有哪些體育口令？
“口令”是指揮活動(dòng)的行動(dòng)命令，是組織教學(xué)調(diào)動(dòng)隊(duì)伍的信號，也是每一位體育教師必備的基本功。“口令”不僅帶有強(qiáng)制命令的因素，而且還可以體現(xiàn)出體育教師更多細(xì)致的引導(dǎo)、指示、意圖，是有效組織教學(xué)。訓(xùn)練和其他體育活動(dòng)十分重要的一環(huán)。“口令”可分為：預(yù)令、動(dòng)令和無預(yù)令口令三種。預(yù)令能起到行動(dòng)的預(yù)備作用，使練習(xí)者在做動(dòng)作之前有一定的思想準(zhǔn)備；而動(dòng)令起行動(dòng)的信號和指令作用。如：“向后——轉(zhuǎn)”，“向后”就是預(yù)令，“轉(zhuǎn)”就是該口令的動(dòng)作信號和指令，即動(dòng)令。也是行動(dòng)的具體內(nèi)容，這就是無預(yù)令口令。“口令’的下達(dá)，有一定的節(jié)奏，注意預(yù)令與動(dòng)令之間要有所側(cè)重，不可平均發(fā)音，要做到前輕后重，前短后長，如：“立正”，“立”要輕而短發(fā)音，“正”則要重且發(fā)音稍長。“特殊口令”的下達(dá)。在經(jīng)常運(yùn)用的口令中，還有一種“特殊口令”，如：“跑步——走”，隨著口令的下達(dá)，學(xué)生要做出跑的準(zhǔn)備動(dòng)作，所以跑步下達(dá)時(shí)要短促有力，按動(dòng)令口令發(fā)出，走是行動(dòng)的信號和指令。應(yīng)喊成“跑步——走”，不能喊成“跑步——跑”。齊步走的口令有左右左右左。如：“向前x步——走”時(shí)，一定要喊成單數(shù)，因?yàn)辇R步走第一步先出左腳，而立定口令落在右腳，左腳上一步，右腳跟上，若喊成雙數(shù)就不對了。
幼兒園小班口令有哪些？
幼兒園小班的小朋友剛?cè)雸@，年紀(jì)教小，可以找一些朗朗上口的口令。
前紀(jì)律兒歌
1.一二三坐坐好，三二一請安靜。
2.我們都是機(jī)器人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門牙。
3.小嘴巴-----不說話
4.請把小手放背后--------我把小手放背后
5.請坐好-----我坐好
幼兒排隊(duì)時(shí)用：
小小手——擺擺動(dòng)；
小小腳——踏起來；
小胸脯——挺起來；
一二一，一二一……
水蘿卜,水蘿卜,切切切.
包餃子,包餃子,捏捏捏.
好孩子,好孩子,頂瓜瓜.
乖孩子,乖孩子,就是他....
拍手兒歌
抓住,放開,小手拍一拍.
抓住,放開,小腦袋拍一拍.
抓住,放開,小臉蛋拍一拍。
抓住,放開,小肩膀拍一拍.
抓住,放開,大西瓜拍一拍.
抓住,放開,小屁股蛋拍一拍。
抓住,放開,藏到后面不出來。
1、2拍拍手
3、4點(diǎn)點(diǎn)頭
5、6伸伸手
7、8不講話
9、10快坐好
師:123?幼兒:我做端。
師:457?幼兒:我休息。
師:789?幼兒:我閉口。
師：請你跟我這樣做
幼：我就跟你這樣做
師：請你跟我這樣做
幼：我就跟你這樣做
教師可隨意變換動(dòng)作，此游戲帶有很強(qiáng)的隨意性，靈活性
體育口令順序？
1.口令:立正。
2、口令:稍息。
3、口令:向右看--齊,向前看。
4、口令:報(bào)數(shù)。
5、口令:向后轉(zhuǎn)
幼兒園體育鍛煉有哪些？
幼兒園體育鍛煉的內(nèi)容如下：
1、基本動(dòng)作：走、跑、跳、投、平衡、鉆、爬、攀登等動(dòng)作。
2、基本體操：
1、徒手操和輕器械操。
2、排隊(duì)和變換隊(duì)形。
3、體育游戲：以發(fā)展各種基本動(dòng)作為主要內(nèi)容，并有一定的角色、情節(jié)和規(guī)則。
體育活動(dòng)的教學(xué)方法和注意事項(xiàng)。
姿勢正確，動(dòng)作輕松優(yōu)美。示范位置應(yīng)根據(jù)幼兒隊(duì)形、動(dòng)作的性質(zhì)而定，方向可根據(jù)動(dòng)作的結(jié)構(gòu)。
擴(kuò)展資料：
幼兒園體育活動(dòng)的任務(wù)
1、鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其正常發(fā)育，提高幼兒對自然環(huán)境的適應(yīng)能力，增強(qiáng)其體質(zhì)。
2、發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，使他們動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。
3、培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。
幼兒園小班體育游戲有哪些？
兒歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。
講解游戲規(guī)則：當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉成一個(gè)大圓圈；念到吹成小泡泡時(shí)，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。
幼兒園小班戶外體育游戲：烏龜爬啊爬
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用幼兒園已有的大型運(yùn)動(dòng)器械，讓幼兒探索爬的不同方法，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、通過活動(dòng)，激發(fā)幼兒參加運(yùn)動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：大型玩具場地，小兔、烏龜大頭貼若干，獎(jiǎng)牌20塊。
活動(dòng)重難點(diǎn)：探索爬的不同方法。
幼兒園小班戶外體育游戲：切西瓜
1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：'切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。'與此同時(shí)，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí)，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時(shí)，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始。
2、游戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來切西瓜。
幼兒園小班戶外游戲活動(dòng)教案：《小熊過生日》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺的參加到體育活動(dòng)中。
2、幼兒能掌握屈膝跳的方法。
3、在游戲中感受快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
奶粉罐若干、呼啦圈若干、'山洞'四個(gè)活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入：
今天是小熊的生日，他想邀請我們所有的小朋友去參加他的生日party。但是去小熊的家，我們要鉆過一個(gè)長長的山洞，走過一條彎彎的小路，再跳過一些小石階才能到小熊的家。
二、基本過程：
1、現(xiàn)在我們就要去小熊家為他慶祝生日吧。
2、將幼兒分為兩隊(duì)，開始活動(dòng)。先鉆過山洞，然后走過S型小路。
師：小朋友們，你們還記得去小熊家的路怎么走嗎？
師：哦！原來我們走錯(cuò)路了，那我們現(xiàn)在得回到我們出發(fā)的地點(diǎn)重新走一次。
3、將幼兒分為兩隊(duì)，先鉆過山洞，然后走過S型小路。最后跳過呼啦圈，到達(dá)終點(diǎn)。
三、結(jié)束過程：
小熊剛剛告訴老師，他的生日Party是在晚上舉行，我們的小朋友們來得有些早了，他在他家的花園里為我們準(zhǔn)備了很多玩具，請小朋友們先玩一會(huì)兒。
四、分散活動(dòng)：活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒能選擇安全地段玩耍2、能與同伴一起玩耍3、根據(jù)老師提供的玩具高興玩耍
小班游戲：豆寶寶搬家
活動(dòng)目標(biāo)
托班幼兒學(xué)會(huì)水杯口朝上拿杯子。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場地一端是裝滿豆豆的筐子,另一端是空筐子。
活動(dòng)過程
1．老師請幼兒在裝滿豆豆的筐前站好,說：小豆豆要搬家,請小朋友想想怎么把這么多的豆豆運(yùn)到對面的空筐子里？
2．幼兒回答完,老師說：'咱們用小水杯幫忙運(yùn)豆豆好不好？'
3．老師交待用水杯運(yùn)豆豆的方法,強(qiáng)調(diào)杯口一定要朝上,否則豆豆就撒出來了,邊說邊給幼兒示范。老師提示說：要是撒了就小心揀起來再向前走。
4．幼兒將豆豆運(yùn)到對面的空筐子里倒進(jìn)去再回到起點(diǎn),重復(fù)前邊的動(dòng)作。
活動(dòng)結(jié)束：小朋友一起聽音樂。
小班游戲：小兔子捉迷藏
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步熟悉音樂旋律，學(xué)習(xí)蹦跳步，并能按音樂節(jié)奏和情節(jié)進(jìn)行表演。
2、能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編出花的不同造型動(dòng)作、小兔動(dòng)作和自然物。
3、體驗(yàn)游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時(shí)的愉快情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小兔頭飾于幼兒人數(shù)相等、錄音機(jī)、磁帶
2、日?；顒?dòng)中帶領(lǐng)幼兒觀察并模仿花的造型
活動(dòng)過程：
一、復(fù)習(xí)歌曲《春來到》，鼓勵(lì)幼兒有表情的表現(xiàn)小動(dòng)物出來玩的樣子。
二、熟悉音樂旋律，了解游戲玩法
1、教師引導(dǎo)幼兒完整欣賞a、b、c三段音樂
1）、導(dǎo)語：春天來了，還有許多動(dòng)物出來玩了，你們聽它們是誰？
2）、提問：你覺得這段音樂里都有誰出來了，它們在做什么？
2、幼兒聽音樂看表演
教師表演后提問：
1）、你們喜歡剛剛的表演嗎？想再看一遍嗎？你們要注意看看都有誰出來了？它們在做什么？
2）、剛剛的游戲中都有誰？它們在做什么？你從哪里看出來的？
3）、它們是不是一開始就在捉迷藏啊？
3、學(xué)習(xí)蹦跳步和小兔子動(dòng)作
幼兒游戲：大灰狼來了
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1．使幼兒體驗(yàn)到相互合作的快樂，感受到齊心協(xié)力的力量大于一切；
2．讓幼兒能了解到布袋的多種用法；鞏固合跳、跨跳、四散跑的能力；
3．幼兒能夠聽懂音樂，發(fā)揮想象感受到不同的情節(jié)性音樂，并通過游戲充分的表現(xiàn)音樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．每人布袋各一個(gè)，老狼頭飾一個(gè)，小兔頭飾與幼兒人數(shù)一致；
2．完整情節(jié)的錄音音樂磁帶一盤；
三、活動(dòng)過程：開始部分：
熱身運(yùn)動(dòng)：小兔子們跟兔媽媽做起床操。
１、“尋找食物”：幼兒一個(gè)接著一個(gè)套著布袋蹦腳前進(jìn)跳；
２、“吃完東西回家”：在草地上吃東西，吃后扛著袋子回家。
a．一個(gè)跟著一個(gè)并攏雙腳跳一次
b．一個(gè)跟著一個(gè)跨跳一次
師：“現(xiàn)在我們和小布墊玩藏貓貓的游戲?！?/p>
師：“腦袋腦袋藏起來?！薄澳X袋腦袋露出來，腦袋腦袋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，搖一搖。。。。。?！?/p>
老師引導(dǎo)幼兒做肩膀、肚子、胳膊、腿、屁股等部位的熱身活動(dòng)。
2、創(chuàng)設(shè)情境：涼爽的秋天到了，住在小河邊的小動(dòng)物們要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，它們都在練本領(lǐng)呢，我們一起劃著小船去看看它們。
師：：“小兔子們正在練習(xí)跳舞呢，我們也跟小兔子學(xué)跳舞吧？”
放音樂，幼兒把布墊夾在兩腿中間，學(xué)小兔子跳。鍛煉幼兒雙腿夾緊向前跳。
劃船到小青蛙家，加快速度劃。
體育教學(xué)口令口號？
體育課口令是體育教師課堂教學(xué)中指揮整體協(xié)同行動(dòng)不可缺少的工具性語言，也是每一位體育教師必備的基本功。體育課的八大口令有1、立正；
2、稍息；
3、向右看——齊；
4、散開；
5、報(bào)數(shù)；
6、向右看——齊；
7、向前——看；
8、齊步走、立定；向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)。只有在體育課中把口令喊好，才能達(dá)到事半功倍的效果。
體育解說繞口令？
1.
扁擔(dān)長,板凳寬,扁擔(dān)沒有板凳寬,板凳沒有扁擔(dān)長。扁擔(dān)綁在板凳上,板凳丌讓扁擔(dān)綁在板凳上...
2.
出南門,走六步,見著六叔和六舅,叫聲六叔和六舅,借我六斗六升好綠豆;過了秋,打了豆...
3.
八百標(biāo)兵奔北坡,北坡炮兵并排跑,炮兵怕把標(biāo)兵碰,標(biāo)兵怕碰炮兵炮。
4.
你會(huì)燉凍豆腐,你來燉我的凍豆腐;你丌會(huì)燉凍豆腐,別胡燉亂燉燉壞了我的凍豆腐。
反口令游戲口令詞有哪些？
有伸出左手，伸出右手。放下左手，放下右手。
抬起左腳，放下左腳。
抬起右腳，放下右腳。
站起來，做下去。
左手摸右耳，右手摸左耳。
右手摸右耳，左手摸左耳。
抬起右手和左腳，抬起左手和右腳。
抬起右手和右腳，抬起左手和左腳。
把手機(jī)充上電，把電視機(jī)關(guān)了。把手機(jī)的電拔了，把電視機(jī)打開。
幼兒園民間體育游戲有哪些？
民間體育大多都源于民間游戲，民間體育和民間游戲，很難區(qū)分。柯爾克孜族的民間游戲有50種以上，它們是：賽馬、走馬賽、馬背角力、馬背對刺、刁羊、追姑娘、射元寶、拾銅錢、老鷹抓小雞、兔子蹬腿、人背角力、大力士摔跤、蒙古式角力、找伴侶、借羊羔、索戒指、擊手掌、蒙眼找伙伴、剪繩、隨球跑、扔小棍、三髁子、滾球、劫罕王、捉謎藏、“馬駒”賽、白楊樹——青楊樹、月下找羊角、打鵝鴨、攻皇宮、捉謎藏、打棍、成人賽跑、球擊圈中人、盲人敲鐵桶、找鈴鐺、藏髁子、傳遞頭巾、護(hù)鳥、揀石珠、暈眩、“小馬”賽、單腿跑、狼侵羊群、飛了飛了、蕩秋千、牧牛人、人后藏頭巾、九槽棋、牛牡棋、交叉棋、拔河、姑娘戲、牦牛式拉力等等。
幼兒園特色體育項(xiàng)目有哪些？
幼兒園的特色體育項(xiàng)目有以下幾種：
1、秋千、踢毽子、拍球、踢球、跳繩等協(xié)調(diào)性運(yùn)動(dòng)孩子能很快學(xué)會(huì)。
2、跳繩是一項(xiàng)有節(jié)奏的體育項(xiàng)目,可以鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力,提高孩子的耐力,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)健康。
3、輪滑作為一項(xiàng)時(shí)尚運(yùn)動(dòng),吸引了大批的愛好者,在這支越來越龐大的隊(duì)伍中也漸漸出現(xiàn)了3-6歲兒童的身影,學(xué)習(xí)輪滑可提高孩子的身體素質(zhì),輪滑練習(xí)可以提高孩子心肺功能、靈敏度、平衡能力以及身體協(xié)調(diào)性;提高人際交往能力。
