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舉報新力量教育機構(gòu),舉報新力量教育機構(gòu)電話

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現(xiàn)在放假了,我想舉報某個老師,學校會處理嗎?

現(xiàn)在想舉報老師,真的是太難了,除非事情已經(jīng)惡劣到一定的地步,除非有新聞媒體的介入,單純的靠個人力量,基本上沒有任何效果!

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很多時候,我們都會知道投訴老師的學校電話,只有單純的人認為他是有效果的,為什么說現(xiàn)在舉報老師是沒有任何效果呢?一般有以下幾個原因。

第一:先說時間吧!現(xiàn)在已經(jīng)到了年末時間段了。各個學校也已經(jīng)放寒假了,這個時候你怎么去舉報老師呢?你撥打?qū)W校的電話也許只有值班老師在接,并沒有實質(zhì)性的作用,你寫檢舉信,這個時候?qū)W校的主要負責人都已經(jīng)放假不再學校了,也不可能看得到。所以這個時候投訴老師是沒有任何意義的。學校也根本不會處理的。

第二:一般在公立學校,學校的校長只有管理老師的權(quán)利,并沒有處分老師的權(quán)利。對于公立學校有編制的老師,他們的上級單位并不是校長而是當?shù)氐慕腆w局。也就是我們所說的教育局。如果某個有編制的老師有重大過錯表現(xiàn),建議你投訴到當?shù)氐慕腆w局里面,影響惡劣的話,老師應該會受到處分,甚至開除編制。投訴學校是沒有太大意義的。如果你想投訴的老師沒有編制,是一所私立院校,那么校長的權(quán)利可就大了,完全可以處分老師。

第三:你要知道目前的社會是一個人情世故的社會,如果你想投訴的老師在學校的關(guān)系比較好,即便你投訴到學校里面,即便校長承諾你要處理該名老師,最后還是會大事化小玩,小事化了。畢竟老師犯錯對學校也會產(chǎn)生影響,校長根本不可能光明正大的處理老師。所以你想舉報某位老師,最好不要找學校,因為根本就沒有效果,學??隙ㄊ遣粫幚淼?。

如果是師德敗壞,在男女作風問題上有問題,侵犯學生、勒索家長這樣的大奸大惡行徑,你可以毫不猶豫到教育局、教育廳舉報。如果是給你補課了,收費了,或者是看到老師兼職了,我勸你不要跟風亂揮棒子,雖然拿出來明文規(guī)定這些也是不可以做的,但是并不是什么道德敗壞的事,不要搞得以后你想找人補課都沒人搭理。付出勞動掙錢,這并不是大奸大惡。你也要好好審視你舉報的動機是什么,你想要獲得什么結(jié)果。

我是老師任學校資助主任,工作社會敏感度高,對學生的舉報不管是否實事求是都只能被動接受。但我建議舉報需實名,人生在世要頂天立地不要雞鳴狗盜。如果是誤會我會用心解釋,如果是無中生有莫名其妙老師需提請組織查明真相以證清白。

老師非圣人,不排除確有違規(guī)違紀者。但林子大了什么鳥都有,世界大了什么人也會有,你要趁放假給老師添點堵偷樂一下也可以。

我校曾有一個建檔立卡學生,他所在村是市紀委的駐村扶貧點,駐村干部年輕有為血氣方剛,一心要抓大案要案。這學生有625元的生活補貼那時由學校打入學生生活卡,學生為了向家長多要錢就謊言學校只有公示實際沒發(fā)放。這駐村干部回單位通過市紀委辦公室明文督辦,縣紀委做為大案查處。其實,我辦公室只負責造表,發(fā)放經(jīng)費還有專門渠道。但我認為克扣扶貧資金盡管性質(zhì)十分惡劣但總歸可以私下通氣了解情況,不至于如此正式吧。

好在我在此崗位多年知曉其中厲害關(guān)系,所以資料齊全。我找出事務室學生充卡簽名表及學生作業(yè)本上自己書寫的名字復印,層層上交。而后駐村干部聽家長說“簽名是學生本人,但錢歸同村另一個女生了”,并要我給出解釋。我當場回絕,我和這年輕有為的市領(lǐng)導說“甲簽名錢發(fā)給另一人這樣的事你可能做,正常人做不來。事務室無攝像頭,縱使有攝像記錄證實誰簽名錢充誰的卡,你不肯相信我也無法。反正我不管經(jīng)費發(fā)放也不管學校事務室,要怎么處分你可以直接點”。這事前后糾纏差不多三個月,雖無虧心事不怕半夜鬼敲門,但身心確實太疲憊。

這個學生現(xiàn)在高一,我不會也不需要另眼看他。因為難免有人會說謊,說謊本不可悲,可悲的是有人熱衷于利用別人的謊言生是非。

實事求是的舉報可正風氣,善意的誤解交流能明是非,而惡意給別人添堵玩江湖失去誠信總會以不同方式去還的。

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