我國中央教科所課程教材研究所戴汝潛先生明確提出：“盡早閱讀就是一切!”“兒童盡早閱讀興趣的形成，閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，初步的閱讀方法的掌握和具有初步的閱讀能力是至關(guān)重要的。”對幼兒進(jìn)行早期閱讀教育能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動機(jī)和閱讀興趣，是提高孩子語言能力的重要途徑，是孩子智慧發(fā)展的鑰匙，也是為發(fā)展今后學(xué)習(xí)所需要的閱讀預(yù)備技巧。早期閱讀習(xí)慣的形成有利于兒童將來的健康發(fā)展。

對幼兒進(jìn)行早期閱讀的指導(dǎo)，首先要明確培養(yǎng)的目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒的閱讀興趣;

2、培養(yǎng)幼兒對書面語言的敏感性，幫助幼兒認(rèn)識語言符號和書面圖案的對應(yīng)轉(zhuǎn)移性;

3、掌握早期閱讀的方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;

4、提高幼兒觀察想象語言思維等綜合能力。

具體的做法主要有以下幾方面：

一、為幼兒創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境。

閱讀環(huán)境非常重要，它是閱讀活動開始的基礎(chǔ)。一個良好的閱讀環(huán)境能夠更好地激發(fā)幼兒的閱讀興趣和欲望。閱讀環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境兩個方面。首先應(yīng)該為幼兒提供豐富、自由、適合年齡特點(diǎn)的物質(zhì)環(huán)境。給幼兒提供充足的、適合年齡特點(diǎn)的書籍、圖畫書，并適時的進(jìn)行調(diào)整和更換。在家中為幼兒提供一個專門放書的地方，如設(shè)立圖書角、圖書架等，專門存放幼兒的書籍，以便幼兒隨時翻閱。家長還要根據(jù)幼兒的發(fā)展情況適時地更新圖書。其次應(yīng)該為幼兒營造愉快、寬松、充滿閱讀氣氛的精神環(huán)境。精神環(huán)境主要是指閱讀氛圍，這對幼兒極其重要，因為幼兒的模仿能力很強(qiáng)，如果幼兒的家長喜愛閱讀，經(jīng)常當(dāng)著幼兒的面進(jìn)行閱讀，時間長了，就會耳濡目染，受到深刻的影響，從而喜歡上閱讀，養(yǎng)成熱愛閱讀的良好習(xí)慣。因此，家長在日常的活動中可有意地和幼兒一起進(jìn)行閱讀或和幼兒一起分享好地書籍。此外還可以經(jīng)常有意識地帶領(lǐng)孩子到書店、圖書館、閱覽室等地方，感受到那種濃厚的讀書氣氛，給孩子留下深刻的印象，為閱讀活動打下良好的心理基礎(chǔ)。