“以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育工作,加強(qiáng)“三個(gè)以案”問題、措施、責(zé)任、標(biāo)準(zhǔn)“四個(gè)清單”建設(shè)。

警示教育的目的？

開展警示教育的意義可鞏固干部思想基礎(chǔ)。干部的自我管束和部門監(jiān)督的制約，也可有效防止腐敗的形成，在黨風(fēng)廉政建設(shè)中領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部是主要建設(shè)部分，也是一個(gè)組織的核心，對(duì)于他們的管理和監(jiān)督尤為重要。以廉為榮，以貪為恥，以此形成好風(fēng)氣。

展警示教育是社會(huì)和諧發(fā)展負(fù)責(zé)。堅(jiān)持反腐高壓態(tài)勢(shì)是對(duì)黨和人民負(fù)責(zé)，以往的案例無不是造成不良的深遠(yuǎn)影響，給國(guó)家人民造成巨大損失。黨風(fēng)廉政建設(shè)是一場(chǎng)持久的斗爭(zhēng)，人民群眾是一切斗爭(zhēng)的力量源泉，需要全民參與，為黨風(fēng)廉政建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，共同創(chuàng)造美好的明天。

猛藥治疴，重典治亂是什么意思？

釋義：

指用猛藥來治療病，重的刑罰來治理亂世。這就是形容問題很嚴(yán)重，必須要用重藥和重刑才能根治。

出處：

出自《周禮》

周禮的性質(zhì)和作用：

西周時(shí)期，周禮具有法律規(guī)范的表現(xiàn)形式，具備法的性質(zhì)和作用。

周禮完全具有法的三個(gè)基本特征：

規(guī)范性

國(guó)家意志性

強(qiáng)制性

基本特征釋義：

無論是抽象的精神原則還是具體的禮儀形式，都對(duì)社會(huì)成員作出了明確的要求，很明顯地具有規(guī)范性。

周禮經(jīng)過西周初年掌握實(shí)際政權(quán)的周公制定，為后世各代君主所認(rèn)可和遵循，所以毫無疑問具有國(guó)家意志性。

西周時(shí)期一切對(duì)禮的違反，都會(huì)導(dǎo)致國(guó)家強(qiáng)制力的制裁，強(qiáng)制性也明顯地體現(xiàn)在西周禮制之中。

作用：

當(dāng)時(shí)上至國(guó)家根本方針、組織制度，下至社會(huì)成員的生活，都與禮密切相關(guān)，都受到禮的制約。周禮已經(jīng)滲透到各個(gè)社會(huì)領(lǐng)域，起著廣泛的調(diào)整作用。