大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)帶來的社會(huì)價(jià)值的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)帶來的社會(huì)價(jià)值的解答，讓我們一起看看吧。

教育對(duì)個(gè)人和國(guó)家的作用？

教育對(duì)個(gè)人：面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，迎接未來知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定一生的命運(yùn)。 淺論教育與人的全面發(fā)展來源： 實(shí)現(xiàn)人類的可持續(xù)發(fā)展是國(guó)際合作的目的。教育的決定性作用,不僅表現(xiàn)在它是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最基本的手段、途徑或者工具,而且表現(xiàn)在它在豐富“人”的含義和擴(kuò)展人的價(jià)值方面的作用。這一點(diǎn)已成為當(dāng)今全球的共識(shí)。因此,“人的發(fā)展”和“教育”這兩個(gè)術(shù)語以及它們之間的聯(lián)系,對(duì)于未來的發(fā)展起著舉足輕重的作用,需要我們每個(gè)人重新思考。一、教育的目的許多有識(shí)之士提出:教育是培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng),它的社會(huì)職能,就是傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)新生一代的成長(zhǎng)。我國(guó)著名學(xué)者林崇德說:“教育就是促進(jìn)人的發(fā)展。能夠促進(jìn)人的發(fā)展就是好的教育;不能促進(jìn)人的發(fā)展,就不是好的教育?！苯逃芗铀倩蜓泳徣说男睦戆l(fā)展內(nèi)因變化的進(jìn)程,合理而良好的教育措施是適合心理發(fā)展條件的,正是這個(gè)主動(dòng)而積極的條件,不斷調(diào)節(jié)教育與心理發(fā)展內(nèi)部矛盾之間的關(guān)系,反映出教育的作用和功能。從教育到發(fā)展是一個(gè)有生理機(jī)制的內(nèi)化過程,也就是從生理到心理、從客體到主體、從社會(huì)到個(gè)人的內(nèi)化過程。人類的發(fā)展是教育所追求的最高目標(biāo)和最終結(jié)果。就其最基本的生物意義而言,教育最初就是人類種群生存發(fā)展的一個(gè)基本工具,它的產(chǎn)生和發(fā)展在根本上就是為了滿足人類生存發(fā)展的需要。如果沒有人類共同創(chuàng)造的人的發(fā)展資源作為中介,人就只能像其他生物那樣借助依附于個(gè)體的遺傳物質(zhì)來傳遞發(fā)展信息,個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)也就無法超越其生命存在而存在,每個(gè)個(gè)體都必須重復(fù)前人曾經(jīng)的探索,人的教育將與動(dòng)物界類似教育的本能無異,人類如今這樣的發(fā)展進(jìn)步也將是無法想象的。人只有通過教育才能成人。這個(gè)成人的過程實(shí)際上就是一個(gè)人在共同的社會(huì)生活過程中通過教育從自然人逐步生長(zhǎng)發(fā)展成為一個(gè)社會(huì)人的過程。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在未來的發(fā)展前景如何？

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看一個(gè)行業(yè)的發(fā)展前景怎么樣，我們可以從這三個(gè)方面來看：

一、國(guó)家政策的影響

二、行業(yè)性質(zhì)和市場(chǎng)規(guī)模

三、行業(yè)服務(wù)對(duì)象

再來看看教培行業(yè)對(duì)應(yīng)以上三點(diǎn)是什么樣的形勢(shì)。

首先，政策方面，隨著政策的縮緊，教培行業(yè)越來越規(guī)范化，那些不規(guī)范的機(jī)構(gòu)基本會(huì)被市場(chǎng)淘汰，所以首先機(jī)構(gòu)要規(guī)范化，緊跟政策變化，才有前景可言。另外教育部門一直以來提倡的學(xué)生要全面發(fā)展，除了應(yīng)試教育，素質(zhì)教育也日益重要，這給了教培機(jī)構(gòu)更大的發(fā)揮空間。

其次看看教培行業(yè)的性質(zhì)，教培工作本質(zhì)上是慢工出細(xì)活的工作，需要長(zhǎng)久的耐心和細(xì)心，這也就意味著很少有一夜暴富，那些想要掙快錢，一夜暴富的人慎入教培行業(yè)。從市場(chǎng)規(guī)模來看，過去幾年內(nèi)都保持著較好的增速，這意味著教培行業(yè)是有市場(chǎng)的。

最后，我們看看教培行業(yè)服務(wù)的人群對(duì)象，K12教育培訓(xùn)市場(chǎng)服務(wù)的人群包含幼兒園到高中階段的所有學(xué)生，從現(xiàn)在入學(xué)年齡來算，大概就是從4-5歲至16-18歲。

到此，以上就是小編對(duì)于教育機(jī)構(gòu)帶來的社會(huì)價(jià)值的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)帶來的社會(huì)價(jià)值的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。