本文開頭聲明對教育這個詞，子塢更多的是抱有敬畏之心，謙虛之意。也是抱以學習的心態(tài)，來回答這個問題。試著淺談一下，個人心得中的觀點！

教育層面范圍很大，涉及的面會比較全面。問題只說了以教育開頭，我認為的是教育主要有兩種:家庭教育與學校教育。

無論是哪種，都會有必然的聯(lián)系。接下來以這兩點為基礎(chǔ)做綜合闡述，對兒童心理發(fā)展中的作用。

作用一:形成對人與物的認知，要不斷的去經(jīng)歷試錯——犯錯——認錯——改錯的過程短短八個字形成了孩子的認知，都是心理層面影響的結(jié)果。與家庭教育、學校老師教育都有關(guān)，孩子成長需要這么一個過程。給予了足夠的時間與空間，就可以換來正確的認知到認識自我。對接下來掛在嘴邊的德、智、體、美，及性格的養(yǎng)成都會有很大的幫助。

作用二:端正學習的態(tài)度，去求知到求得真理。這里我將引用韓愈關(guān)于學習態(tài)度，《師說》里的一句話:

“師者，無大無小無長無少，只要你懂得道理你就可以作為我的老師”

通過前期建立對事物的認知，到端正好的學習態(tài)度后，就可以無往不學。

你的成長有我陪伴，爸爸去哪兒了。寶爸的育兒觀，諺子塢執(zhí)筆杜撰。