新聞?wù)趺磳懀?/h2>
具體使用哪種形式取決于需求，而不取決于原文長度。一本書可以寫出summarysentence，也可以寫summaryparagraph/essay。
新聞?wù)鞘裁矗?/h2>
一種屬于年表，大事記類型的檢索工具。
國慶節(jié)新聞?wù)?/h2>
在國慶到來之際,華北水利水電小水滴志愿服務(wù)隊攜土木與交通學(xué)宣傳部在華北水利水電大學(xué)花園校區(qū)舉辦了“迎國慶，弘揚水利精神”為汪胡擦洗塑像的志愿服務(wù)活動。
本次志愿服旨在促使在校學(xué)生了解水利精神,學(xué)習(xí)利精神,弘揚水利精神。通過志愿者們的努力，汪老塑像煥出了新的光彩。與此同時，本次活動引起了廣大師生的關(guān)注，受到了一致好評。
新聞和報紙摘要的介紹？
《新聞和報紙摘要》是中央人民廣播電臺每天早晨的一檔新聞播報類節(jié)目，每天清晨6點30分，伴隨著開始曲雄壯的樂聲開始。該節(jié)目最早的原型是1950年4月10日開辦的《首都報紙摘要》，1955年7月更名為《新聞和報紙摘要》。節(jié)目的主要內(nèi)容是播送國內(nèi)外要聞和中央報紙的言論。每天早晨中國之聲6:30，經(jīng)濟(jì)之聲7:00。50年來，《報摘》節(jié)目的收聽率始終名列各類廣播節(jié)目榜首，在全國新聞界享有崇高的威望和巨大的號召力，最大收聽規(guī)模達(dá)6億人口。
勞動教育摘要？
一、勞動教育性質(zhì)和基本理念勞動教育是發(fā)揮勞動的育人功能，對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動、熱愛勞動人民的教育活動。
具有突出的社會性，必須加強(qiáng)學(xué)校教育與社會生活、生產(chǎn)實踐的直接聯(lián)系，發(fā)揮勞動在個人與社會之間的紐帶作用，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識社會，增強(qiáng)社會責(zé)任感；同時注重讓學(xué)生學(xué)會分工合作，體會社會主義社會平等、和諧的新型勞動關(guān)系。具有顯著的實踐性，必須面向真實的生活世界和職業(yè)世界，引導(dǎo)學(xué)生以動手實踐為主要方式，在認(rèn)識世界的基礎(chǔ)上，獲得有積極意義的價值體驗，學(xué)會建設(shè)世界，塑造自己，實現(xiàn)樹德、增智、強(qiáng)體、育美的目的。
鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)和借鑒他人豐富經(jīng)驗、技藝的基礎(chǔ)上，嘗試新方法、探索新技術(shù)，打破僵化思維方式，推陳出新。
二、勞動教育目標(biāo)和內(nèi)容
具備完成一定勞動任務(wù)所需要的設(shè)計、操作能力及團(tuán)隊合作能力
新聞和報紙摘要幾點播放？
??《新聞和報紙摘要》是中央人民廣播電臺于1950年4月10日開播的一檔早間新聞節(jié)目，是中央人民廣播電臺的《新聞聯(lián)播》，每天6點30分，伴隨著開始曲《歌唱祖國》雄壯的樂聲開始。
???該節(jié)目最早的原型是1950年4月10日開辦的《首都報紙摘要》，1955年7月更名為《新聞和報紙摘要》。節(jié)目的主要內(nèi)容是播送國內(nèi)外要聞和中央報紙的言論。???
????每天中國之聲6:30首播，同時各省級廣播電臺第一套節(jié)目和部分地方廣播進(jìn)行轉(zhuǎn)播，每期為30分鐘，經(jīng)濟(jì)之聲7:00重播。63年來，《新聞和報紙摘要》節(jié)目的收聽率始終名列各類廣播節(jié)目榜首，在全國新聞界享有崇高的威望和巨大的號召力，最大收聽規(guī)模達(dá)6億人口。
新聞和報紙摘要的播出時間？
《新聞和報紙摘要》是中央人民廣播電臺于1950年4月10日開播的一檔早間新聞節(jié)目。每天6點30分，伴隨著開始曲《歌唱祖國》雄壯的樂聲開始。
該節(jié)目最早的原型是1950年4月10日開辦的《首都報紙摘要》，1955年7月更名為《新聞和報紙摘要》。節(jié)目的主要內(nèi)容是播送國內(nèi)外要聞和中央報紙的言論。
新聞和報紙摘要和新聞聯(lián)播一樣嗎？
一個是中央人民廣播電臺的新聞欄目，一個中央電視臺新聞欄目。
一句話新聞?wù)?/h2>
通常指用一個句子來概括事件內(nèi)容，所以要求對事件有高度的概括，所以一般情況下需要交代“誰在什么時間做了什么事情，事情怎么樣”等方面的問題，也就是“人物+時間+地點+事件+原因/意義/影響等”內(nèi)容。
有的時候，也會在一句話新聞里揭示一個活動的主題。
什么是教育新聞？
教育新聞傳播對教育發(fā)展有很大的推動作用，如傳達(dá)教育信息，引導(dǎo)教育輿論；展示教育形勢，提供工作經(jīng)驗；傳播新理論、新知識、新觀點，提升受眾思維文化水平；發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，促進(jìn)教育工作中存在的不合理現(xiàn)象的解決等。
教育新聞傳播的這種作用是由新聞傳播致效功能所決定的。但是，當(dāng)前教育新聞傳播中還存在著諸多缺失，教育新聞傳播者應(yīng)該培養(yǎng)對受眾的角色期待意識、建立有效的反饋機(jī)制、改善傳播方式等來加以改進(jìn)。
