大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育衛(wèi)生等機構(gòu)編制加強的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹教育衛(wèi)生等機構(gòu)編制加強的解答，讓我們一起看看吧。

請問教育局是事業(yè)單位，還是機關(guān)單位??？

教育局是事業(yè)編制單位性質(zhì) ，并且屬于國家撥款單位經(jīng)濟類型。

教育局負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)局機關(guān)重要黨務(wù)、政務(wù)、事務(wù)工作；負(fù)責(zé)起草教育局工作計劃、總結(jié)及有關(guān)文字材料的綜合；負(fù)責(zé)黨委會、局務(wù)會、局長辦公會及局級重要會議的組織安排和會議議定事項的督辦。

負(fù)責(zé)上級部門及局領(lǐng)導(dǎo)交辦重要事項的督辦工作；組織協(xié)調(diào)國家目標(biāo)辦下達的各項目標(biāo)督辦及總結(jié)匯報工作；負(fù)責(zé)文秘、機要、檔案、信訪、保密、保衛(wèi)、信息、后勤管理工作。

負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)全局綜合治理，對外宣傳、政務(wù)公開工作；負(fù)責(zé)組織編寫教育年鑒和教育志；負(fù)責(zé)人大建議、政協(xié)提案辦理工作；負(fù)責(zé)科教興國家工作。

教育局屬于事業(yè)單位，因為教育局是屬于主管學(xué)校的事業(yè)單位，教育局里有個別人的編制體制是公務(wù)員的編制，剩下其他大部分人是事業(yè)編的編制，而且教育系統(tǒng)，教育系統(tǒng)的事業(yè)編級別很高，所以教育局的部分人喜歡事業(yè)編可以按照工資級別很高

不知你說的事業(yè)單位和機關(guān)單位是什么區(qū)別，我理解是。教育局一般是管理學(xué)校的上級部門，所以應(yīng)該屬于事業(yè)單位，至于你說的機關(guān)單位是不是公務(wù)員呀，也就是政府機構(gòu)。

教育局的上一級部門應(yīng)該就屬于政府機關(guān)了，也就是所說的政府機構(gòu)。比如一般教育局的上一級部門，是某區(qū)縣市的教委。在往上就是教育部，那肯定是政府機關(guān)了，也就是公務(wù)員。

教育局

根據(jù)中華人民共和國機構(gòu)編制委員會規(guī)定。國家教育部是主管教育事業(yè)和語言文字工作的政府工作部門。

教育局的主要職責(zé)是：

（一）貫徹黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)，制定轄區(qū)教育事業(yè)的具體方針、政策并組織實施。

（二）研究制定轄區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃和年度發(fā)展計劃，擬定教育事業(yè)發(fā)展的重點、規(guī)模、速度和步驟，組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)教育發(fā)展規(guī)劃、年度計劃、教育體制改革和辦學(xué)體制改革的實施。

（三）負(fù)責(zé)基礎(chǔ)教育（含學(xué)前教育）、特殊教育、職業(yè)技術(shù)教育、校外教育、成人教育、高等教育（含社會力量辦學(xué)），協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)督有關(guān)部門的教育工作。

（四）主管教師和教育行政干部隊伍建設(shè)工作，參與制定教育系統(tǒng)人事管理工作的有關(guān)政策和規(guī)章制度；組織實施師范院校畢業(yè)生就業(yè)分配工作。

（五）統(tǒng)籌管理本部門的教育經(jīng)費；參與擬定教育經(jīng)費籌措、教育貸款、教育收費和教育基建投資等方面的規(guī)章和辦法；監(jiān)測教育經(jīng)費的使用情況，按有關(guān)規(guī)定對教育基本建設(shè)和局屬教育事業(yè)單位經(jīng)費及國有資產(chǎn)進行管理；指導(dǎo)教育系統(tǒng)內(nèi)部勤工儉學(xué)和校辦產(chǎn)業(yè)工作。

（六）負(fù)責(zé)各類學(xué)校網(wǎng)點布局規(guī)劃調(diào)整工作，學(xué)?；?、校舍和校產(chǎn)及教育用地的管理。

（七）負(fù)責(zé)管理學(xué)歷教育及考試工作。會同有關(guān)部門研究制定各級各類學(xué)校招生計劃。負(fù)責(zé)繼續(xù)教育、成人自學(xué)考試、掃除青壯年文盲。

教育局屬于事業(yè)單位。

     事業(yè)單位是指由政府利用國有資產(chǎn)設(shè)立的，從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動的社會服務(wù)組織。接受政府領(lǐng)導(dǎo)，受國家行政機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，沒有生產(chǎn)收入、所需經(jīng)費由公共財政支出、不實行經(jīng)濟核算、主要提供教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動非物質(zhì)生產(chǎn)和勞務(wù)服務(wù)的社會公共組織，表現(xiàn)形式為組織或機構(gòu)的法人實體。

      事業(yè)單位是相對于企業(yè)單位而言的。事業(yè)單位包括一些有公務(wù)員工作的單位，它們不是以盈利為目的，是一些國家機構(gòu)的分支。 與企業(yè)單位相比，事業(yè)單位有以下特征：一是不以盈利為目的；二是財政及其他單位撥入的資金主要不以經(jīng)濟利益的獲取為回報。

      事業(yè)單位是具有公益性質(zhì)，為社會提供公共服務(wù)組織，事業(yè)單位績效工資和企業(yè)績效工資最主要不同點在于經(jīng)費來源和保障。企業(yè)績效工資完全取決于企業(yè)盈利情況，根據(jù)企業(yè)的薪酬戰(zhàn)略及績效考核結(jié)果進行發(fā)放；而事業(yè)單位則不同，事業(yè)單位根據(jù)單位不同類別，其績效工資的經(jīng)費來源和保障有所不同，義務(wù)教育中小學(xué)績效工資經(jīng)費來源主要由縣級財政保障，省級財政統(tǒng)籌，中央財政對中西部及東部部分財力薄弱地區(qū)給予適當(dāng)補助

到此，以上就是小編對于教育衛(wèi)生等機構(gòu)編制加強的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育衛(wèi)生等機構(gòu)編制加強的1點解答對大家有用。