大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育機構如何制定績效考核的問題，于是小編就整理了5個相關介紹教育機構如何制定績效考核的解答，讓我們一起看看吧。

學校績效方案中有百分多少的基礎性績效?

基礎性績效在學?？冃Х桨钢兴嫉陌俜直雀鶕?jù)具體情況而定，沒有統(tǒng)一的規(guī)定。一般來說，基礎性績效占總績效的比例在50%到70%之間?；A性績效主要考核學校的辦學水平、教育質量、管理水平和服務水平等，是學?？冃гu價的重要組成部分?；A性績效考核的目的是激勵學校提高教育質量，促進學校辦學水平的全面提升。

義務教育30%績效怎么來的？

解釋起來也很簡單，就是每個公辦老師都有相應的財政工資，而因為中小學階段學校，實行義務教育，學校幾乎就沒有創(chuàng)收的地方，但是教育部門，為了考核教師的工作積極性、工作能力。就學習其他有收入來源的單位一樣，在義務教育階段的教師群體中，開設了“績效工資”這么一塊兒工資！

但是就是由于義務教育階段學校沒有創(chuàng)收途徑，績效工資就根本沒有資金來源，那績效考核資金怎么來呢？所以有的教育管理者，想出了一個妙招，把所有公辦教師的財政工資的30%扣除下來，當做每年績效考核的資金來源！

那么，說白了“教師30%績效考核工資”，就是公辦教師本應該拿到手的年收入的30%，被教育管理部門扣下來了，當做考核教師的“績效工資”！

怎么制定公司績效考核制度？

1、作為晉級、解雇和調整崗位依據(jù)，著重在能力、能力發(fā)揮和工作表現(xiàn)上進行績效考核。

2、作為確定績效工資的依據(jù)。

3、作為潛能開發(fā)和教育培訓依據(jù)。

4、作為調整人事政策、激勵措施的依據(jù)，促進上下級的溝通。

二、員工績效考核原則

1、公司正式聘用員工均應進行考核，不同級別員工績效考核要求和重點不同。

2、考核的依據(jù)是公司的各項制度，員工的崗位描述及工作目標，同時考核必須公開、透明、人人平等、一視同仁。

3、制定的考核方案要有可操作性，是客觀的、可靠的和公平的，不能摻入考評人個人好惡。

4、提倡考核結果用不同方式與被評者見面，使之誠心接受，并允許其申訴或解釋。

三、員工績效考核內容及方式

如何在中小學進行績效工資的合理分配？

績效就是激化矛盾的導火索，每個學校都有年紀大的老教師，他們即將面臨退休，學校安排的工作量相對少，但是他們還要求要拿平均績效，我相信每個學校都有不干活拿高績效的人！績效考核制度不符合實際情況！

教育績效本身是個不易量化，不可量化的事情，那么，績效工資就不好發(fā)放了。教育績效概念十分寬泛，是升學率高績效好，還是學生的道德品德好績效高？再說了，升學率高就是老師的工作績效高，我遇見不少教師，因為自己的班級升學率高被評為省市優(yōu)秀教師，結果，以后無論怎么努力拼搏，自己的班級升學率也上不去了。后來 只能承認，當年遇上了一班好學生。有一所山區(qū)初中，升學率一直不好，但是，培養(yǎng)出的學生忠厚老實，學校出來的學生普遍寫字好，當?shù)刂伟仓刃蚝芎?。這所學校的教育績效好不好？實際上，校長們對績效工資發(fā)放，普遍感覺是，不好發(fā)，不會發(fā)，不易發(fā)。教育績效是個不能量化的事情，教育影響深遠而有廣泛，今天的教育受益，可能是幾十年前的教育績效，今天的教育績效，也可能是以后幾十年的教育受益。所以，教育管理不要弄些違背教育規(guī)律的方法，否則，會影響教育效果。

為什么校長的績效考核由教育局單獨考核？

現(xiàn)在的學校管理體制實際實行的分級負責制和校長負責制。

一般是縣教育局負責全縣的教育工作，向縣人民政府負責。

縣教育局直屬到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有的地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)設有專門的教育機構，（如有的設有教育輔導站，或者教育辦公室等），沒有專門的教育機構，就明確有鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心小學（或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)九年制學校等）。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長負責全鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育教學工作，對縣（市）教育局權全負責。權力與責任同等。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下各學校校長對中心學校校長負責，各學校的老師對各學校校長負責。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校的校長，由縣級教育人事部門考查任命。鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下的學校（如村級完?。┬ｉL一般由中心校（或鄉(xiāng)鎮(zhèn)專設的教育機構）向縣教育局推薦建議任命?；蛴舌l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府任命。有的直接由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校任命。

縣（市）政府對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育考核一般由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校具體承擔。

縣（市）教育局的主要教育工作不可能一桿子插到底（直接到各個學校），所以把一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育教學工作權全交給給鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校的校長。抓好一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校長，就等于抓住了一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的十多間學校。因此每學期的績效考核就只考核校長。

教育局考核中心校校長，中心?？己溯爡^(qū)各校校長，各校校長考核老師。一級對一級負責，一級對一級考核。

績效考核為優(yōu)秀，合格，基本合格，不合格。按考核結果分配績效工資和獎金。而且對校長的考核結果也將影影學校老師的績效工資和獎金。

到此，以上就是小編對于教育機構如何制定績效考核的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育機構如何制定績效考核的5點解答對大家有用。