大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管主體責(zé)任的問題，于是小編就整理了6個(gè)相關(guān)介紹教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管主體責(zé)任的解答，讓我們一起看看吧。

企業(yè)即安全生產(chǎn)主體責(zé)任由什么三個(gè)責(zé)任體系構(gòu)成？

三大安全生產(chǎn)責(zé)任體系框架是：安全生產(chǎn)監(jiān)督體系，安全生產(chǎn)責(zé)任體系，安全生產(chǎn)保證體系。

安全生產(chǎn)的三個(gè)責(zé)任是政府督促責(zé)任、部門監(jiān)管責(zé)任和企業(yè)主體責(zé)任。依據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》 第三條 安全生產(chǎn)工作應(yīng)當(dāng)以人為本，堅(jiān)持安全發(fā)展，堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主、綜合治理的方針，強(qiáng)化和落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營單位的主體責(zé)任，建立生產(chǎn)經(jīng)營單位負(fù)責(zé)、職工參與、政府監(jiān)管、行業(yè)自律和社會(huì)監(jiān)督的機(jī)制。

特種設(shè)備應(yīng)該由誰來管理？

我作為安全管理員的經(jīng)驗(yàn)來講，特種設(shè)備因?yàn)槠涮厥庑?，特種設(shè)備的生產(chǎn)（包括設(shè)計(jì)、改造、安裝、改造、修理）、經(jīng)營、使用、檢驗(yàn)、檢測和監(jiān)督涉及到多個(gè)部門和單位，因此需要對(duì)不同的階段進(jìn)行分段管理。

其一、特種設(shè)備的生產(chǎn)單位應(yīng)當(dāng)經(jīng)過特種設(shè)備安全監(jiān)督管理部門的許可，方可從事生產(chǎn)活動(dòng)。如：鍋爐、氣瓶、客運(yùn)索道、大型游樂設(shè)施設(shè)計(jì)完成后，需安全監(jiān)督機(jī)構(gòu)鑒定后，才可制造。對(duì)于電梯的安裝、改造、修理，必須由電梯制造單位或其委托有相應(yīng)許可資質(zhì)的單位進(jìn)行。電梯制造單位對(duì)電梯安全性能負(fù)責(zé)。特種設(shè)備必須通過監(jiān)督檢查合格后才可出廠或投入使用。

其二、特種設(shè)備的銷售單位必須有特種設(shè)備檢查驗(yàn)收和銷售記錄制度。出租期間的使用管理和維護(hù)保養(yǎng)義務(wù)由特種設(shè)備出租單位承擔(dān)。進(jìn)口的特種設(shè)備必須符合我國安全技術(shù)規(guī)范的要求。

其三、特種設(shè)備的使用單位應(yīng)當(dāng)建立特種設(shè)備安全技術(shù)檔案。包括特種設(shè)備的設(shè)計(jì)文件、檢驗(yàn)合格等資料；定檢及自行檢查記錄、日常使用狀況記錄、維護(hù)保養(yǎng)記錄、運(yùn)行故障及事故記錄等。使用單位對(duì)其安全負(fù)責(zé)。電梯的維護(hù)保養(yǎng)有電梯制造單位或依法取得許可安裝、改造、修理的單位進(jìn)行，電梯的維護(hù)保養(yǎng)單位對(duì)其維護(hù)保養(yǎng)的電梯的安全性能負(fù)責(zé)。

總之，特種設(shè)備在生產(chǎn)、經(jīng)營、使用過程中均要經(jīng)過相關(guān)的許可，同時(shí)其設(shè)計(jì)資料和出廠資料及維修保養(yǎng)資料要伴其終身。

安全生產(chǎn)兩個(gè)主體責(zé)任是什么？

安全生產(chǎn)責(zé)任制是組織各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度的核心，是組織行政崗位責(zé)任制度和經(jīng)濟(jì)責(zé)任制度的重要組成部分，也是最基本的職業(yè)健康安全管理制度。安全生產(chǎn)責(zé)任制是按照職業(yè)健康安全方針和“管生產(chǎn)必須管安全”的原則，將各級(jí)負(fù)責(zé)人員、各職能部門及其工作人員和各崗位的生產(chǎn)工人（工作人員）在職業(yè)健康安全方面應(yīng)做的事情及應(yīng)負(fù)的責(zé)任加以明確規(guī)定的一種制度。安全責(zé)任制的基本原則是“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”。

組織安全生產(chǎn)責(zé)任制的核心是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的“五同時(shí)”，即計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、評(píng)比生產(chǎn)的時(shí)候，同時(shí)計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、評(píng)比安全工作。其內(nèi)容可分為兩個(gè)方面：

1.縱向方面各級(jí)人員的安全生產(chǎn)責(zé)任制，即各類人員的安全生產(chǎn)責(zé)任制；

2.橫向方面的安全生產(chǎn)責(zé)任制，即各職能部門的安全生產(chǎn)責(zé)任制。

     安全生產(chǎn)主體責(zé)任在管理權(quán)限上為黨政同責(zé)，也就是黨委和行政都付同樣責(zé)任。安全生產(chǎn)責(zé)任在領(lǐng)導(dǎo)職位上是一崗雙責(zé)，并不是就分管安全人員的責(zé)任，誰主管誰負(fù)責(zé)，所以安全生產(chǎn)就是人人有責(zé)。

兩項(xiàng)責(zé)任是什么？

1、兩個(gè)責(zé)任分別是主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任。

2、黨委是承擔(dān)責(zé)任的主體，這里強(qiáng)調(diào)的是集體責(zé)任。但黨委作為一個(gè)集體人格由黨委班子成員組成，其承擔(dān)的職責(zé)通過黨委組成人員來行使。黨委組成人員包括黨委主要負(fù)責(zé)人和其他班子成員，有著不同的職責(zé)分工，除了各自履行自己的職責(zé)，還要遵循一定的程序和原則，通過會(huì)議和其他形式行使集體職權(quán)。

3、紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任意味著紀(jì)委既是監(jiān)督主體、執(zhí)紀(jì)主體，也是問責(zé)主體、管理主體。深化紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風(fēng)，是履行監(jiān)督責(zé)任的重要保證，是實(shí)現(xiàn)治理能力現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。要從組織創(chuàng)新和制度建設(shè)上加強(qiáng)和完善內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制，加大自我監(jiān)督力度，切實(shí)解決“燈下黑”問題。

安全生產(chǎn)責(zé)任主體是指什么意思？

生產(chǎn)經(jīng)營單位是安全生產(chǎn)的責(zé)任主體，應(yīng)當(dāng)對(duì)本單位的安全生產(chǎn)承擔(dān)主體責(zé)任，并對(duì)未履行安全生產(chǎn)主體責(zé)任導(dǎo)致的后果負(fù)責(zé)。

生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負(fù)責(zé)人是本單位安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，對(duì)落實(shí)本單位安全生產(chǎn)主體責(zé)任全面負(fù)責(zé)。 安全生產(chǎn)責(zé)任主體就是指生產(chǎn)經(jīng)營單位。生產(chǎn)經(jīng)營單位（或稱企業(yè)）應(yīng)當(dāng)依照法律、法規(guī)規(guī)定，履行安全生產(chǎn)法定職責(zé)和義務(wù)。 生產(chǎn)經(jīng)營單位（或稱企業(yè)）承擔(dān)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，就需要在生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)全過程中，必須按照安全生產(chǎn)法規(guī)履行的義務(wù)和承擔(dān)的責(zé)任，否則接受未盡責(zé)的追究。

    關(guān)于安全生產(chǎn)的責(zé)任主體主要包括以下四種：

    安全生產(chǎn)違法行為的責(zé)任主體，是指依照相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定享有安全生產(chǎn)權(quán)利、負(fù)有安全生產(chǎn)義務(wù)和承擔(dān)法律責(zé)任的社會(huì)組織和公民

（1）有關(guān)人民政府和負(fù)有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)的部門及其領(lǐng)導(dǎo)人、負(fù)責(zé)人。

（2）生產(chǎn)經(jīng)營單位及其負(fù)責(zé)人、有關(guān)安全監(jiān)督主管人員。

（3）生產(chǎn)經(jīng)營單位的從業(yè)人員。

（4）安全生產(chǎn)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)和安全生產(chǎn)中介服務(wù)人員。

    安全生產(chǎn)違法行為的責(zé)任主體，是指依照相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定享有安全生產(chǎn)權(quán)利、負(fù)有安全生產(chǎn)義務(wù)和承擔(dān)法律責(zé)任的社會(huì)組織和公民。

學(xué)校的安全教育管理范圍如何界定？

問題不太明確，題意似乎在說安全管理的范圍，可加上教育似乎有了安全教育的范圍之含義。

個(gè)人認(rèn)為，學(xué)校目前管理當(dāng)然以“在校期間”為限，具體說，也就是學(xué)生進(jìn)校到老師帶隊(duì)出校。

要說安全教育，以我的孩子所在的北京一所普通小學(xué)而言，還是非常不夠的。

首先，消防知識(shí)有過講解，但消防演習(xí)沒有實(shí)施過。個(gè)人認(rèn)為消防演習(xí)很必要，每學(xué)期搞一次并不算多。消防知識(shí)講解有必要，但如果記不住或聽過就完了，一旦遇到火災(zāi)，恐怕全忘了。

其次，擁擠環(huán)境里應(yīng)該怎么做，從沒有告訴過學(xué)生。就看每次放學(xué)時(shí)，老師帶隊(duì)出校，一條兩米左右的小路，家長、學(xué)生擁擠不堪，假如有孩子摔倒，很難保證不發(fā)生踩踏。

再有，一些特殊時(shí)期或環(huán)境應(yīng)該如何做，就更沒有講過了。比如大風(fēng)天氣、暴雨、甚至泥石流與地震。這些雖然極不容易遇到，但適當(dāng)講一些也占用不了多少時(shí)間，萬一真發(fā)生了，卻能救命啊。

本來很明確，從時(shí)空上劃定，即在校時(shí)間、在校園里為學(xué)校安全管理范圍。但今年部分學(xué)校管理范圍被擴(kuò)大，派老師外出巡河塘防溺水。今年初我們這地方煤氣中毒嚴(yán)重，各學(xué)校被要求派人進(jìn)校園挨家挨戶幫住戶排查燃?xì)庠睢Ｎ覔?dān)心今年冬會(huì)派老師進(jìn)學(xué)生家里排查。老天爺啊，求求讓他們放過老師吧！

學(xué)校的責(zé)任一是教育的責(zé)任，二是管理的責(zé)任。

教育的責(zé)任就是要對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育。比如在學(xué)校的集會(huì)、各班的主題班會(huì)要有安全教育的內(nèi)容；在校園內(nèi)醒目的地方懸掛有安全警示標(biāo)語，不定期出安全知識(shí)方面的安全墻報(bào)。

管理的責(zé)任分時(shí)間和空間。網(wǎng)上報(bào)道一些校長在假期派老師巡守山塘河道水庫，出發(fā)點(diǎn)很好，但如果由此造成暑假學(xué)生校外溺亡由學(xué)校擔(dān)責(zé)的認(rèn)知錯(cuò)覺那就麻煩了。其實(shí)學(xué)校本就是個(gè)“責(zé)任有限公司”，只不過有時(shí)被社會(huì)加幾頂高帽子就忘卻了自己的根本。學(xué)校該承擔(dān)的安全責(zé)任三要素“在校學(xué)習(xí)期間、在校內(nèi)、明顯的監(jiān)管失誤”。比如說，學(xué)生來校回家在交通擁堵的路段是交警值勤的，增派老師護(hù)送，結(jié)果老師為保護(hù)學(xué)生犧牲了當(dāng)然老師是英雄是全國優(yōu)秀教師。但如果老師動(dòng)作慢半拍未能救下學(xué)生呢？是否這老師要擔(dān)責(zé)了？首先肯定會(huì)受到譴責(zé)并提升到師德高度，但真的這不是老師該盡的責(zé)任。

到此，以上就是小編對(duì)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管主體責(zé)任的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管主體責(zé)任的6點(diǎn)解答對(duì)大家有用。