？有時(shí)間去發(fā)現(xiàn)他們的專長(zhǎng)、與天賦嗎？

我不知道別人怎么理解，至少我是這么理解的，因材施教，有的孩子也許讀書確實(shí)不行，但是體育杠杠…有的也許跳舞不行，但是喜歡讀書…各種都有，只有真正給時(shí)間給孩子們，才能發(fā)現(xiàn)出他們最適合什么、自己想做什么，一味地刷題不代表一切。退一萬(wàn)步來(lái)說(shuō)，上高中、大學(xué)、上好學(xué)校是可以增加未來(lái)在社會(huì)上立足的籌碼，但不是唯一，努力了就好！多少孩子自閉、抑郁、覺得人生其實(shí)沒有什么意思的，又有誰(shuí)關(guān)注到？

所以，跟著國(guó)家教育政策走吧，是金子總會(huì)發(fā)光，自己努力最重要！

首先要明確為什么國(guó)家要叫停校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

第一，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沖擊了國(guó)家教育體制。比如中考，高考拼的是什么，想拼的就是孩子自身的資質(zhì)，包括孩子自己的努力，但現(xiàn)在各種的校外培訓(xùn)班導(dǎo)致家長(zhǎng)拼經(jīng)濟(jì)實(shí)力，高價(jià)請(qǐng)名師，有錢的家長(zhǎng)能讓孩子享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，那些沒錢的家庭，請(qǐng)不了名師，享受不到優(yōu)質(zhì)的教育資源，導(dǎo)致教育資源失衡。

第二，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不斷擴(kuò)張，資本流入教育市場(chǎng)。用三倍甚至五倍的工資把名師請(qǐng)過(guò)來(lái)，教育資源就會(huì)不停地從校內(nèi)流到校外，校內(nèi)越來(lái)越?jīng)]有好老師，都跑到校外去了，長(zhǎng)期下去就會(huì)形成校外的教育壟斷，這不是開玩笑的，當(dāng)有一天國(guó)家的教育成了拼錢的教育，有錢才能找到好老師，慢慢形成中國(guó)的教育都是以賺錢為目的地時(shí)候，再想改變就非常困難了。

所以說(shuō)國(guó)家施行的九年義務(wù)教育免學(xué)費(fèi)，以及各種教育扶持政策，加上現(xiàn)在的限制校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，還有近期討論火熱的學(xué)區(qū)房政策調(diào)整，就是為了最大化的平衡教育資源，更加惠民，更加公平公正，每一個(gè)政策、決策都是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。

總結(jié)下來(lái)，國(guó)家對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的整治是為了防止教育資源傾斜，正常市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，有供需關(guān)系的，不影響校內(nèi)教育的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，比如興趣班，特長(zhǎng)班等等，是可以正常經(jīng)營(yíng)的。

歡迎關(guān)注評(píng)論轉(zhuǎn)發(fā)~

教育部發(fā)布《校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得違規(guī)提前預(yù)收培訓(xùn)費(fèi)》說(shuō)了啥？能否控制住違規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？

政策文件：《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見》（國(guó)辦發(fā)〔2018〕80號(hào)）的相關(guān)規(guī)定，收費(fèi)時(shí)段與教學(xué)安排應(yīng)協(xié)調(diào)一致，不得一次性收取、或通過(guò)拆分合同等形式變相收取時(shí)間跨度超過(guò)3個(gè)月的費(fèi)用。培訓(xùn)費(fèi)一般應(yīng)于臨近培訓(xùn)課程開班前收取，不應(yīng)過(guò)早提前收取。

個(gè)人見解：K12培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的價(jià)值是來(lái)幫助孩子提升成績(jī)，幫助孩子考上理想高中或大學(xué)，幫助整個(gè)家庭實(shí)現(xiàn)考學(xué)目標(biāo)。每次繳費(fèi)時(shí)期到了，只要優(yōu)惠力度大，家長(zhǎng)們自然而然會(huì)選擇多報(bào)季度（季度多優(yōu)惠折扣力度大），這是為家長(zhǎng)省錢，屬于減輕負(fù)擔(dān)。個(gè)人見解，不喜勿噴[祈禱]

朋友的老公，去年十月份租房子準(zhǔn)備開辦校外補(bǔ)習(xí)班，經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，一切就緒，就等寒假大干一場(chǎng)了，結(jié)果可想而知，欲哭無(wú)淚。估計(jì)一年的房租和各種費(fèi)用打了水漂。

校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大多數(shù)都是這種情況，只有少部分的，生源好的在進(jìn)行線上授課。但由于學(xué)校老師也在線上授課，孩子的視力真的受不了，所以，家長(zhǎng)們?nèi)掏捶艞壛诵Ｍ庋a(bǔ)課，集中精力組織孩子聽老師講課呢。

最近教育部發(fā)出通知，提醒家長(zhǎng)要提高警惕，也警告培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不要違規(guī)。那么培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做了什么，讓國(guó)家都出手了呢？

這也是某些教育機(jī)構(gòu)的無(wú)奈之舉，房租和給員工開支的壓力巨大，小型的承受不住，已經(jīng)宣告破產(chǎn)。大型的為了生存，一直就沒有間斷的宣傳，把原來(lái)一節(jié)課50元調(diào)整為30元，但前提是必須交滿一年，有的家長(zhǎng)覺得劃算，交半年的錢，可以學(xué)一年的課程，怎么算都合適，于是紛紛交錢。

可他們忽略了可能發(fā)生的幾種情況：

第一，有可能錢交上去了，人沒了，跑路了，根本找不到人了，以前也曾經(jīng)發(fā)生過(guò)此類事情。

第二，課時(shí)減價(jià)了，服務(wù)也打折了，浪費(fèi)了時(shí)間，孩子沒有學(xué)到啥，想終止不可能，退錢沒門，學(xué)習(xí)無(wú)果，鬧心不？

第三，到現(xiàn)在為止，有的省份開學(xué)日期還沒有具體確定，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更是遙遙無(wú)期，什么時(shí)候能正式授課，誰(shuí)都不知道。

所以，教育部明令禁止，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提前收費(fèi)，而且一次性最多收費(fèi)三個(gè)月的，這是在保護(hù)家長(zhǎng)們的利益免受其害。

不得不承認(rèn)，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)確實(shí)亂象叢生，租個(gè)房子，幾張桌子，幾個(gè)老師，幾支粉筆就開班授課，有的老師都沒有教師資格證，給家長(zhǎng)看的都是假的。

根據(jù)中華人民共和國(guó)教育部官方網(wǎng)站消息，2020年4月16日，教育部給出了一個(gè)關(guān)于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得違規(guī)提前預(yù)收培訓(xùn)費(fèi)的提醒。它主要提醒了三條內(nèi)容。

第一是提醒校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得一次性收取時(shí)間跨度超過(guò)三個(gè)月的費(fèi)用。具體內(nèi)容如下圖，圖片內(nèi)容來(lái)自教育部官方網(wǎng)站。

第二是提醒家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，理性為孩子選擇課后學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容，不得盲目選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也不能盲目交費(fèi)。具體內(nèi)容如下圖。

第三是提醒各級(jí)教育行政管理部門，要加強(qiáng)對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，嚴(yán)肅查處校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違法行為。具體內(nèi)容如下圖。

這條提醒對(duì)于那些違法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是起到了一定的震懾作用。因?yàn)樗罅烁骷?jí)行政管理部門對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管。同時(shí)也使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到提前交費(fèi)的風(fēng)險(xiǎn)。

這條提醒同時(shí)也體現(xiàn)了教育部門的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，也恰逢其時(shí)。這段期間受疫情影響，廣大學(xué)生在家上網(wǎng)課可能落下的課程比較多，或者是沒聽懂的地方也比較多，這個(gè)時(shí)候很多家長(zhǎng)就在盲目的給孩子找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，好給他們的孩子補(bǔ)課。在這急切的心理作用下，家長(zhǎng)往往會(huì)盲目的給孩子找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，同時(shí)也盲目的交費(fèi)。給家長(zhǎng)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也帶來(lái)一定的風(fēng)險(xiǎn)。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很可能會(huì)因?yàn)橘Y金鏈斷裂而辦不下去。如果他們此時(shí)提前預(yù)收好幾個(gè)月的學(xué)費(fèi)，很可能會(huì)收到錢跑路。因此廣大家長(zhǎng)一定要注意。

學(xué)而思，新東方都收完暑秋學(xué)費(fèi)了，像新東方，4.7通知收費(fèi)，4.9當(dāng)天交費(fèi)，到收費(fèi)的中午就沒有名額了，學(xué)而思更夸張3月底就要求收費(fèi)，4.16之前要交完，疫情當(dāng)下，兩個(gè)大機(jī)構(gòu)太不合常理出牌了，往年最早也是五一之后，今年很神奇的催學(xué)費(fèi)，哎為了孩子沒辦法，東拼西湊勒緊褲腰帶，哎

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要就是靠預(yù)收款來(lái)經(jīng)營(yíng)的，如果這條規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)大量破產(chǎn)倒閉，尤其在目前疫情的狀態(tài)下，很多校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)損失慘重，已經(jīng)面臨著大量倒閉的風(fēng)險(xiǎn)。這條規(guī)定就是為了預(yù)防培訓(xùn)機(jī)構(gòu)倒閉造成的問(wèn)題，但同時(shí)也會(huì)造成更大規(guī)模的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)破產(chǎn)倒閉。管理的目的是為了讓許多企業(yè)健康的發(fā)展，而不是為了預(yù)防甚至推動(dòng)他們破產(chǎn)倒閉，企業(yè)倒閉就會(huì)有大量的失業(yè)，最終依然會(huì)成為社會(huì)問(wèn)題。

我們先來(lái)看教育部說(shuō)了啥：

近期，少數(shù)面向中小學(xué)生的線下社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提前收取秋季甚至更長(zhǎng)時(shí)期的培訓(xùn)費(fèi)，有的線上培訓(xùn)超期收取培訓(xùn)費(fèi)，違背了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)管理的有關(guān)政策，加重了群眾的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。為此，教育部提醒如下：

一、提醒各面向中小學(xué)生的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要嚴(yán)格遵守《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見》（國(guó)辦發(fā)〔2018〕80號(hào)）的相關(guān)規(guī)定，收費(fèi)時(shí)段與教學(xué)安排應(yīng)協(xié)調(diào)一致，不得一次性收取、或通過(guò)拆分合同等形式變相收取時(shí)間跨度超過(guò)3個(gè)月的費(fèi)用。培訓(xùn)費(fèi)一般應(yīng)于臨近培訓(xùn)課程開班前收取，不應(yīng)過(guò)早提前收取。

二、提醒廣大學(xué)生家長(zhǎng)，要樹立正確的教育觀念和成才觀念，了解國(guó)家關(guān)于校外培訓(xùn)管理的相關(guān)政策，理性為孩子選擇課后學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容。提前交費(fèi)有風(fēng)險(xiǎn)，退費(fèi)有難處，家長(zhǎng)安排學(xué)生參加校外培訓(xùn)要認(rèn)真閱讀、充分理解培訓(xùn)合同文本內(nèi)容，不要超期超前交費(fèi)，保留好合同文本和交費(fèi)發(fā)票，依法維護(hù)自身權(quán)益。

三、提醒各級(jí)教育行政部門，要根據(jù)當(dāng)?shù)攸h委政府對(duì)疫情防控工作的部署和要求，加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管，聯(lián)合相關(guān)部門嚴(yán)肅查處校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違法違規(guī)行為，維護(hù)校外培訓(xùn)市場(chǎng)秩序。

我說(shuō)說(shuō)幾個(gè)觀點(diǎn)

1、在疫情期間，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都托不住，而選擇關(guān)閉，原因就是沒有收取費(fèi)用，這說(shuō)明，很多機(jī)構(gòu)都是遵守了相關(guān)政策，而平時(shí)，很多機(jī)構(gòu)收取費(fèi)用基本都是開班后收取，至于超沒超過(guò)3個(gè)月，看每個(gè)機(jī)構(gòu)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和課程的安排，這個(gè)不好多說(shuō)。

2、疫情期間，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在做著免費(fèi)的服務(wù)，這給很多網(wǎng)課不給力的孩子增加了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和增加一些學(xué)習(xí)質(zhì)量，也給很多家長(zhǎng)減少了一些負(fù)擔(dān)，這其實(shí)是很不錯(cuò)的。

國(guó)家對(duì)職業(yè)教育有什么支持？

國(guó)家鼓勵(lì)企業(yè)、事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人對(duì)職業(yè)教育捐資助學(xué)，鼓勵(lì)境外的組織和個(gè)人對(duì)職 業(yè)教育提供資助和捐贈(zèng)。提供的資助和捐贈(zèng)，必須用于職業(yè)教育。

2020年，我國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展可謂是百尺竿頭更進(jìn)一步！2020年9月，國(guó)家就給了一個(gè)大驚喜：

教育部等九部門印發(fā)《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（2020—2023年）》

計(jì)劃明確通過(guò)加快體系建設(shè)、深化體制機(jī)制改革、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，系統(tǒng)解決職業(yè)教育吸引力不強(qiáng)、質(zhì)量不高的問(wèn)題。國(guó)家將通過(guò)構(gòu)建“國(guó)家宏觀管理、省級(jí)統(tǒng)籌保障、學(xué)校自主實(shí)施”管理機(jī)制，引導(dǎo)地方學(xué)校從“怎么看”轉(zhuǎn)向“怎么干”，轉(zhuǎn)職能、提效能，激發(fā)地方和學(xué)校改革活力。

這意味著我國(guó)職業(yè)教育正式邁入提質(zhì)培優(yōu)新階段!

下面看看2020年發(fā)布的重要政策

不難看出，國(guó)家正在大力發(fā)展職業(yè)教育，職業(yè)教育未來(lái)可期！

國(guó)家的大力扶持政策，為發(fā)展職業(yè)教育提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2005年全國(guó)僅有中等職業(yè)學(xué)校11611所，當(dāng)年招生537.29萬(wàn)人，在校學(xué)生1324.74萬(wàn)人。經(jīng)過(guò)3年發(fā)展，2008年全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校共有14767所，招生規(guī)模達(dá)810萬(wàn)人，在校生達(dá)2056萬(wàn)人。中等職業(yè)教育與普通高中教育招生規(guī)模已大體相當(dāng)?！笆晃濉逼陂g，中央政府投入超過(guò)100億元，加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地和縣級(jí)職教中心，并在重點(diǎn)投入建設(shè)1000所示范性中等職業(yè)學(xué)校的同時(shí)，建設(shè)100所高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。中央政府還專門拿出5億元，用于師資隊(duì)伍建設(shè)。此外，中央政府還加大投入，設(shè)立中等職業(yè)教育國(guó)家助學(xué)金。職業(yè)教育學(xué)生資助政策體系的框架和內(nèi)容，在2007年得到明確規(guī)定。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從2006年到2009年，各級(jí)財(cái)政共安排資金約400億元，用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生接受中等職業(yè)教育。中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生受資助面達(dá)90%；高等職業(yè)院校學(xué)生享受國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金和助學(xué)貸款，受資助面超過(guò)20%。同時(shí)，為了鼓勵(lì)社會(huì)各界投入資金發(fā)展職業(yè)教育，各地方政府紛紛出臺(tái)優(yōu)惠政策。遼寧省財(cái)政廳等5個(gè)部門聯(lián)合發(fā)文規(guī)定，對(duì)職業(yè)學(xué)校吸納社會(huì)資金參與學(xué)校后勤設(shè)施建設(shè)，學(xué)校后勤實(shí)體及社會(huì)企業(yè)為學(xué)校興建的學(xué)生生活設(shè)施，在用地、稅費(fèi)方面，享受教育基建優(yōu)惠政策。我國(guó)正處于工業(yè)化進(jìn)程中，企業(yè)對(duì)技術(shù)工人的需求量越來(lái)越大。然而，自2004年以來(lái)，全國(guó)各地出現(xiàn)了不同程度的“技工荒”，高級(jí)技工尤為稀缺。政府推動(dòng)，企業(yè)參與，職業(yè)學(xué)校也在積極回應(yīng)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和企業(yè)發(fā)展對(duì)高技能人才培養(yǎng)的需求，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)校企合作，完善頂崗實(shí)習(xí)制度。“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”的模式，成了我國(guó)職業(yè)學(xué)校，尤其是中職學(xué)校畢業(yè)生高就業(yè)率的秘訣。教育部公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，自2005年起，全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生平均就業(yè)率連續(xù)5年保持在95%以上。2008年及2009年，盡管國(guó)際金融風(fēng)暴使許多人就業(yè)困難，全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的平均就業(yè)率仍沒有回落，分別高達(dá)95.77%和 95.99%。

到此，以上就是小編對(duì)于國(guó)家對(duì)教育培訓(xùn)的治理的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國(guó)家對(duì)教育培訓(xùn)的治理的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。