大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于疫情期教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)停學(xué)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹疫情期教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)停學(xué)的解答，讓我們一起看看吧。

休學(xué)與停學(xué)的區(qū)別？

休學(xué)指的是因?qū)W生身體或是身理狀況不好，不可以返校學(xué)習(xí)需要休息一段時(shí)間才可以返校學(xué)習(xí)?；蛘呤欠邓家欢螘r(shí)間而進(jìn)行思想認(rèn)識(shí)。

停學(xué)指的是停止該學(xué)校的學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)，因在學(xué)校里做了或犯了什么嚴(yán)重的事情，學(xué)校經(jīng)上級(jí)部門(mén)同意給予學(xué)生退學(xué)處分。

休學(xué)是因?yàn)閭€(gè)人的身體原因，長(zhǎng)時(shí)間的不能上學(xué)，因此可以辦理暫時(shí)的休學(xué)手續(xù)，保留學(xué)籍，。等情況好轉(zhuǎn)，再回來(lái)繼續(xù)上學(xué)，停學(xué)是違反學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，被學(xué)校處理停止上學(xué)一周或者二周，等表現(xiàn)好了，認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了再回來(lái)重新復(fù)課，反正不管是休學(xué)或停學(xué)，辦手續(xù)都比較麻煩。

休學(xué)與停學(xué)是｀兩個(gè)不同的概念，休學(xué)是學(xué)生自己身體或者家庭環(huán)境等因素而提出的手續(xù)，是個(gè)人的意愿與學(xué)校無(wú)關(guān)例如因病不能上學(xué)只有休學(xué)這一方法，病好后繼續(xù)從休學(xué)前的年級(jí)開(kāi)始上，而停學(xué)是學(xué)校方面給出的手續(xù)如疫情不能上課只有停學(xué)。

受疫情影響，我的小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)停業(yè)了，因?yàn)閯偲鸩竭€沒(méi)生源，咋辦呢？

做為過(guò)來(lái)人，我想在此贅述兩句，愿能助人。

我的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)也是15年剛開(kāi)的時(shí)候，沒(méi)有生源，恰逢我懷孕生子，更是耽誤了數(shù)月，損失慘重。家人都勸我放棄，找個(gè)工作上班，但我沒(méi)有，依然堅(jiān)持了下來(lái)。既然認(rèn)準(zhǔn)做一件事情，就應(yīng)該有頭有尾，有始有終。

從最基本的授課，管理，運(yùn)營(yíng)從頭學(xué)起，從心出發(fā)，認(rèn)真做好每一件事，莫問(wèn)前程。沒(méi)有招生引流，也沒(méi)有廣告宣傳，全憑成績(jī)說(shuō)話。針對(duì)每個(gè)同學(xué)因材施教，來(lái)的幾個(gè)孩子最終都是班里的尖子生，雖然過(guò)程漫長(zhǎng)平淡，勞心勞力，但結(jié)果尚可。只用四個(gè)月，就做起了三個(gè)班，但是成績(jī)不能像之前一樣出類(lèi)拔萃。于是又開(kāi)始做小班，一對(duì)一，一對(duì)二教學(xué)。幾年來(lái)也算是從補(bǔ)課班做成了綜合性的學(xué)校，口碑也還可以。

這次疫情之前，我還在工作群里有條不紊的安排大家年后的課程，還在盤(pán)算著有多少學(xué)生費(fèi)用沒(méi)有交齊，應(yīng)該催一催。不想，就爆發(fā)了這場(chǎng)災(zāi)難，始料未及，比02年的非典來(lái)勢(shì)洶涌。連續(xù)多日未曾上課，逼的我轉(zhuǎn)成線上教學(xué)，依然有大批家長(zhǎng)退費(fèi)，理由是線上品牌機(jī)構(gòu)都免費(fèi)授課。其實(shí)前期的成本，學(xué)生的資料包括老師的工資，都已經(jīng)開(kāi)出去了，此時(shí)退費(fèi)，影響太大了。但是我依然決定這個(gè)時(shí)候，也許該另辟蹊徑。我去銀行取存款退給家長(zhǎng)，但老師們的工資我并沒(méi)有索要，人生不易，何必為難。賺錢(qián)的機(jī)會(huì)來(lái)日方長(zhǎng)，疫情終會(huì)過(guò)去，而我們也終會(huì)學(xué)會(huì)面對(duì)各種突發(fā)情況。

我已經(jīng)購(gòu)買(mǎi)了手寫(xiě)板，同期掃描儀，三腳架等各種微課錄制設(shè)備，也在積極的學(xué)習(xí)微課制作技術(shù)。人生也應(yīng)該是一場(chǎng)學(xué)到老活到老的旅程，是一回不斷超越自己的戰(zhàn)役。

所以說(shuō)，這位同仁，也許沒(méi)有這次疫情，我大概不會(huì)停下來(lái)想轉(zhuǎn)型，想提升，想到長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，我甚至沒(méi)有時(shí)間夜不能寐的回答你此刻的問(wèn)題。塞翁失馬，我們能做的就是在這場(chǎng)災(zāi)難面前，積極思考，努力提升，勇于改變，但是同樣應(yīng)該堅(jiān)持。比如說(shuō)，堅(jiān)持我們的夢(mèng)想和初心，永不放棄！

希望疫情早日解除，祝你我都安！一切都會(huì)越來(lái)越好。

說(shuō)句實(shí)話，此次疫情對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，確實(shí)是個(gè)不小的考驗(yàn)，尤其是對(duì)以下四類(lèi)機(jī)構(gòu)，是個(gè)不小的挑戰(zhàn)！

【1】網(wǎng)上教學(xué)體驗(yàn)度差的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

對(duì)美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)類(lèi)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，更是“雪上加霜”，因?yàn)榫€上教學(xué)的體驗(yàn)根本無(wú)法與線下比。

家長(zhǎng)之所以報(bào)名，就是希望孩子有老師手把手教，一旦轉(zhuǎn)到線上，家長(zhǎng)就不愿意了。

【2】沒(méi)有生源的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

沒(méi)有生源，也就失去了“活力”，倘若后期資金跟不上，房租和工資就有可能壓垮培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【3】不會(huì)網(wǎng)絡(luò)授課的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

新東方、學(xué)而思等具有眾多老學(xué)員的大型機(jī)構(gòu)，他們不怕倒閉。

反倒是沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)上網(wǎng)課的小型機(jī)構(gòu)，很有可能倒閉。

【4】不懂網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

到此，以上就是小編對(duì)于疫情期教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)停學(xué)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于疫情期教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)停學(xué)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。