良好的心理素質(zhì)對孩子德、智、體、美、勞等全面發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用。幼兒心理素質(zhì)教育應(yīng)該是幼兒園素質(zhì)教育中極其重要的內(nèi)容，然而這方面研究還未能引起人們的足夠重視。

當(dāng)前，許多幼兒存在著一些不良的心理問題，如：怯懦、任性、自卑、自負(fù)、嫉妒、過分敏感、依賴性強(qiáng)、情緒不穩(wěn)定、意志薄弱、抗挫能力差等。因此，幼兒心理健康問題是當(dāng)前急待解決的一個新課題。如何根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和心理需求，通過有效途徑對幼兒心理素質(zhì)培養(yǎng)呢?

談幼兒良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)幫助幼兒確立自我，促進(jìn)自己適應(yīng)環(huán)境幼兒園的孩子由于年齡小、自我意識水平低，不能正確估計和評價自己。幫助幼兒確立自我意識，使其正確地估計自己和別人，恰當(dāng)?shù)卣J(rèn)識和處理自己和周圍人之間的關(guān)系，相信自己，增強(qiáng)自信心。特別是要保持個人和環(huán)境的心理平衡，提高適應(yīng)環(huán)境的能力，從而使幼兒能順利地步入心理健康發(fā)展的軌道。

兒童心理教育，國內(nèi)有研究，學(xué)習(xí)這個的嗎？

是有的，心理學(xué)已經(jīng)受到社會各界的重視了，兒童心理方面可能發(fā)展不是很多，但是越來越多的人也開始注重了。你試試找一個叫兒童繪畫心理樂園的看看，希望對你有幫助

幼兒的心理健康教育研究論文題綱怎么寫

幼兒心理健康是指幼兒心理發(fā)展健全，

能正常對待外界的各種變

化，

從情緒到內(nèi)心能適應(yīng)并能及時調(diào)整。

情緒和社會化等方面表現(xiàn)出

來的一種良好心理狀態(tài)，主要表現(xiàn)為：對自己感到滿意、情緒活潑愉

快、能適應(yīng)周圍環(huán)境、人際關(guān)系友好和諧、個人的聰明才智得到充分

的施展和發(fā)揮。

可以完成的。