大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于沐苗教育培訓(xùn)后的分享的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹沐苗教育培訓(xùn)后的分享的解答，讓我們一起看看吧。

孩子未來的核心競爭力是什么？

我通過長期在一線對家長們講座的過程中, 感覺我們今天的家長最應(yīng)該培養(yǎng)孩子的品德意志力和氣質(zhì)審美能力. 因?yàn)榕囵B(yǎng)孩子其他各種能力我們的家長做的都挺好的, 而這兩種能力是我們家長所欠缺的. 將來正是這兩種能力讓我們的孩子飛的更高, 走的更遠(yuǎn), 尤其對將來事業(yè)有成的孩子幫助是不可估量的.

我認(rèn)為孩子將來的核心競爭力是適應(yīng)能力, 也就是我們常說的逆商.

應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪方面的能力？

我覺得最需要培養(yǎng)的就是孩子處理問題的能力。

這個世界從來不缺人才，人生短暫，孩子可以開開心心的生活最重要。我們只要培養(yǎng)孩子分析問題的邏輯能力，能夠條理清晰的去解決自己遇到的問題，認(rèn)識基本的規(guī)則規(guī)矩，就是一件很不錯的事情了。

孩子最應(yīng)該培養(yǎng)的，我認(rèn)為有這幾點(diǎn)：

1.溝通能力，孩子以后走入社會，無論工作還是婚姻家庭，都需要有良好的與人溝通的能力，而這種能力也不會隨著長大就自然獲得，需要家長從各種生活小事中教會孩子如何與人溝通

2.抗挫折能力，也稱為逆商，每個人在這個社會中總會遇到各種煩惱和挫折，不會一帆風(fēng)順，考試不理想，工作被上司批評，身體生病等等，如何正確看待這些挫折，也是需要家長從小對孩子進(jìn)行引導(dǎo)的

3、培養(yǎng)孩子的自信、發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢同時能夠?qū)W習(xí)別人的優(yōu)勢的能力。一個自信的孩子，不懼怕學(xué)習(xí)和生活的任何挑戰(zhàn)，相信自己可以解決。同時能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，做出成績。如果能夠同時具備發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)勢的能力，和別人進(jìn)行很好的溝通和合作，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢，那么就會獲得更好的成績。

4.做家務(wù)的能力，包括洗衣做飯收拾自己的物品等等，家長不能只管孩子的學(xué)習(xí)成績，其余的家庭事物都不讓孩子參與，培養(yǎng)孩子承擔(dān)家務(wù)的習(xí)慣，可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立生活的能力，是十分有必要的。

孩子未來的核心競爭力應(yīng)該多元智能，體現(xiàn)在以下幾個方面：

1，語言，溝通語言智能，有效運(yùn)用口頭語言、表情、聲音和肢體語言，書面文字來表達(dá)自己的想法，并能夠根據(jù)多樣性語言了解人事物都能力。

2，內(nèi)省，自知自省智能，自我認(rèn)知，自我認(rèn)同，自我管控，自我激勵。這項(xiàng)智能將有助于孩子學(xué)習(xí)包括了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，認(rèn)識自己的情緒、動機(jī)、興趣和愿望，以及自尊、自強(qiáng)、自省、自律、自主。

3，邏輯，邏輯思維智能，有抽象思維、具象思維，能對客觀事物歸納總結(jié)，或者類比聯(lián)想發(fā)散創(chuàng)新。

4，人際，人際交往智能，感知他人，善于傾聽，能從他人角度，區(qū)分他人的情緒、意向、動機(jī)及感覺，并對暗示做出適當(dāng)反應(yīng)的能力，這項(xiàng)智能將有助于孩子交往、分工和合作。

5，空間，視覺空間智能，準(zhǔn)確的感知空間，并把所感覺到的空間表現(xiàn)出來的能力，有助于孩子加強(qiáng)對色彩、線條、形狀，形式、空間的敏感性，也包括將視覺和空間的想法具體的在腦中呈現(xiàn)出來的能力。

6，音樂，音樂節(jié)奏智能，對節(jié)奏、音調(diào)、旋律、音色的敏感度，其中包括感覺、辨別、表達(dá)、欣賞和創(chuàng)作的能力。

7，自然，自然觀察智能，在環(huán)境中，對自然的一種認(rèn)知和分類能力，并對自然的景物，例如植物、動物、天文等都有誠摯的興趣、強(qiáng)烈的關(guān)懷。

我覺得家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子以下幾種能力：

一：獨(dú)立的生活自理能力。

這是培養(yǎng)其他能力的前提，孩子終究有一天會離開父母獨(dú)自去學(xué)習(xí)、生活，如果生活不能自理，其他一切能力都是空中樓閣，很難有機(jī)會得到體現(xiàn)。

二：積極主動的學(xué)習(xí)能力。

人非生而知之，而學(xué)習(xí)可以使未知的世界變得熟悉。一個善于學(xué)習(xí)的人總是能在陌生的環(huán)境、陌生的領(lǐng)域很快如魚得水，并站穩(wěn)腳跟。

三：面對失敗和被超越的心里承受能力。

人生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，相反經(jīng)歷失敗和被他人超越卻是人生常態(tài)。唯有良好的心理承受能力，才能正視失敗和被他人超越，才能在失敗和被他人超越的事實(shí)面前，不驕不躁，化焦慮為動力，重新獲得成功。不至一蹶不振甚至釀成無法挽回的慘劇。

人工智能時代，孩子需要培養(yǎng)什么能力？

謝邀！現(xiàn)如今高科技信息時代的接班人是屬于現(xiàn)在朝氣蓬勃的孩子們！而今眼目下，孩子們需努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為未來走向科技領(lǐng)域?yàn)橹鞯纳鐣蛳聢?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)理想！努力！努力！再努力！加油！加油！再加油！??????

每個時代對人們的能力要求各不相同，說到人工智能時代，目前還是一個前瞻性的概念，部分產(chǎn)品出現(xiàn)只是帶有一些人工智能的元素，距離真正的人工智能還有很大差距，未來能不能實(shí)現(xiàn)科幻預(yù)言中的人工智能時代，這個還是有不同聲音的。

至于培養(yǎng)小孩能力的話題，個人認(rèn)為與我們處在什么時代并沒有關(guān)系，不同時代所要求的是不同的知識結(jié)構(gòu)，而能力是處理問題的機(jī)制，能力+知識=適應(yīng)時代。

所以，所有常識中的基礎(chǔ)能力仍然是培養(yǎng)的關(guān)鍵，比如學(xué)習(xí)能力、關(guān)心他人的能力、面對問題的能力、解決問題的能力、尋求合作的能力、愛的能力、計(jì)劃的能力、理財(cái)能力……當(dāng)然，如果題主比較注重人工智能時代的前瞻布局，也可以讓孩子多接觸一下相關(guān)的知識和產(chǎn)品，如果他有了興趣，將來說不定成為這個領(lǐng)域的人才！

人工智能來了，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)能力。

今天早上上網(wǎng)打開一看，一個讓人震驚的消息出現(xiàn)了。中國建設(shè)銀行宣布出現(xiàn)，沒有柜員，沒有店堂經(jīng)理，沒有一個人，你就可以在這個無人看管的銀行里完成所有的服務(wù)。第一家無人銀行在上海出現(xiàn)了。

無人銀行的出現(xiàn)，其實(shí)是人工智能的體現(xiàn)。世界變化太快，人們要適應(yīng)這個高速變化的世界，需要的更多的是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力。

只有擁有創(chuàng)新能力的人，他的思維才足夠的開闊。只要擁有學(xué)習(xí)能力的人，他才能適應(yīng)不斷變化的世界，而不被這個世界所拋棄。

想讓孩子在人工智能時代不會被淘汰，核心是要培養(yǎng)他有面向未來的能力--解決問題能力和邏輯思維，將是AI時代生存的必備技能。

在未來，我們的孩子們也許會進(jìn)入“無人XX”的未來。過去的學(xué)歷和成績，想要兌現(xiàn)成競爭力和能力，會越來越難。

比如當(dāng)你遇到不懂的知識問題時，你只要在百度上搜索一下，就可以立即找到答案，而這可能是專家花幾十年時間研究出的成果。這也就意味著知識本身，已經(jīng)不是最稀缺的資源了。

當(dāng)我們的智力和認(rèn)知能力無法與機(jī)器競爭時，作為家長，更應(yīng)有意識地培養(yǎng)孩子從學(xué)習(xí)過往知識，轉(zhuǎn)變?yōu)樘嵘磥淼哪芰Α?/p>

所以，未來AI世界，學(xué)歷、經(jīng)歷也許不再等于能力和競爭力，而解決問題能力與邏輯思維，包括創(chuàng)造與革新能力、批判性思考與問題解決能力，才是重中之重。

邏輯思維 Logical Thinking Ability：

抽象性思維 Analytical Thinking

創(chuàng)造性思維 Creative Thinking

思辨性思維 Critical Thinking

你可以讓孩子從人工智能玩具入手，通過學(xué)習(xí)Scratch編程語言、設(shè)計(jì)開發(fā)配套硬件等。

在人工智能的時代，我們該如何培養(yǎng)孩子的能力呢？其實(shí)，有人工智能，就是孩子們的一個超級能力，人工智能是借助人的某些特征，把它升級為人工智能機(jī)器人。這是一件再平常不過的能力，隨著人們向新生活追求的欲望越來越時尚，人們已經(jīng)感到充滿信心和陽光。人工智能是一種才能，只不過通過這種機(jī)器人的勞動，來具體表現(xiàn)出來，人工智能是不需要那些過多的成分在人工智能里面，人工智能就是越簡單越好，不需要那些過多的事情，破壞人工智能的程序。人工智能是近年興起的一種簡單工具，不是為了排擠任何人，也不能把它看成是一個一成不變的東西，它在必要的時候，需要更新改造，更需要及時修理或者處理好一些關(guān)鍵程序，這樣才能夠確保人工智能的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

你好： 　

　我以前是一位IT，在不久的將來，很多領(lǐng)域都會實(shí)現(xiàn)人工智能，為了適應(yīng)時代，對孩子的培養(yǎng)確實(shí)也應(yīng)該與時俱進(jìn)。就我自己的理解，我談?wù)効捶?，不知對錯與否，希望對你有幫助：

　　1，如果可以話，可以培養(yǎng)孩子“編程” 　

　編程，好像最近幾年會進(jìn)入到中考，高考層面，所以可見國家對這方面開始重視起來。學(xué)會編程，鍛煉孩子的邏輯思維能力是一方面，更有力的是他可以涉及到一些信息技術(shù)的東西，這樣可以讓孩子，在鍛煉邏輯思維能力的同事，及時了解當(dāng)前的信息技術(shù)信息。

　　2，鍛煉身體 　　

這個說實(shí)話，非常地重要，趕我們技術(shù)的人，最重要的是身體，有時候錢是賺下了，但身體最后熬跨了，這就得不償失了。 　

　3，沒有必要購買最新的科技產(chǎn)品，但可以領(lǐng)孩子去體驗(yàn) 　

　培養(yǎng)孩子對高科技的興趣，愛好。這樣有興趣了孩子自然而然的就主動了解科技產(chǎn)品，與時俱進(jìn)了。

　4，確定目標(biāo) 　

　如果你的孩子對科技感興趣，可以慢慢的固定孩子以后的發(fā)展方向，理科專業(yè)，更著可以指導(dǎo)上國內(nèi)哪所著名的大學(xué)等等。 　　有目標(biāo)了，就等于孩子努力有方向了，也就預(yù)示著以后成功的概率也高了很多。 　

　這是一點(diǎn)點(diǎn)建議，希望能幫到你，望能采納。 　

　閱讀完文章，希望能留下您的感想，我們會積極回復(fù)，咱們一起來討論，謝謝支持!

到此，以上就是小編對于沐苗教育培訓(xùn)后的分享的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于沐苗教育培訓(xùn)后的分享的2點(diǎn)解答對大家有用。