小學(xué)二年級(jí)趣味數(shù)學(xué)故事？

1、趣味數(shù)學(xué)小故事泰勒斯看到人們都在看告示，便上去看。原來(lái)告示上寫(xiě)著法老要找世界上最聰明的人來(lái)測(cè)量金字塔的高度。于是就找法老。

法老問(wèn)泰勒斯用什么工具來(lái)量金字塔。

泰勒斯說(shuō)只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁邊，等木棍的影子和木棍一樣長(zhǎng)的時(shí)候，他量了金字塔影子的長(zhǎng)度和金字塔底面邊長(zhǎng)的一半。

把這兩個(gè)長(zhǎng)度加起來(lái)就是金字塔的高度了。

泰勒斯真是世界上最聰明的人，他不用爬到金字塔的頂上就方便量出了金字塔的高度。2、趣味數(shù)學(xué)小故事戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊威王與大將田忌賽馬，齊威王和田忌各有三匹好馬：上馬，中馬與下馬。

比賽分三次進(jìn)行，每賽馬以千金作賭。

由于兩者的馬力相差無(wú)幾，而齊威王的馬分別比田忌的相應(yīng)等級(jí)的馬要好，所以一般人都以為田忌必輸無(wú)疑。

但是田忌采納了門(mén)客孫臏的意見(jiàn)，用下馬對(duì)齊威王的上馬，用上馬對(duì)齊威王的中馬，用中馬對(duì)齊威王的下馬，結(jié)果田忌以2比1勝齊威王而得千金。這是我國(guó)古代運(yùn)用對(duì)策論思想解決問(wèn)題的一個(gè)范例。

小學(xué)數(shù)學(xué)家故事？

陳景潤(rùn)是我國(guó)有名的數(shù)學(xué)家。

他不愛(ài)逛公園，不愛(ài)遛馬路，就愛(ài)學(xué)習(xí)。他學(xué)習(xí)起來(lái)，常常忘記了吃飯睡覺(jué)。有一天，陳景潤(rùn)在吃中飯的時(shí)候，摸摸腦袋發(fā)現(xiàn)頭發(fā)太長(zhǎng)了，應(yīng)該快去理一理，要不，人家看見(jiàn)了，還當(dāng)他是個(gè)大姑娘呢。于是，他放下飯碗，就跑到理發(fā)店去了。

理發(fā)店里人很多，大家挨著次序理發(fā)。陳景潤(rùn)拿得牌子是三十八號(hào)。他想：輪到我還早著哩，時(shí)間是多么寶貴啊，我可不能白白浪費(fèi)掉。他趕忙走出理發(fā)店，找了個(gè)安靜的地方坐下來(lái)，然后從口袋里掏出個(gè)小本子，背起外文生字來(lái)。他背了一會(huì)，忽然想起上午讀外文的時(shí)候，有個(gè)地方?jīng)]看懂。不懂的東西，一定要把他弄懂，這是陳景潤(rùn)的脾氣。他看了看表，才十二點(diǎn)半。他想：先到圖書(shū)館去查一查，再回來(lái)理發(fā)還來(lái)得及，站起來(lái)就走了。誰(shuí)知道，他走了不多久，就輪到他理發(fā)了。理發(fā)員大聲地叫：“三十八號(hào)！誰(shuí)是三十八號(hào)？快來(lái)理發(fā)！”

你想想，陳景潤(rùn)正在圖書(shū)館里看書(shū)，他能聽(tīng)見(jiàn)理發(fā)員喊三十八號(hào)嗎？

小學(xué)數(shù)學(xué)故事演講稿？

趣味數(shù)學(xué)

泰勒斯看到人們都在看告示，便上去看。原來(lái)告示上寫(xiě)著法老要找世界上最聰明的人來(lái)測(cè)量金字塔的高度。于是就找法老。

法老問(wèn)泰勒斯用什么工具來(lái)量金字塔。泰勒斯說(shuō)只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁邊，等木棍的影子和木棍一樣長(zhǎng)的時(shí)候，他量了金字塔影子的長(zhǎng)度和金字塔底面邊長(zhǎng)的一半。把這兩個(gè)長(zhǎng)度加起來(lái)就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聰明的人，他不用爬到金字塔的頂上就方便量出了金字塔的高度。

小學(xué)趣味數(shù)學(xué)小故事50字？

下面就是一個(gè)小故事，是一個(gè)數(shù)字之間的故事。有一天，數(shù)字卡片在一起吃午飯的時(shí)候，最小的一位說(shuō)起話來(lái)了。

0弟弟說(shuō)：“我們大家伙兒，一起拍幾張合影吧，你們覺(jué)得怎么樣？”

0的兄弟姐妹們一口齊聲的說(shuō)：“好啊?！?/p>

8哥哥說(shuō)：“0弟弟的主意可真不錯(cuò)，我就做一回好人吧，我老8供應(yīng)照相機(jī)和膠卷，好吧？”

老4說(shuō)話了：“8哥，好是好，就是太麻煩了一點(diǎn)，到不如用我的數(shù)碼照相機(jī)，就這么定了吧?！?/p>

于是，它們變忙了起來(lái)，終于+號(hào)幫它們拍好了，就立刻把數(shù)碼照相機(jī)送往沖印店，沖是沖好了，電腦姐姐身手想它們要錢(qián)，可它們到底誰(shuí)付錢(qián)呢？

它們一個(gè)個(gè)呆呆的望著對(duì)方，這是電腦姐姐說(shuō)：“一共5元錢(qián)，你們一共十一個(gè)兄弟姐妹，平均一人付多少元錢(qián)？”

在它們十一個(gè)人中，就數(shù)老六最聰明，這回它還是第一個(gè)算出了結(jié)果，你知道它是怎么算出來(lái)的嗎？

小學(xué)二年級(jí)紅星故事？

故事發(fā)生在1932年初冬。在一個(gè)叫柳溪的山村里，居住著幾十戶貧苦人家。他們受盡了惡霸胡漢三的盤(pán)剝和欺壓，饑寒交迫，生活在水深火熱之中！

年僅八歲的潘冬子就是窮苦人家的一個(gè)普通孩子，他和小伙伴天天眺望南山，盼望著當(dāng)了紅軍的爸爸早日打倒柳溪，除掉胡漢三。胡漢三聽(tīng)說(shuō)紅軍就要打過(guò)南山，驚慌失措，準(zhǔn)備逃命。

潘冬子挑柴經(jīng)過(guò)胡漢三家門(mén)前，被正準(zhǔn)備倉(cāng)惶逃命的胡漢三攔住盤(pán)問(wèn)，逼他說(shuō)出他父親潘行義的下落，并把潘冬子吊打拷問(wèn)。這時(shí)，紅軍在潘行義的引導(dǎo)下，打進(jìn)了村子，解救了潘冬子。轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過(guò)去，已到了深秋。冬子的爸爸潘行義隨部隊(duì)一起開(kāi)始了第五次慘烈的反“圍剿”戰(zhàn)斗。為了配合紅軍前線作戰(zhàn)，柳溪村男女老幼全都動(dòng)員起來(lái)，在胡家大院建起了臨時(shí)紅軍醫(yī)院，冬子的媽媽領(lǐng)著姐妹們做起了護(hù)理員，給傷員們喂湯喂藥。

冬子和小伙伴們給紅軍叔叔送食物。當(dāng)孩子們進(jìn)山之際，突然對(duì)面的山谷里有一隊(duì)敵軍悄悄潛伏進(jìn)來(lái)。機(jī)智勇敢的冬子帶領(lǐng)小伙伴們破壞了敵人企圖偷襲紅軍后路的計(jì)劃，紅軍趕來(lái)圍殲了敵人。

冬子的爸爸和中央紅軍一道開(kāi)始了艱苦卓絕的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。臨別前，爸爸給冬子留下了一顆閃閃的紅星。

紅軍撤離的消息很快傳到胡漢三的耳朵里。可惡的胡漢三又回來(lái)了！村莊又陷入了恐怖之中。潘冬子和母親暫時(shí)離開(kāi)村子，轉(zhuǎn)入了深山老林?？墒菫榱搜谧o(hù)鄉(xiāng)親們撤退，潘冬子的母親犧牲了，潘冬子看到母親的死，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。在閃閃的紅星照耀下，潘冬子積極參加對(duì)敵斗爭(zhēng)，他在戰(zhàn)斗中破壞了吊橋，切斷了敵人的后路，使敵人繳槍投降；他巧妙地把鹽化成鹽水，躲過(guò)敵人的搜查，把急需的鹽送到游擊隊(duì)手里；他和小伙伴把情報(bào)及時(shí)送給游擊隊(duì)，將敵人的運(yùn)糧船弄沉了，破壞了敵人的搜山計(jì)劃；他多次沉著機(jī)智地應(yīng)付了胡漢三的試探，最終砍死了胡漢三，勇敢地配合游擊隊(duì)端了敵人的老巢。

父親潘行義終于從延安回來(lái)了！父子相見(jiàn)感慨萬(wàn)千，他們面對(duì)青山，心潮澎湃，深深懷念犧牲的親人們。紅軍奉命改編為新四軍，父子倆一同奔赴抗日前線，踏上新的征程。

小學(xué)二年級(jí)的數(shù)學(xué)定義？

二年級(jí)上冊(cè)基本概念

1、要知道物體的長(zhǎng)度，可以用尺來(lái)量。2、圖釘?shù)拈L(zhǎng)大約是1厘米。

3、二年級(jí)小學(xué)生大拇指的寬大約是1厘米。

4、測(cè)量物體時(shí)，把尺的“0”刻度對(duì)準(zhǔn)物體的左端，再看物體的右端對(duì)著幾，物體長(zhǎng)就是幾。測(cè)量比較長(zhǎng)或高的物體用米作單位，測(cè)量比較短或矮的物體用厘米作單位。5、1米=100厘米。100厘米=1米。6、線段是直直的，有兩個(gè)端點(diǎn)。

7、一座樓房高12米，一張桌子長(zhǎng)40厘米，小明的手掌寬8厘米，一只杯子高10厘米。二年級(jí)學(xué)生的身高為1米30厘米，也就是132厘米，一張床的長(zhǎng)大約是2米，一枝鉛筆長(zhǎng)18厘米，練習(xí)本的寬為14厘米，大樹(shù)的高為6米。8、筆算加減法時(shí)，首先要相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起，計(jì)算加法時(shí)，個(gè)位滿十，向十位進(jìn)一，計(jì)算減法時(shí)，個(gè)位不夠減時(shí)從十位退一，個(gè)位為0時(shí)就算十減幾，個(gè)位是其它數(shù)時(shí)就用十幾減。

9、生活中的角有：剪刀、插有吸管的可樂(lè)瓶、自來(lái)水管、紅領(lǐng)巾、黑板等。

10、角分為三個(gè)部分，分別為兩條邊和一個(gè)角，即邊角邊。二年級(jí)學(xué)過(guò)的角分為直角、比直角大的角、比直角小的角。11、角的大小與角的兩條邊張開(kāi)的大小有關(guān)，張開(kāi)的越大，

角越大，張開(kāi)的越小角越小。角的大小與兩邊的長(zhǎng)短沒(méi)有關(guān)系。角的兩條邊越長(zhǎng)角就越大這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。12、練習(xí)本上的直角和操場(chǎng)上的直角是一樣大的，所有的直角都一樣大。

13、一個(gè)角的兩條邊如果增長(zhǎng)，角的大小不會(huì)改變。14、從中間開(kāi)始，左右兩邊的圖形完全相同的就叫對(duì)稱圖形。15、生活中的對(duì)稱物體有蜻蜓、樹(shù)葉、蝴蝶、球拍、紅領(lǐng)巾、人的手、腳、人的身體等。

16、對(duì)稱的圖形有對(duì)稱軸，正方形有四條、長(zhǎng)方形有兩條、正三角形有三條、圓有無(wú)數(shù)條、五角星有五條、六邊形有六條、八邊形有八條。

二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)概念1、每份分得同樣多叫平均分。

2、讀除法時(shí)應(yīng)注意：從左往右讀，不要把“除以”讀成“除”。

3、除法各部分的名稱：除號(hào)前面的數(shù)叫被除數(shù)，后面的數(shù)叫除數(shù)，等號(hào)后面的數(shù)叫商。

4、42÷7＝6表示把42平均分成7份，每份是6；還表示42里面有6個(gè)7。5、用同一句口訣可以計(jì)算關(guān)聯(lián)的兩個(gè)乘法算式和兩個(gè)除法算式。例如：三五十五

3×5=155×3=1515÷3=515÷5=3

6、求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少？用乘法計(jì)算。如：8的2倍是多少？列式：8×2=16

7、求一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)，用除法計(jì)算。如：8里面有幾個(gè)2？列式：8÷2=4

把一個(gè)數(shù)平均分成幾份，求一份是多少用除法計(jì)算。如：把8平均分成2份，每份是多少？列式：8÷2=4求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍是多少用除法計(jì)算。如：求8是2的幾倍？列式：8÷2=48、①加數(shù)＋加數(shù)=和②因數(shù)×因數(shù)=積

和－一個(gè)加數(shù)=另一個(gè)加數(shù)積÷一個(gè)因數(shù)=另一個(gè)因數(shù)③被減數(shù)－減數(shù)=差④除數(shù)÷除數(shù)＝商被減數(shù)－差=減數(shù)商×除數(shù)＝被除數(shù)差＋減數(shù)=被減數(shù)被除數(shù)÷商＝除數(shù)

9、被除數(shù)和除數(shù)相等且不為0，商是1。

10、①總數(shù)÷份數(shù)＝每份數(shù)②總價(jià)÷單價(jià)=數(shù)量總數(shù)÷每份數(shù)＝份數(shù)總價(jià)÷數(shù)量=單價(jià)每份數(shù)×份數(shù)＝總數(shù)單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)第三單元：圖形的運(yùn)動(dòng)

1、銳角比直角和鈍角??；鈍角比直角和銳角大。

2、要判斷一個(gè)角是什么角，可以用三角板上的直角量一量。比直角小的角是，比直角大的角是。

3、當(dāng)物體或者圖形沿水平方向或豎直方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，且本身的方向不發(fā)生改變，這種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象就是平移。

4、當(dāng)物體以一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸為中心進(jìn)行圓周運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象就是旋轉(zhuǎn)。5、角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊。角的大小與邊的長(zhǎng)短,與有關(guān)。6、紅領(lǐng)巾有1個(gè)鈍角和2個(gè)銳角。

7、直角三角板上有3個(gè)角，分別是1個(gè)直角和2個(gè)銳角。第五單元：1、在除法中，余數(shù)必須比除數(shù),除數(shù)一定比余數(shù)。

2、

在一個(gè)沒(méi)有括號(hào)的算式中，如果只有加減法或者只有乘除法，要；如果有加減法又有乘除法，要先算，再算；如果有小括號(hào)，要先算。3、10個(gè)一是，10個(gè)十是，10個(gè)一百是,10個(gè)一千是。4、一個(gè)數(shù)，從右邊起，第一位是，第二位是，第三位是，第四位是，第五位是。

5、一個(gè)五位數(shù)，它的最高位是：一個(gè)數(shù)的最高位是千位，它是位數(shù)。最大的四位數(shù)是，最小的五位數(shù)是,它們相差。6、讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)要從位起。一個(gè)四位數(shù)不管中間有幾個(gè)零，只讀個(gè)

零，末尾的零都。寫(xiě)數(shù)時(shí)哪位上一個(gè)也沒(méi)有，就用占位。7、

用豎式計(jì)算加減法時(shí)1）位數(shù)要對(duì)齊；2.）從位算起；

3.）哪一位上滿十，就向前一位，哪一位不夠減，就從前一位。

克與千克

1、質(zhì)量單位有：克、千克。

2、表示物體有多重，可以用克與千克作單位。1千克=1000克3、表示物體長(zhǎng)短，可以用米和厘米作單位。1米=100厘米4、稱較輕的物品一般用克作單位。

稱較重的物品一般用千克作單位。

求小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)小故事，要參加比賽用的？

今天是10月15日星期六，我和爸爸到南大街逛商場(chǎng)。

早上8點(diǎn)多鐘，我們就乘車來(lái)到了南大街。正巧，站臺(tái)邊有一位老爺爺，他的身邊有一臺(tái)“會(huì)說(shuō)話”的秤?？吹轿易哌^(guò)來(lái)，老爺爺笑著說(shuō)：“小朋友，稱體重嗎？我有點(diǎn)好奇地問(wèn)：“稱一次要多少錢(qián)呀？”老爺爺爽快的回答：“稱一次只要1元，而且還可以量出身高呢！”我想：這真是一舉兩得呀！于是，我在秤上站穩(wěn)。老爺爺把開(kāi)關(guān)打開(kāi)，只覺(jué)得有個(gè)軟軟的東西往我的頭頂上一碰，隨后，機(jī)器上打印出一張小長(zhǎng)方形的紙條，上面寫(xiě)著：“體重：27.0公斤身高132.5厘米”呀！這半年我長(zhǎng)高了4厘米，可是體重呢？這時(shí)，我記起數(shù)學(xué)課上老師說(shuō)過(guò)，“千克”還有一個(gè)名字就叫“公斤”，沒(méi)想到今天被我遇見(jiàn)了，而且我知道我的體重增加了2千克呢！回來(lái)的路上，我好開(kāi)心啊！我一定要把身體鍛煉的棒棒的！

人教版小學(xué)二年級(jí)全冊(cè)數(shù)學(xué)？

第一單元數(shù)據(jù)收集整理第二單元表內(nèi)除法第三單元圖形的運(yùn)動(dòng)第四單元表內(nèi)除法第五單元混合運(yùn)算第六單元有余數(shù)的除法

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)圖形題目？

首先聲明：一下個(gè)數(shù)的角不算大于180度的。

第一個(gè)：8，4第二個(gè)：6，2第三個(gè)：6，1第四個(gè)：4個(gè)。

第五個(gè)10個(gè)角，5個(gè)銳角，5個(gè)鈍角不明白可以再問(wèn)哈~~

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)如何剪紙？

把紙張折疊，剪好展開(kāi)，就是軸對(duì)稱圖形