大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)虧兩千萬的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)虧兩千萬的解答，讓我們一起看看吧。
“網(wǎng)紅教授”薛兆豐從北大離職的的根本原因是什么？
感謝邀請！
薛兆豐何許人也？薛兆豐1991年畢業(yè)于深圳大學(xué)，通過自學(xué)張五常經(jīng)濟(jì)學(xué)，對經(jīng)濟(jì)學(xué)有一定的了解，并利用學(xué)到的知識在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)文，可以說薛兆豐是中國最早一批的網(wǎng)民，并且對輿論工作相當(dāng)掌握，少年義氣和網(wǎng)民潑辣的性格集聚一身，一時間在早期的網(wǎng)絡(luò)引起了很多口水戰(zhàn)。
在薛兆豐成名以后，也遭來了同事的質(zhì)疑。
唐方方對薛兆豐教授身份的質(zhì)疑。2017年底，薛兆豐同事唐方方對薛兆豐北京大學(xué)教授的身份產(chǎn)生了質(zhì)疑，發(fā)文稱北京大學(xué)招聘教師是很嚴(yán)格，很認(rèn)真的程序。
汪丁丁對薛兆豐學(xué)術(shù)水平的質(zhì)疑。汪丁丁稱薛兆或者薛兆豐的半腦殘粉貽笑大方。
不知道這些質(zhì)疑對于薛兆豐的離職有幾分影響，是不是太多的質(zhì)疑促成了薛兆豐的離職？而對于坐擁25萬閱讀量的薛兆豐來說，北大教授這個頭銜對他來說重不重要？
社會規(guī)則太多，無論觸犯哪條，都會受到限制。曾幾何時，我們開始捧網(wǎng)紅，然后發(fā)現(xiàn)有的三觀不正 ，有的沒有底線，有的純粹為了紅而網(wǎng)紅等等，有真才實學(xué)的也有，被事物的兩面性輿論給嗆沒了的也有，越罵越紅的也有。群眾一直在進(jìn)步，思想也日新月異，如果確實有才能，品行也好，相信坦蕩蕩的人不管做了什么決定，喜歡你網(wǎng)紅的還是會追隨，如果哪里有偏離，厭惡你的人仍然在厭惡你。不管那個階段的你還能帶給人們價值最重要。
這是一個敏感話題。
局外人只能是推測，當(dāng)然只有薛兆豐本人最清楚了。
好些事情發(fā)生的原因是多方面的，就這件事而言至少有三方面原因。
一、本人想辭職，辭職后不受來自校方的壓力，同樣也有社會的不同議論。
網(wǎng)紅，本人在網(wǎng)上講課，講得好，學(xué)員多，認(rèn)可，有贊聲。但這與中小學(xué)教師在校外辦補課班大同小異。
校方，社會都認(rèn)為拿著國家的工資在外撈外快。
當(dāng)然本人在網(wǎng)上授課聽說受益達(dá)兩千萬，(數(shù)字只是網(wǎng)傳，不一定準(zhǔn)確)
本人經(jīng)權(quán)衡利弊決定辭職，辭職后靠在社會上辦學(xué)(網(wǎng)授課)獲取報酬。
這樣對雙方都好，本人在社會上靠事吃飯，校方也好管理在職教師。
以上僅個人推測，如有次妥處請本人與校方，社會關(guān)心此事的人諒解。
我個人觀點網(wǎng)紅教授薛兆從北大離職的根本原因是：北大的規(guī)章制度與環(huán)境都已經(jīng)不符合薛兆豐老師的發(fā)展規(guī)劃需求了，所以薛老師選擇了離職。
北京大學(xué)肯定有一套不是針對薛老師的教師管理規(guī)章制度，會規(guī)定自己的教師可以做這些事情，不可以做那些事情，去哪里要有審批匯報等等，這樣才能打造好自己的教師隊伍。但許多有個性的人不喜歡這樣的管理模式，覺得非常受約束，不能隨心所欲地做自己想做，但學(xué)校管理不允許做的事情。
還有在一個單位里，會有許多的同事，同事們的個人修為是不一樣的，價值觀也不同，對薛老師的行為也會有這樣那樣的評價，評價有正面影響也會有負(fù)面影響，天高海闊，何必天天見到不喜歡自己的人，卷入人性的弱點當(dāng)中？
有能力海闊天空，選擇離開是很明智的選擇。
大概是錢吧~
一方面，薛兆豐教授本身就很非常優(yōu)秀，他本身作為一個經(jīng)濟(jì)學(xué)家，所做出的決定都會使得自身利益最大化，這是毋庸置疑的。跳出教育體制這個圈子他會得到更好的發(fā)展，更大的發(fā)展機(jī)遇。從自身利益角度出發(fā)，這是最優(yōu)解。
其次，高校工資也不是太高，前段時間不是還有一個高校老教授曬出工資條才8000多嗎~
面對疫情，線下藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)何去何從？
這段時間無法進(jìn)行線下培訓(xùn)，增加新客戶應(yīng)該是很難，所以一定要維護(hù)好你的客戶群體，應(yīng)該有學(xué)生的群，在群里分享一些培訓(xùn)知識，也可以分享一些時事，甚至事也在群里搞下氣氛，總之，增加粘度
疫情期間同樣可以學(xué)習(xí)的，如果你的機(jī)構(gòu)沒有具體的教學(xué)內(nèi)容很難做出特色，在招生過程中慢慢發(fā)覺改進(jìn)教學(xué)體系并和其他機(jī)構(gòu)產(chǎn)生區(qū)別才是創(chuàng)業(yè)的根本。你可以做的大而精或者小而美。
做藝術(shù)培訓(xùn)不是只有書法繪畫這些需要練習(xí)內(nèi)容，藝術(shù)史，畫家的作品，古畫的歷史解析和技法都是可以展現(xiàn)給學(xué)生的課程內(nèi)容，疫情期間還是建議改成網(wǎng)上授課，做成作品賞析的課件最好，如果是一對N的授課可以制作課件并上傳到平臺可以供學(xué)生反復(fù)觀看，直播也是很好的方法，一對一的授課可以進(jìn)行視頻教學(xué)，課件最好提前準(zhǔn)備好。
在家練習(xí)和在機(jī)構(gòu)大家一起練習(xí)還是有很大區(qū)別的，單人的練習(xí)容易三心二意，除非是自己非常喜歡的內(nèi)容，機(jī)構(gòu)旁邊有其他的同學(xué)在做同樣的練習(xí)組織性相對較好，同樣給孩子比較上升的空間，效率也會提升很多。
特殊情況下線上授課的效率會相對較低，這時候也是很好的宣傳機(jī)會。如果想要保持機(jī)構(gòu)的聲譽和影響力可以借助疫情這一主題舉辦一些線上的活動或者比賽，通過活動增加關(guān)注度同樣可以擴(kuò)張生源。
首先是要高度關(guān)注最新的教育政策，在準(zhǔn)許開學(xué)和?？贾?，將一系列的工作準(zhǔn)備好。畢竟疫情帶來的影響已經(jīng)如此，很多藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都因為?？嫉牟粩嘌悠诙庥龊芏鄦栴}。在此期間，建議：
1、與學(xué)生及家長保持持續(xù)的溝通，通過電話、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系。目前高三藝考生和家長都非常焦慮，甚至很多高一高二的考生也很焦慮。這個時候與他們保持溝通，給他們一些建議意見，會大大提升家長對于機(jī)構(gòu)的美譽度，保護(hù)住了粘性。既然沒法快速招到學(xué)生，將品牌建立也是一個好辦法。
2、保持教師及職員隊伍的穩(wěn)定。很多藝術(shù)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)給教職員工減薪了，僅給基本生活費。這造成很大的人心不穩(wěn)。校長也在關(guān)鍵時刻起到關(guān)鍵作用，要帶領(lǐng)員工做好策劃，讓員工看到曙光。
3、積極與房東協(xié)商減免租金。目前政府在提倡房東與租客一同共度難關(guān)。適當(dāng)溝通，或許有效果。
4、準(zhǔn)備好現(xiàn)金流，退費。凡是將預(yù)收學(xué)費與消耗學(xué)費分開的，風(fēng)險會更小。新東方當(dāng)年借了兩千萬才渡過難關(guān)，而暑假來時又強烈反彈。所以有實力，則不愁學(xué)苗。
5、網(wǎng)上授課，現(xiàn)在網(wǎng)上授課已比17年前方便得太多了。要抓緊培訓(xùn)線上授課的基本技術(shù)，哪怕用公益課拓展影響力。
6、復(fù)課后的消毒、逐人測體溫。給家長的感覺，你是專業(yè)的、負(fù)責(zé)的，這種體驗很重要。
到此，以上就是小編對于教育機(jī)構(gòu)虧兩千萬的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)虧兩千萬的2點解答對大家有用。