學好古詩文，是對氣質(zhì)的一種培養(yǎng)，當然我們也不建議學習搖頭晃老的姿勢，我們要學習的是中國傳統(tǒng)文化的底蘊。古詩詞在成長的道路上也是有一定的幫助的。
一個喜歡書法，古詩詞，而且學到一定程度的男人，是什么樣的一種人？有怎樣的氣質(zhì)？
腹有詩書氣自華，大多數(shù)正常的表現(xiàn)是——儒雅、風流倜儻
但是不保證每個人都這樣，也有如張松、龐統(tǒng)這樣的異類
至于有人說的“魏晉風骨”，這個很抱歉，這個詞不是用來說人的氣質(zhì)的，而是說其文風。就是不做犬儒，文章針砭時弊，關心民間疾苦，不媚上，不阿權，不為五斗米折腰。這個詞飛的要用來形容人的話，也是錚錚鐵骨、傲骨，這樣的表現(xiàn)，而不是風流倜儻、儒雅這樣的感覺。
為何提高我的詩詞修養(yǎng)
中國古代講求的就是詩詞，所以才會在每朝夕都有著名的詩人，李白，白居易之類的，而詩詞更能體現(xiàn)1個人的修養(yǎng)，從詩詞的方面看去，更能體現(xiàn)知識淵博，也能夠看出品味，否則為毛那末多詩人啊，不就是為體現(xiàn)個人修養(yǎng)如何如何嗎，才有神馬詩仙，詩圣這些稱號啊，也就是說，詩詞顯得人有氣質(zhì)，有才，才要提高個人詩詞修養(yǎng)的啊
唐詩三百首幼兒早教，究竟對培養(yǎng)孩子的文化氣質(zhì)作用大不大？
幼兒早教培養(yǎng)孩子的文化氣質(zhì)，這很好。用唐詩三百首對孩子進行早教也未為不可。但唐詩三百首對孩子來說過于單調(diào)，不仿你教他一些象弟子規(guī)，笠翁對韻，三字經(jīng)，百家姓，千字文，增廣賢文等一些古代經(jīng)典作品，更能增加孩子氣質(zhì)也能對孩子的成長有幫助。當然唐詩宋詞都是可選之項。這是我的看法，但愿對你有幫助。
