首先來講，做什么職業(yè)都有前途。關(guān)鍵你是否能用心。曾經(jīng)有一個(gè)段子不是這樣講的嗎，一個(gè)前臺(tái)天天給公司做的是端茶和帳票，但她通過每天對(duì)來往人員的分析，對(duì)報(bào)銷管理的建議，數(shù)據(jù)分析，最后一步一步上升到了公司的管理層。

那說回來，幼兒園英語教師有前途嗎，首先你得需要了解自己的能力，自己的英語水平如何。如果你足夠自信，你可以以幼兒園做為平臺(tái)，學(xué)習(xí)幼兒園的招生，管理，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以英語這個(gè)線條不斷晉升自己的技能，在這個(gè)平臺(tái)發(fā)光，我相信足可以晉升為英語科級(jí)長(zhǎng)，英語科主任，然后副園長(zhǎng)，正園長(zhǎng)這個(gè)路線。

最后，拋開幼兒園的發(fā)展線路，你如果不甘心等待，不甘心自己的才華得不到發(fā)光，你足可以通過在幼兒園學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，自己創(chuàng)業(yè)開一家英語機(jī)構(gòu)，或開一家以英語為主托的托管，甚至是幼兒園。

需要講的是，英語目前國(guó)家很重視，如果你足夠有能量，絕對(duì)有前途。

如何培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)琴的興趣？

投入樂趣，讓孩子在鋼琴學(xué)習(xí)中感受輕松和愉悅。游戲是孩子的基本活動(dòng)。在游戲中學(xué)習(xí)最能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的愿望。所以，在幼兒的鋼琴學(xué)習(xí)中我主張突出“玩”。為了讓孩子學(xué)得輕松、學(xué)得成功，我利用各種方法，如：在孩子練琴時(shí)，我會(huì)準(zhǔn)備各種絨布小動(dòng)物，三種不同顏色的小花、小糖、小圍巾、手套、帽子等。紅色代表優(yōu)秀；白色代表一般；黑色代表差。我會(huì)說：“小狗來聽你彈琴。你彈得好，小狗就會(huì)戴上紅花；彈錯(cuò)音了小狗就不高興，會(huì)戴黑色的花……”孩子都喜歡讓小狗戴紅花，他們會(huì)在不知不覺中反復(fù)練習(xí)，直至練熟曲子。嬰幼兒期是感知覺發(fā)展的敏感期，調(diào)動(dòng)起各種感官探究欲望的教學(xué)也極易被幼兒所接受。家長(zhǎng)和老師所提供的感官刺激越多，幼兒對(duì)音樂的理解力就越強(qiáng)，興趣持續(xù)的時(shí)間就越長(zhǎng)。如，當(dāng)孩子基本拿下曲子后，可問他：“曲子里說了誰的故事？你好像看到了什么？”

怎樣提高幼兒學(xué)英語的興趣呢？

首先，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到幼兒英語教育的目標(biāo)是提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)幼兒的聽說能力，而不是看幼兒掌握了多少詞匯

幼兒學(xué)英語培養(yǎng)要注意什么呢？

讓學(xué)外語成為玩聲音游戲在外語教育中是否要學(xué)習(xí)書面語言，要因地、因園、因人而異，慎重而行