執(zhí)教者：屈楨活動設(shè)計思路：科學(xué)活動是五大領(lǐng)域中具有探究性質(zhì)的活動,幼兒對于不知道的事情往往都是很有好奇心,!中班的幼兒都有自己的思維是想法了.在我們的生活中有的東西是吸水的有的東西是不吸水的!教師通過把水倒在另一個杯子里然后水不見了的魔術(shù)激發(fā)幼兒的探究興趣,讓幼兒在實(shí)驗中找到為什么剛剛杯子里的水不見了!從而讓幼兒知道生活中哪些東西吸水哪些東西不吸水!充分發(fā)展中班幼兒的動手操作能力以及觀察力!讓幼兒體驗探究帶來的樂趣!活動目標(biāo)：激發(fā)幼兒的探究興趣,使幼兒在活動中體驗樂趣.讓幼兒通過動手操作,知道生活中有些東西吸水,有些東西不吸水.發(fā)展幼兒的觀察力,動手操作能力,能大膽的說出自己的想法.活動重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒通過動手操作,知道生活中有些東西吸水有些東西不吸水.難點(diǎn)：發(fā)展幼兒的觀察力,動手操作能力,能大膽的說出自己的想法.活動準(zhǔn)備：1.知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備教師應(yīng)充分了解生活中哪些東西吸水哪些東西不吸水.幼兒認(rèn)識一些常見的操作材料.2.物質(zhì)材料的準(zhǔn)備兩個杯子一個大的玻璃缸.一張大的記錄表.每組一盆水,海綿,積木,雪花片,衛(wèi)生紙,棉花等e799bee5baa6e997aee7ad94e58685e5aeb一些材料.每組記錄卡一張,筆.1,以變魔術(shù)的形式激發(fā)幼兒的興趣今天老師要給小朋友們表演一個魔術(shù),請下面的小朋友們仔細(xì)觀察.出示兩個杯子,一個裝有水,另一個空的,這時候老師要變魔法了,將水倒入另一個空杯子里,可結(jié)果水不見了.請幼兒討論水為什么不見了,跑哪里去了?教師不解開魔術(shù),讓幼兒帶著疑問開張下面的活動.2.出示物品和記錄表.老師今天給小朋友們帶來了一些物品,想請小朋友們來猜測一下這些物品它們是否吸水?介紹記錄表,告訴幼兒如果你們認(rèn)為它吸水在下面打如果你們認(rèn)為不吸水就在下打,如果有不同答案的就打上疑問號.跟幼兒說清楚怎樣才算是吸水,并且當(dāng)場做個示范,先讓幼兒把這個概念清楚在進(jìn)行猜測記錄.3.幼兒自己動手實(shí)驗操作.將幼兒分成四組,給每組幼兒提供一籃材料.告訴幼兒科學(xué)的結(jié)果是需要實(shí)驗來驗證的.用桌子把材料擺好,幼兒分組就坐.幼兒根據(jù)實(shí)驗結(jié)果做好記錄.教師這時候只起到一個引導(dǎo)的作用.4.幼兒把每組的實(shí)驗結(jié)果送到老師手上.教師將每組的實(shí)驗記錄卡貼到黑板上,先不評價他們的答案是否正確,教師用大的玻璃鋼再把這些物品重新進(jìn)行一次實(shí)驗.重新判斷上類物品是否吸水,教師及時表揚(yáng)做對了的小朋友!5.總結(jié).通過剛剛的實(shí)驗我們把我們不知道的事情得到了結(jié)果,棉質(zhì)的,布質(zhì)的東西是吸水的,木的鐵的塑料的是不吸水的,原來呀科學(xué)的實(shí)驗可以讓我們找到很多我們不懂得東西的答案,現(xiàn)在小朋友應(yīng)該知道了剛剛為什么老師的水會變沒了吧?幼兒答.6.下面讓我們一起來看一看我們哪些東西也可以吸水.逐個進(jìn)行分析.讓幼兒大膽說出自己的想法.7.活動延伸.在我們的生活中還有哪些東西是吸水的呢?